2022學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃--指導(dǎo)思想

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想2021學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想： 以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)討論與改革為切入口，以培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為目標(biāo)，不斷提高老師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量，努力營造開放的、適合主體進(jìn)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有共性地進(jìn)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 二、教研目標(biāo)： 1、精確理解,仔細(xì)領(lǐng)悟語文課程標(biāo)準(zhǔn)所提倡的教學(xué)理念和教學(xué)策略，以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，樂觀投身于新的課程改革之中，成為語文課程資源的開發(fā)者、語文課程的建設(shè)者。 2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，豐富語言積

2、累，培育語感，進(jìn)展思維，培育語文力量。重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好共性和健全人格的形成。 3、構(gòu)建公平合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參加評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思索問題，鼓舞學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的共性。實(shí)現(xiàn)“以人為本，以進(jìn)展為本”。 4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域.發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，培育閱讀的愛好。加強(qiáng)古詩詞的背誦、積累，加強(qiáng)平常的小練筆，重視朗讀、書寫的訓(xùn)練。培育學(xué)生的語言力量。爭取每學(xué)期有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 5、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)常規(guī)，注意學(xué)科間的融合，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互滲

3、透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，爭取學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有所突破。 6、通過新世紀(jì)素養(yǎng)訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)、信息訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步實(shí)施訓(xùn)練的現(xiàn)代化。 三、詳細(xì)措施： 1、每位老師預(yù)備好一本教學(xué)摘記和一本聽課記錄本，常常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。深化鉆研教材，用新課程的理念改進(jìn)教法，構(gòu)建具有自我特色的共性化教學(xué)模式，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。 2、本學(xué)期加強(qiáng)組內(nèi)的日常溝通性聽課，執(zhí)教老師課后要進(jìn)行說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。主評(píng)老師能及早了解教材，在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)進(jìn)行深化地剖析。聽課老師都要進(jìn)行仔細(xì)地評(píng)課，并做好記錄。 3、定期組織全體語文老師反饋外出聽課所得，溝

4、通在教學(xué)中的困惑及反思，重視班級(jí)之間、老師之間的合作與研討。 4、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，樂觀引進(jìn)各種勝利的優(yōu)秀科研成果，提高教學(xué)效率。 5、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，推行課前一分鐘演講、每周一詩等訓(xùn)練；加強(qiáng)成語、歇后語、名言警句的背誦、積累；加強(qiáng)平常的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓舞學(xué)生向奉化日?qǐng)?bào)、寧波晚報(bào)等樂觀投稿，爭取發(fā)表。 6、注意培育學(xué)生的課外閱讀力量，特殊是閱讀愛好的培育。細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最佳的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 7、開展“輔優(yōu)

5、補(bǔ)差”，重視尖子生培育，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，鼓舞學(xué)生樂觀參與校內(nèi)外語文實(shí)踐活動(dòng)，面對(duì)全班抓教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)科成果更上一層樓。 8、自覺投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教育處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老老師的傳、幫、帶等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育。 四、月工作重點(diǎn)： 二月份： 1、學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)教材，制定教學(xué)方案。 2、征集語文學(xué)科論文及教學(xué)案例。 三月份： 1、教學(xué)常規(guī)檢查（一） 2、新老師聽課 3、”輔優(yōu)補(bǔ)差”工作溝通 四月份： 1、期中質(zhì)量檢查及反饋 2、教學(xué)常規(guī)檢查（二） 五月份： 1、校朗讀測(cè)試 2、校寫字測(cè)試 3、46班級(jí)作文寫片斷競(jìng)賽 4、新老師聽課 5、教學(xué)常規(guī)檢查（三） 六月份： 1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比 2、46班級(jí)古詩積累競(jìng)賽 3、教學(xué)常規(guī)檢查（四） 4、復(fù)習(xí)迎考 5、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試 6、總結(jié)、溝通 五、教學(xué)研討活動(dòng)支配 周次教研主題上課老師主評(píng)老師 第5周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（1）徐治英應(yīng)嬋娜丁朝女范明春 第8周丁朝女孫志達(dá)沈潔孫頤芬 第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討（2）胡世浩沈潔王優(yōu)娜徐治英 第13周范明春周鋼營楊花芬王優(yōu)娜 第15周創(chuàng)設(shè)開