興道中學(xué)中學(xué)家長學(xué)校工作自查報(bào)告

1、興道中學(xué)家長委員會(huì)自查報(bào)告興道中學(xué)現(xiàn)有 6 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 316人。近年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支 持下，在 校委會(huì)的指導(dǎo)幫助下，我校的家長學(xué)校工作得到了長足的開展，學(xué)校形成了一套完善 的工作制度和科學(xué) 的工作方法，開展了一系列卓有成效的教育教學(xué)活動(dòng)，辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步明確， 辦學(xué)行為更加標(biāo)準(zhǔn)，辦學(xué) 質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到了社會(huì)和家長的廣泛贊譽(yù)，產(chǎn)生了積極的效果。現(xiàn) 將我校家長學(xué)校工作自查情況報(bào) 告如下：一、主要做法1、標(biāo)準(zhǔn)管理促開展(1) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)健全組織| 。學(xué)校成 立了代表 組成的校務(wù)研究的家 長組 成辦好家長學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是保證。經(jīng)多年的實(shí)踐，我們不斷完善家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體希兩套班子：一

2、是由校長、分管副校長、教導(dǎo)主任、政教主任、年級(jí)組長、班主任和家長 委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作。二是由在社會(huì)上有一定影響，又熱衷于家庭教育 的家長委員會(huì)，參與、監(jiān) 督家 長學(xué)校 的工作。家長 委員會(huì)分三 級(jí)管理，即 校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)。家長 委員會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)相對(duì)穩(wěn)定，委員每學(xué)年根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整 校務(wù)委員會(huì)、家長委員會(huì)，機(jī)構(gòu)內(nèi)局部工明確，各司其職。機(jī)構(gòu)之間通力合作，密切配合。每 學(xué)期分別 召開兩至三次會(huì)議，制定方案，討論工作，參與學(xué)校一些重大改革、決定和活動(dòng)，真 正做到人人有事做， 事事有人做。(2)建章立制 M 范運(yùn)作辦好家長學(xué)校建章立制是關(guān)鍵。我校先后制定了?家長學(xué)校章程?、?家長學(xué)校工作制

3、度?等多項(xiàng)規(guī)定。另外還制訂了一系列規(guī)章制度，一是教師備課、上課要求；二是學(xué)員考勤、結(jié) 業(yè)制度。這些制度 確保了家長學(xué)校工作有章有循，有法可依。我校家長學(xué)校工作始終做到有方案、有布置、有檢查、有總結(jié)。，真正使家長學(xué)校步入科 學(xué)化和 規(guī) 劃化的開展軌道。( 3) 改善條件 E 齊設(shè)備辦好家長學(xué)校辦學(xué)條件是保障。 為保證家長學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)， 學(xué)校每年都安排一定 的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，先后裝備了確保教學(xué)的設(shè)施設(shè)備，確保正常的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。2、常規(guī)教學(xué)抓落實(shí)家長學(xué)校工作的重點(diǎn)是日常教學(xué)工作，必須做到“三落實(shí)，才能不斷向家長輸 送教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，切 實(shí)提高家長教子水平和能力。1認(rèn)真挑選教員落實(shí)教師隊(duì)伍我校精心挑

4、選具有良好的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師擔(dān)任家長學(xué)校的專職教員和班主任， 同時(shí)騁請 了有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家、 離退休老干部任兼職 教員。每次上課前， 主講教員都要認(rèn) 真?zhèn)湔n，寫好教案， 校教導(dǎo)主任對(duì)主講教員的備課教案進(jìn)行認(rèn)真審定，課后再針對(duì)“家長聽課意 見反辣進(jìn)行修改，以此，提 高家教質(zhì)量。學(xué)校為提高教員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織他們學(xué)習(xí)、培 訓(xùn)、交流，使他們 能勝任家長學(xué)校的 教育教學(xué)工作。 2 重視組織 教學(xué)落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)家長學(xué)校每學(xué)期授 課不少于 2 次 4 課時(shí)。為了保證家長能安心、準(zhǔn)時(shí)到校聽課，我們事 先通過校 訊通或通知的形式告知家長，以便他們安排好工作按時(shí)參加。家長學(xué)校授課時(shí)，家長要填簽到

5、薄，做聽課筆記，寫聽課意見反應(yīng)，促使家長努力學(xué)習(xí)，提高為國育子水平。3、靈活多樣求實(shí)效家長學(xué)校屬成人教育范疇，也是成人繼續(xù)教育的組成局部，因此，必須掌握它的特點(diǎn)和規(guī)律, 不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)改良形式和方法，講究形式多樣，注意靈活機(jī)動(dòng)，才能收到良好的效果。(1)集中課分班交流 每學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行方案，分年級(jí)組定期先集中授課，重點(diǎn)講解家庭教育理論和典型案例， 使家長獲得較為全面、系統(tǒng)的理論知識(shí)；再分班交流，由班主任介紹學(xué)生在校情況，尤其是 學(xué)習(xí)成績，與家長面對(duì)面交流，現(xiàn)場解答，特殊情況個(gè)別談心指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教 育觀念，掌握 科學(xué)的教子方法。(2 專題講座分類指導(dǎo) 在家長學(xué)校的教學(xué)過程中，

6、我們覺察到不同年級(jí)、不同類型、不同文化素質(zhì)層次的家長，接 受培訓(xùn)的內(nèi)容和方法不能相同，我們采取了分類指導(dǎo)的方法。如開設(shè)新入學(xué)學(xué)生的家長班 , 畢業(yè)年 級(jí)孩子家長班，特殊孩子家長研討班單親家長、爺爺、奶奶家長、個(gè)別問題學(xué)生家 長、留守兒童 父母等) ，通 i 個(gè)案典型課堂討論，教師、家長相互溝通，心理健 康輔導(dǎo)等 形式，注重針對(duì)性，堅(jiān)持實(shí)效性。(3 經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)身說法 學(xué)校每學(xué)年以年級(jí)為單位舉辦一次家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請各班有成功經(jīng)驗(yàn)的家長代表作專題 發(fā)言。談學(xué)校教育、 社會(huì)教育、家庭教育的熱點(diǎn)問題， 教育方式問題， 現(xiàn)身說法，有廣度、 有深度， 互相交流，互相啟發(fā)，增進(jìn)情感，各有所得。每學(xué)期，我們

7、還以年級(jí)為單位，召開局部家長座談會(huì)，少那么十幾人，多那么幾十個(gè)人不等，有 時(shí)也讓 孩子到場旁聽。大家暢所欲言，座談熱烈，相互交流，取長補(bǔ)短，達(dá)成教 子共識(shí)。(4)開展動(dòng)增進(jìn)了解每年學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡和藝術(shù)節(jié)等展示學(xué)校教育教學(xué)成果的活動(dòng)，我們都邀請家委會(huì)委員和局部家長參加，讓家長了解孩子在校的各種能力。學(xué)生書畫、文藝節(jié)目、體育成績、演講才華、科技作品等，紛紛登臺(tái)亮相，有家長在場看，孩子們表現(xiàn)得更加岀色，更加投入。這樣的活動(dòng)每展示一次，孩子與家長、教師與家長的距離就更進(jìn)一步，對(duì)學(xué)校的了解就更深 了 一層。每學(xué)年我們還舉辦一次 開放日活動(dòng)，家長親身感受學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，他們同學(xué)生

8、一起生活，一起聽 課，一起參加課外活動(dòng)，一起召開主題 班會(huì) ,、L讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體 驗(yàn)孩子們在校生活。完后，召開家長研討會(huì)，會(huì) 上， 家長們 對(duì)一天的學(xué)習(xí)深有感觸，爭先恐后地發(fā)言，充分肯定學(xué)校的教育教學(xué)工作，紛紛表示支 持和 配合學(xué)校工作。在孩子的教育問題 上，家長與學(xué)校達(dá)成共 識(shí)。(5)多種溝通注重反應(yīng) 學(xué)校為密切與家長的聯(lián)系，了解家長學(xué)校的教育教學(xué)效果，開設(shè)了家校熱線，讓家長發(fā) 表忌 見和感受，接受家長的監(jiān)督和建 議。近一年多，我們 又改用“校訊通，開展家長 評(píng) 學(xué)校， 及時(shí)反應(yīng)家長學(xué)校教學(xué)工作，提高家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。4、家校雙贏結(jié)碩果 廣闊家長通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，己掌握初

9、步的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和科學(xué)的教育孩子方 法， 提高了家教的質(zhì)量和水平，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校全面育人工作，促進(jìn)了兒童的健康成 長，學(xué)校 連續(xù)多年末發(fā)生一起青少年違法犯罪案件。二、幾點(diǎn)體會(huì)1、學(xué)生家長的觀念得到了轉(zhuǎn)變尋找教育捷及每一階段的風(fēng)的明顯好1關(guān)心重視家庭教育的多了，將孩子完全推 給學(xué)校的少了2講究教育方法的多了，簡單粗暴的打罵少了。3與學(xué)校溝通、協(xié)調(diào)、支持的多了，拖后腿、挑毛病的少了。4單純關(guān)心孩子知識(shí)的家長少了，重視培養(yǎng)孩子全面開展的家長多了。2、增強(qiáng)了教師的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了教師的奉獻(xiàn)精神。 開辦家長學(xué)校以來，我校授課教師悉心投入，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，分析研究 徑，甘當(dāng)人梯，樂于奉獻(xiàn)，以熱情、真誠的效勞來建好家長與學(xué)校之間的連心橋3、優(yōu)化了育人的環(huán)境，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的明顯好轉(zhuǎn)。家長學(xué)校這一無形的橋梁，使家長進(jìn)一步了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)方向，以 工作中心，他們主動(dòng)配合學(xué)校抓養(yǎng)成教育、 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和平安教育等，通過齊抓共管，優(yōu)化了育人環(huán)境，促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué) 轉(zhuǎn)。三、存在問題1、家教