2022小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計劃

1、高品質(zhì)文檔2022小學(xué)學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)計劃暑假快來了，在玩樂之余不要忘了學(xué)習(xí)。下面是整理的關(guān)于學(xué)校暑假的學(xué)習(xí)方案，歡迎閱讀。暑假學(xué)習(xí)方案(一)從下學(xué)期開頭便是我在學(xué)校階段的最終一年了，回想起自己在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)之中最為擅長的科目便是數(shù)學(xué)了，語文成果再怎么算都不會差到哪里去的，思來想去貌似只有英語學(xué)習(xí)起來是比較困難的，至少我在學(xué)習(xí)英語的時候遇到了許多難以解決的問題，所幸接下來的暑假意味著我將有兩個月的時間可以利用起來學(xué)習(xí)英語，因此我準(zhǔn)備先制定一份學(xué)習(xí)英語的方案將這門弱勢科目的成果提升起來。首先是在暑假的時候?qū)W(xué)校平常發(fā)的英語磁帶利用起來，雖然說每學(xué)期都會發(fā)放英語磁帶，但是說實話我家似乎并沒有錄音播

2、放設(shè)備，因此似乎這些磁帶也從來都沒有聽過，因此我準(zhǔn)備先購買一個錄音機播放磁帶，每天上午都打開錄音機播放一上午的英語磁帶，這樣的話便可以在我的腦海中留下一個深刻的印象，即便是有些單詞我不會讀，但是假如能夠常常聽到英語磁帶中的內(nèi)容的話，那么在以后的英語學(xué)習(xí)之中也能夠熟識課本上面的內(nèi)容，或者說在我聽久了英語磁帶的話說不定就會自己讀英語課文了。當(dāng)然最為重要的還是課本上面的單詞部分了，雖然說每個單元的單詞并不算多，但是由于我平常的積累比較淺薄的原因，因此或許我在學(xué)習(xí)的時候可能會比較吃力，而且我覺得最為麻煩的便是我不會讀音標(biāo)，因此有些生僻單詞我可能并不知道應(yīng)當(dāng)如何讀，因此我準(zhǔn)備每天至少抽出一個小時的時間用

3、來抄寫單詞，因為我從來都不認為自己擁有多么強的記憶力，因此我覺得或許能夠通過重復(fù)抄寫的方式來加強自己的記憶力，等到什么時候我能夠自己默寫單詞的話，那么我這一階段的英語學(xué)習(xí)也算是圓滿勝利了。其實我還可以提前向高班級的親戚借閱六班級的英語課本，這樣的話我在復(fù)習(xí)過去的英語課本之余還能夠提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的英語學(xué)問，可以說我這樣做的話便可以占盡先機。為了解決自己有單詞不會讀的問題，我應(yīng)當(dāng)跟著英語磁帶進行大聲朗讀，只要能夠?qū)⒆约号嘤酶矣诖舐晫⒂⒄Z說出來，那么我覺得自己在下學(xué)期的英語學(xué)習(xí)之中可能就會簡單一些，唯一覺得不足的地方就是自己在暑假期間的英語學(xué)習(xí)都是自己摸索，因此也可能存在消失錯誤卻不知道的狀況。雖

4、然我覺得自己在暑假期間的英語學(xué)習(xí)可能并不能夠收獲太多的成果，但是即便是能夠鞏固前面幾個學(xué)期的所學(xué)學(xué)問也能夠令我感到些許的滿意，總的來說我還是盼望自己能夠通過這份方案使得英語成果能夠獲得一個較大的提升。暑假學(xué)習(xí)方案(二)今年的暑假可以算得上是我進入學(xué)校以來面臨的第一個暑假呢!經(jīng)過一班級的學(xué)習(xí)以后我變得懂事了很多，至少在父母的眼中是這樣認為的，下個學(xué)期我便進入學(xué)校二班級了，為了讓父母能夠因為我的學(xué)習(xí)成果變好而感到興奮，我準(zhǔn)備在這個暑假之中將自己以前沒有學(xué)好的地方再學(xué)習(xí)一番，讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能夠更加堅固一些。首先我應(yīng)當(dāng)要多做一些計算題，我覺得自己的運算力量還是比較差，因此我應(yīng)當(dāng)多做一些計算題來提升自

5、己的運算力量，這樣的話以后再做數(shù)學(xué)題目的時候就能夠做得又快又精確。實際上之前的學(xué)習(xí)中我并沒有遇到什么太大的難題，主要是常常馬虎大意導(dǎo)致自己在一些不應(yīng)當(dāng)錯的地方消失錯誤，僅僅是多做計算題還是不夠的，我應(yīng)當(dāng)還要養(yǎng)成做完數(shù)學(xué)作業(yè)以后能夠多檢查幾遍的好習(xí)慣，不要總是一做完作業(yè)就跑去看電視，因此暑假的時候我每天都要花一個小時的時間寫數(shù)學(xué)題目，除此之外我還要常常抄寫數(shù)學(xué)公式，避開在考試的時候因為遺忘數(shù)學(xué)公式導(dǎo)致不會寫。其次我要盡量多熟悉一些生字，學(xué)習(xí)語文自然不能夠滿意于課本上的那些字詞，因為語文課本上的學(xué)問點不行能面面俱到，所以我應(yīng)當(dāng)要發(fā)揮字典的作用，在暑假的時候應(yīng)當(dāng)要多看字典，或者說我應(yīng)當(dāng)要在做作業(yè)的時

6、候盡量翻閱字典，在這之前我應(yīng)當(dāng)要先學(xué)會如何查閱字典，在最短的時間內(nèi)找到自己想要找到的字詞，這一點是比較重要的。除此之外多音字以及近反義詞之類的學(xué)問點也應(yīng)當(dāng)要學(xué)好，不過我覺得自己目前最大的問題還是字跡比較難看，尤其是和其他同學(xué)對比的時候特殊明顯。最終我除了學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)問以外還應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早上起來以后要學(xué)會自己鋪床，有的時候自己的事情盡量要自己完成，不要總是依靠父母來幫我做，不然的話可是無法快一點長大的。另外我還要養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，要熟悉到看電視和玩手機的時間過長對自己的視力是有損害的，假如想要休閑消遣的話最好多出去走走，這樣可以在熬煉身體之余開闊自己的視野。雖然說我現(xiàn)在的年齡還比

7、較小，但是我已經(jīng)在學(xué)校已經(jīng)平常的生活中學(xué)會獨立自主解決很多問題了，其實我覺得假如我的身高能夠再增長一些就好了，那樣的話我便可以開頭學(xué)習(xí)打籃球了，其實我更盼望自己能夠在暑假期間有一個全面的進展，這樣的話下學(xué)期就能夠有一個較大的轉(zhuǎn)變。暑假學(xué)習(xí)方案(三)鑒于自己在二班級的時候極為不適應(yīng)學(xué)校的生活，再加上父母工作的變動，因此在自己學(xué)校三班級的時候?qū)D(zhuǎn)學(xué)，到時候就要面對新的學(xué)校以及新的同學(xué)了，到時候我的表現(xiàn)可不能夠太差。正好接下來我有著一整個暑假的時間，我準(zhǔn)備在這個暑假削減一些自己看動畫片的時間，制訂一份用來學(xué)習(xí)的方案，我可是一個立志成為好學(xué)生的人。我覺得自己最應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變的是自己的說話方式，由于以前都是

8、爺爺奶奶在照看我，因此我說話是帶有肯定方言性質(zhì)的，也就是說我的一般話說的不太好，平常可沒少因此受到同學(xué)的嘲弄，因此我在暑假期間每天都要在早上抽出半個小時的時間朗讀書上的課文。不過光朗讀課文可是不夠的，我覺得自己可以嘗試說一些繞口令，在網(wǎng)上查閱一些比較好的熬煉口語表達力量的方法，盡快訂正自己的發(fā)音習(xí)慣。由于我在之前的期末考試中數(shù)學(xué)只獲得了七非常，語文也只有八非常多一點的樣子，這讓我的母親在家長會的時候感到很沒面子，雖然說媽媽并沒有因此而責(zé)備我，但是我覺得自己不能夠讓平常工作已經(jīng)很辛苦的父母再為我的學(xué)習(xí)成果擔(dān)憂，因此我準(zhǔn)備每天在課本上面找一些數(shù)學(xué)習(xí)題來做，盡管說我的基礎(chǔ)屬于比較差的那一種，但是我感

9、覺假如能夠每天做大量的計算題的話，那么就能夠提高自己的運算力量，到時候無論是做題的速度還是精確率都能夠有所提升。老師常常教育我們“好記性不如爛筆頭”，我對自己的記性并沒有太大的信念，因此我打算每天抄寫肯定量的古詩，一來可以提升自己對課文的熟識，另一方面也能夠訓(xùn)練一番自己的字跡。其實我覺得自己的生活習(xí)慣也是要做出肯定的轉(zhuǎn)變的，我以前常常說臟話，而且也不怎么注意個人的衛(wèi)生，我覺得自己應(yīng)當(dāng)要從這方面做出肯定的轉(zhuǎn)變，最起碼我覺得自己應(yīng)當(dāng)是一個彬彬有禮的學(xué)校生。暑假的時候我應(yīng)當(dāng)要做到自己的事情自己做，不但要學(xué)會自己疊被子和洗碗，而且父母不在家的時候我也要嘗試自己打掃衛(wèi)生，這樣也能夠熬煉到自己動手的力量。

10、另外為了有一個良好的體魄，我應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，每天傍晚的時候應(yīng)當(dāng)要外出跑步。不知不覺間我便完成了這份“完善”的暑假學(xué)習(xí)方案，里面基本上涉及到了每一個需要留意的方面，接下來要做的應(yīng)當(dāng)就是將方案中的想法都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，所以說我在接下來的日子里必需嚴格執(zhí)行這份學(xué)習(xí)方案才能讓自己有一個大的提升。暑假學(xué)習(xí)方案(四)這學(xué)期我的成果還算是不錯的，至少期末考試的成果很好，不過由于下學(xué)期就已經(jīng)是五班級了，為了保持住目前的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，我應(yīng)當(dāng)要珍惜即將到來的暑假生活，制定出一份適合我的學(xué)習(xí)方案，這樣的話才能夠領(lǐng)先其他人一步，不過估量不止我一個人這么想，班上許多人報了暑假補習(xí)班，我可不能夠落后于他們，必需要在放假

11、以后盡快寫完暑假作業(yè)。首先我應(yīng)當(dāng)要保持好在學(xué)校養(yǎng)成的一些習(xí)慣，無論是晨讀還是跑步，都是對自己的學(xué)習(xí)有著很好的幫助作用的。鑒于這次期末考試的題目有一些題目并不局限于四班級的題型，我覺得自己應(yīng)當(dāng)要在假期看一些可能是考試延長的一些課外書，一周看一本書，雖然速度可能有些慢，但是要保證自己能夠理解其中的意思，看完以后再自主寫讀后感，這樣做也能夠提升一些自己的文學(xué)水平，無論是寫作文還是審題方面應(yīng)當(dāng)都能夠獲得一些提升。另外我還要多背誦一些詩詞，防止考試的時候消失教材以外的題目，通過邊抄便背的方式，肯定能夠很快記住。其次我可以買一些試卷來做，盡量一天做兩張數(shù)學(xué)試卷，這樣的話能夠關(guān)心我以最快的速度把握數(shù)學(xué)中的題

12、型，而且也能夠被動訓(xùn)練我的做題速度。五班級的教材也要盡快借到，因為暑假補習(xí)班的補習(xí)老師一般都會講到下個學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我可以嘗試做一些五班級的試題，現(xiàn)結(jié)合自己對教材的理解做一遍，通過親身的感受可能印象更為深刻一些，做完以后將自己不會的試題抄錄下來詢問補習(xí)老師，然后再對比答案，那些自以為會做但是卻做錯了的題目必需要著重標(biāo)記出來。最終我可以從一些其他的加分項進行學(xué)習(xí)，一般來說，字寫得好看的話可以得到幾分的試卷干凈分，我可以買一些楷書字帖進行臨摹練習(xí)，每天至少練習(xí)十頁，由于練字原來就是一個長期的過程，因此我必需要堅持下去，只要不中途放棄，那么效果肯定是有的。在補習(xí)班的學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我就可以嘗試做一些

13、比較難的五班級試題，暑假多學(xué)習(xí)一些，那么開學(xué)以后自己就能夠輕松一些?；蛟S我的這份暑假學(xué)習(xí)方案不怎么完善，但是執(zhí)行才是最重要的，因此為了避開方案變成空談。我必需要執(zhí)行并堅持下去，至少經(jīng)受了一個暑假以后，我還是能夠有一些進步的。暑假學(xué)習(xí)方案(五)這個學(xué)期即將結(jié)束，而且暑假也快到了，想到下學(xué)期以后我便是一名六班級的學(xué)生了，心中不免感到緊急，或許我應(yīng)當(dāng)制定一份學(xué)習(xí)方案，此刻我是這樣想的，因為我這學(xué)期在學(xué)習(xí)上并不是很如意，因此我想盡快轉(zhuǎn)變這個現(xiàn)狀，有的時候我也想過應(yīng)當(dāng)如何提升自己的學(xué)習(xí)成果，出于這個目的，我制定了一份暑假學(xué)習(xí)方案。第一階段，打好基礎(chǔ)由于我這學(xué)期的成果不好，因此我也想到可能是自身的基礎(chǔ)不堅

14、固的緣由，于是我覺得當(dāng)務(wù)之急便是將自己的不足進行彌補，也就是說我應(yīng)當(dāng)想方法將學(xué)問上的漏洞解決掉。首先便是上補習(xí)班，將過去所學(xué)的學(xué)問好好梳理一番，打好基礎(chǔ)，這樣我才能夠開頭接下來的方案。第二階段，預(yù)習(xí)教材假如我的手上能夠有一套六班級的教材，那么對我的學(xué)習(xí)方案無疑有著很大的關(guān)心，所以我覺得自己可以在網(wǎng)上查找資料，網(wǎng)上確定有著六班級的教材內(nèi)容，我將這些找出來進行學(xué)習(xí)，假如是語文的話我就先將詩詞摘抄出來進行背誦，數(shù)學(xué)的話我可以先列一個提綱，大致有哪幾類的題型，或許除了平常的補習(xí)以外，我可以報一個奧數(shù)班，究竟學(xué)校階段最難的應(yīng)當(dāng)就是數(shù)學(xué)了，語文只要肯下苦工去死記硬背，那么就能夠獲得肯定的優(yōu)勢。第三階段，聯(lián)系同學(xué)我覺得一個人的力氣確定是比不上團隊的力氣的，我可以去訪問那些平常成果比較好的同學(xué)，和他們共同探討，究竟勞逸結(jié)合嘛，和同學(xué)一起做題目的話也能夠從中得到一些靈感，這些對于我的學(xué)習(xí)是有著肯定的關(guān)心的，我覺得自己一個人思索的話確定會有一些自己想不到的地方，這就是我的疏忽之處了，假如自己想不出來的話可以去問同學(xué)，說不定站在另外一個角度上能夠有著新的想法，這樣的話就能夠相互促進、相互學(xué)習(xí)。第四階段，自主學(xué)習(xí)最終則是看我能夠?qū)ψ约河卸嗝磭栏窳?，其實我始終都向往著這樣的生活，早上起來做早操，然后朗誦40分鐘的課文，外出跑步一會兒以后便去補習(xí)班進行學(xué)習(xí)，中午可以午休，然后