2022年大學(xué)生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 高校生是祖國將來的棟梁，他們肩負(fù)起了祖國進(jìn)展和建設(shè)的重?fù)?dān)。而對于他們開展任何工作和活動，先做好一份方案是特別重要的，方案能夠指導(dǎo)他們有效地利用時(shí)間和資源，提高效率。下面是整理的高校生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)方案，盼望對大家有所關(guān)心! 高校生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)方案(一) 為加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)管理，把頂崗實(shí)習(xí)工作落到實(shí)處，特制訂此方案。 一、實(shí)習(xí)目的 通過頂崗實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)期間的教學(xué)任務(wù)支配，使學(xué)生走向社會，接觸本專業(yè)及相關(guān)工作，拓寬學(xué)問面，增加感性熟悉，培育、熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手力量;培

2、育學(xué)生喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉學(xué)生溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間 自20xx年3月20日至20xx年6月30日。 三、實(shí)習(xí)方式 由學(xué)校推舉與學(xué)生自愿相結(jié)合的方式支配學(xué)生進(jìn)入相應(yīng)的單位、企業(yè)、公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí) 四、實(shí)習(xí)任務(wù) 實(shí)習(xí)任務(wù)包含崗位實(shí)習(xí)任務(wù)、階段性學(xué)習(xí)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)、完成各類表格填寫任務(wù)等四項(xiàng)。 (一)崗位實(shí)習(xí)任務(wù) 1、崗位工作思想任務(wù) 在實(shí)習(xí)工作中進(jìn)一步樹立正確的人生觀和思想觀，進(jìn)一步提高做一個(gè)合格公民的良好素養(yǎng)，為將來走上工作崗位建設(shè)祖國、貢獻(xiàn)社會奠定良好的基礎(chǔ)。 2、崗位工作專業(yè)任務(wù) 結(jié)合詳細(xì)的實(shí)習(xí)崗位，提高自己計(jì)算機(jī)

3、及相關(guān)專業(yè)學(xué)問的應(yīng)用力量。依據(jù)實(shí)際狀況的綜合，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)實(shí)習(xí)詳細(xì)專業(yè)方向?yàn)樗念悾很浻布夹g(shù)類、數(shù)據(jù)庫操作類、IT辦公及管理類、IT營銷類。(在下面的階段學(xué)習(xí)任務(wù)中請同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際崗位選擇一類進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高) 軟硬件技術(shù)類： 對應(yīng)崗位：電腦公司、品牌修理站、企事業(yè)單位電腦及相關(guān)設(shè)備、軟件與硬件維護(hù)崗位 專業(yè)要求：通過實(shí)習(xí)，結(jié)合校內(nèi)所學(xué)內(nèi)容把握計(jì)算機(jī)單機(jī)(家用/商用)的硬件組裝、各種常用操作系統(tǒng)安裝與維護(hù)，嫻熟把握常用軟硬件工具的用法，了解和把握局部網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試、服務(wù)器與工作站的設(shè)置與調(diào)試，了解和把握計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)備份的方法和措施，了解和把握計(jì)算機(jī)常用件外部設(shè)備(移動設(shè)備、音箱、

4、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等等)的使用、安裝和調(diào)試。能夠解決電腦使用中常見的問題 數(shù)據(jù)庫類： 對應(yīng)崗位：超市相關(guān)崗位 專業(yè)要求：了解和把握超市各類數(shù)據(jù)庫軟件應(yīng)用，了解和把握相 應(yīng)公司業(yè)務(wù)中的設(shè)備使用，熟識相關(guān)業(yè)務(wù)流程，在工作中能夠完成肯定的設(shè)計(jì)任務(wù)。 IT辦公管理類： 對應(yīng)崗位：單位、企業(yè)、公司辦公、內(nèi)務(wù)管理及文印室打印員崗位 專業(yè)要求：了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的(打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等等)功能、使用、安裝，熟識常用辦公應(yīng)用軟件的使用，了解和把握電子化辦公運(yùn)用。能夠利用所學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問在實(shí)際崗位工作中提高工作效率。能夠解決電腦使用中的常見問題。 IT營銷類： 對應(yīng)崗位：電腦公司及其它公司的業(yè)務(wù)崗位 專

5、業(yè)要求：具備計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，綜合素養(yǎng)強(qiáng)，了解計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的功能、使用、安裝，了解并把握相關(guān)設(shè)備的市場規(guī)律和進(jìn)展趨勢，了解IT行業(yè)相關(guān)的市場學(xué)問，嫻熟把握常用辦公應(yīng)用軟件、報(bào)表文件、統(tǒng)計(jì)分析文件的使用,了解并把握電子商務(wù)的運(yùn)用。能夠結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)拓展市場，與客戶進(jìn)行良好的溝通，為公司業(yè)務(wù)的進(jìn)展作出貢獻(xiàn)，同時(shí)自己在實(shí)踐中提高。 擴(kuò)展要求： 以上的分類同學(xué)們可以敏捷把握，在做好自己崗位工作的同時(shí)，為自己進(jìn)展著想，盡可能利用所在公司、企業(yè)的條件結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)問和愛好提高充實(shí)自己。 3、崗位工作職業(yè)素養(yǎng)任務(wù) 在實(shí)際的工作崗位和職場中培育和提高自己的現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)。 要求第一是了解國家與勞動、經(jīng)濟(jì)

6、有關(guān)的法律法規(guī)。第二是遵守實(shí)習(xí)單位、企業(yè)、公司的規(guī)章制度和管理措施。第三是提高自己的社會適應(yīng)力量和解決實(shí)際問題的力量。同時(shí)提示同學(xué)們在實(shí)際工作崗位中樹立良好的個(gè)人信譽(yù)對自己而言是一筆重要的人生財(cái)寶。 (二)階段性學(xué)習(xí)任務(wù) 第一階段： 實(shí)習(xí)前期的熟識實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容和單位業(yè)務(wù)內(nèi)容，確定崗位類別(前面介紹的四類)，熟識并適應(yīng)詳細(xì)崗位環(huán)境。 第二階段： 連續(xù)熟識實(shí)習(xí)崗位工作流程，把握相關(guān)學(xué)問和技能;虛心請教和聽取實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員或管理者的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提升肯定職業(yè)崗位力量。 五、實(shí)習(xí)要求： 1、要求學(xué)生充分熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是一個(gè)人由學(xué)習(xí)階段走向社會實(shí)踐的一個(gè)過渡階段，要有目的地應(yīng)用這個(gè)過渡階段的有

7、利因素，多向相關(guān)人員請教。 2、要做到踏實(shí)、虛心、仔細(xì)、勤奮。實(shí)習(xí)中要主動、獨(dú)立、熱忱地完成實(shí)習(xí)項(xiàng)目，注意理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，利用所學(xué)學(xué)問為社會，為企業(yè)制造財(cái)寶。 3、初到社會，初到企業(yè)，要謹(jǐn)慎行事，留意人身平安、公共財(cái)務(wù)的平安，要遵守社會規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度。 4、要體現(xiàn)出高校生的精神文明風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強(qiáng)，關(guān)懷集體，愛惜公物，不得做有損學(xué)校和個(gè)人榮譽(yù)的事。 5、有事準(zhǔn)時(shí)同相關(guān)的指導(dǎo)老師通報(bào)。 六、實(shí)習(xí)留意事項(xiàng) 1、遵紀(jì)守法，講文明、講禮貌，充分體現(xiàn)當(dāng)代高校生的良好精神風(fēng)貌。要自尊、自愛、自強(qiáng)，關(guān)懷集體，愛惜公物，不要做有損與學(xué)校榮譽(yù)的事。 2、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，嚴(yán)守國家與企

8、業(yè)機(jī)密，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)。 3、仔細(xì)遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格根據(jù)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，學(xué)生實(shí)習(xí)上班不得遲到、早退，不得無故缺勤，有事需向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假。 4、仔細(xì)完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，在實(shí)習(xí)中要樂觀主動地做好擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，加強(qiáng)實(shí)際操作力量的熬煉。 5、要充分熟悉畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性。實(shí)習(xí)是一個(gè)人由學(xué)習(xí)階段走向社會實(shí)踐的一個(gè)過度階段，要有目的地應(yīng)用這過渡階段的有利因素，多向相關(guān)人員請教。 6、凡實(shí)習(xí)單位或聯(lián)系方式有變動，要準(zhǔn)時(shí)將變動狀況同時(shí)通知指導(dǎo)老師。 八、頂崗成果評定 崗位實(shí)習(xí)成果(含實(shí)習(xí)單位評定成果和校內(nèi)指導(dǎo)老師評定成果)，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定。 (二)頂崗實(shí)習(xí)成果評定

9、要求 1、每位同學(xué)樂觀按時(shí)完成各階段任務(wù)，凡有未準(zhǔn)時(shí)完成的，警告一次，相應(yīng)成果降低一個(gè)等級，但仍需在15日內(nèi)補(bǔ)齊;消失第二次，取消實(shí)習(xí)成果。 2、實(shí)習(xí)期間有下列狀況之一者，實(shí)習(xí)成果一律作不及格處理。 (1)累計(jì)曠工三天以上者; (2)引起重大責(zé)任事故者; (3)參加或策劃違法及重大違紀(jì)行為者; (4)表現(xiàn)極差，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)峻影響者。 高校生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)方案(二) 一、頂崗實(shí)習(xí)的目的 通過頂崗實(shí)習(xí)，培育學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增加學(xué)生實(shí)際操作力量、專業(yè)應(yīng)用力量和崗位適應(yīng)力量，并取得用人單位正式聘用。 二、頂崗實(shí)習(xí)的形式 實(shí)行學(xué)校支配與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的方法確

10、定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校支配主要以供需見面聘請的方式進(jìn)行。 三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求。 1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守規(guī)定，文明服務(wù)。聽從支配，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。 2、敬重師長、團(tuán)結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。 四、實(shí)習(xí)效果 1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作力量有所提高，更重要的是對航空服務(wù)有了深一步的熟悉，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合實(shí)際，將課本上的東西在工作上運(yùn)用到。 2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作力量，為他們今后的

11、進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。 五、其他事項(xiàng) 1、學(xué)校支配或自主聯(lián)系確定實(shí)習(xí)單位后，要在系學(xué)生科辦理具體的信息登記。 2、學(xué)生從指導(dǎo)老師處領(lǐng)取相關(guān)實(shí)習(xí)資料后，方可離校開頭頂崗實(shí)習(xí)。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實(shí)習(xí)成果視為不合格，由此造成的一切后果自負(fù)。 3、未繳清學(xué)費(fèi)或未辦理注冊手續(xù)的學(xué)生，不能參與頂崗實(shí)習(xí)。 高校生學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)方案(三) 總則 學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)，是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動的連續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。依據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會計(jì)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案。 實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校訓(xùn)練的最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向

12、社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增加感性熟悉，培育、熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的國貿(mào)專業(yè)學(xué)問和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動手力量;培育學(xué)生喜愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉學(xué)生溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。 實(shí)習(xí)時(shí)間、班級 時(shí)間：第五學(xué)期、第六學(xué)期 班級：經(jīng)G0601班 實(shí)習(xí)步驟及帶隊(duì)老師 一、先到本部實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行一周的模擬實(shí)操訓(xùn)練，依據(jù)實(shí)操結(jié)果回到本校再進(jìn)行一周的補(bǔ)訓(xùn)。 二、再到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。 三、帶隊(duì)老師：各班班主任為主，專業(yè)老師跟進(jìn)

13、。 實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、在模擬設(shè)定狀況下進(jìn)行各種報(bào)關(guān)單據(jù)的繕制 (1)主要單證的繕制 (2)基本單證的繕制 (3)特別單證的繕制 二、在設(shè)定的模擬狀況下依據(jù)要求設(shè)計(jì)各種貨物的報(bào)關(guān)程序的實(shí)訓(xùn) (1)一般進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)程序設(shè)置計(jì) (2)保稅貨物程序設(shè)置計(jì) (3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計(jì) (4)暫準(zhǔn)進(jìn)出境貨物程序設(shè)置計(jì) 三、利用各種歸類方法進(jìn)行各種進(jìn)出口貨物的商品歸類 (1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進(jìn)行商品歸類 (2)利用方法二“無列名歸用途”方法進(jìn)行商品歸類 (3)利用方法三“無用途歸成份”方法進(jìn)行商品歸類 (4)利用方法四“無成分歸類別”方法進(jìn)行商品歸類 (5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進(jìn)行商品歸類 四、在設(shè)定的模擬狀況下進(jìn)行進(jìn)出口貨物稅費(fèi)的計(jì)算 (1)確定貨物的完稅價(jià)格 (2)確定貨物的原產(chǎn)地 (3)確定貨物的稅率 (4)進(jìn)行稅費(fèi)的計(jì)算 五、在設(shè)定的模擬狀況下，依據(jù)模擬狀況進(jìn)行報(bào)關(guān)單填制與改錯(cuò) (1)報(bào)關(guān)單改錯(cuò) 出口報(bào)關(guān)單 進(jìn)口報(bào)關(guān)單 (2)報(bào)關(guān)單填制 出口報(bào)關(guān)單 進(jìn)口報(bào)