人教版三年級下冊語文教學(xué)計劃模板

1、精品文檔人教版三年級下冊語文教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生50名，其中男生28名，女生22名。從整體看，本班孩子活潑可愛、積極向上，上學(xué)期成績令人滿意。優(yōu)等生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學(xué)期對他們需要多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)習(xí)方法，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、教材內(nèi)容分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組

2、教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表（一），要求會認(rèn)的字；生字表（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護(hù)周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題；豐富多采的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：1圍繞專題整合教材內(nèi)容。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學(xué)習(xí)，體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)。3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。4、著力改進(jìn)課文和課

3、后練習(xí)的編排，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。6完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個專題的思想。2、認(rèn)識200個字，會寫300個字。累計認(rèn)識2200個字，會寫1600個字。3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。6學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。9、積

4、累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習(xí)復(fù)述課文。10、 繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。11、 留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。12、 能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13、 結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。4、 教學(xué)重難點：按要求掌握有關(guān)生字；引導(dǎo)學(xué)生利用多種方法理解詞句；體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的

5、作用；采用多種形式感悟積累和學(xué)習(xí)運用語言；加強(qiáng)讀、說、寫的聯(lián)系和指導(dǎo)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、 教學(xué)措施1、嚴(yán)格要求學(xué)生，持之以恒地堅持下來，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實際聯(lián)系起來。3、充分利用一切教育資源。4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。5、增優(yōu)補差，為優(yōu)等生多創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對后進(jìn)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。6、 教學(xué)進(jìn)度安排：周次教學(xué)內(nèi)容安排第2周1、燕子2、古詩兩首3、荷花第3周4、珍珠泉語文園地一機(jī)動單元檢測第4周5、翠鳥6、燕子專列7、一個小村莊的故事第5周8、路旁的橡樹語文園地二機(jī)動單元檢測第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19-209、寓言兩則10、驚弓之鳥11、畫楊桃機(jī)動12 想別人沒想到的 語文園地三機(jī)動 單元檢測*13 、和時間賽跑14、檢閱15、爭吵機(jī)動16*1720*2124*31周27、賣木雕的少年28*中國國際支援隊，真棒！園地七單元檢測29、古詩兩首30、西門豹機(jī)動絕招語文園地四機(jī)動單元檢測、可貴的沉默18、她是我的朋友19、七顆鉆石媽媽的賬單語文園地五機(jī)動單