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1、借鉛筆 教案教學(xué)設(shè)計實驗?zāi)康模鹤屑?xì)看圖,在觀察的根底上說一段通順、完好的話;正確使用禮貌用語,培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣,進(jìn)步學(xué)生的口語交際才能。教學(xué)重點:激發(fā)學(xué)生的交際興趣,培養(yǎng)學(xué)生的交際才能。教學(xué)準(zhǔn)備:自制多媒體課件詳細(xì)課型:口語交際課。教學(xué)過程:一、揭題。今天,我們一起來學(xué)習(xí)口語交際?借鉛筆?。播放動畫二、新授。1看圖,理解圖意。誰與誰之間發(fā)生了什么事。2看圖,練習(xí)說話。小猴為什么要向熊貓借鉛筆?當(dāng)時他的心里會怎么想?小猴是怎樣向熊貓借鉛筆的?他會怎么說什么?熊貓是怎么說的?怎么做的?做完作業(yè)后,小猴又是怎樣還鉛筆的呢?熊貓又是怎么說的呢?你能把這件事情用自己的話連起來說一說嗎?3別看借一支
2、小小的鉛筆,里面還有很多的學(xué)問呢!有時候別人是不會輕易把東西借給你的。不信請看下面的一段錄像。播放錄像:?小猴借鉛筆?4結(jié)合圖片,討論以下問題:你剛剛看到了些什么?小猴的鉛筆斷了,一開始他想到的偷,后來在老爺爺?shù)膸椭?,他知道?yīng)該去向熊貓借鉛筆。但是,第一次他說話時沒有注意使用禮貌用語,熊貓沒有理睬他,沒有借到鉛筆。第二次說話聲音又太小,熊貓沒聽清楚、聽明白,他又沒有借成。最后,又是在老爺爺?shù)奶嵝严拢苡卸Y貌地去向熊貓說明要借一支鉛筆,終于成功了。你又明白了些什么呢?要求學(xué)生明確借東西時要做到兩點:一是說話要清楚;二是說話有禮貌。5同桌互相練習(xí)借鉛筆。6指名分角色表演。7評議??凑f話是否清楚
3、,是否有禮貌。給表演好的同學(xué)發(fā)小禮品。三、練習(xí)。1播放錄像,進(jìn)展現(xiàn)場采訪。錄像內(nèi)容:一個學(xué)生寫作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)字寫錯了,想找橡皮擦,可是卻找不到橡皮,就向同桌借橡皮。教師問借橡皮的學(xué)生:你為什么要向她借橡皮?你是怎么借的?教師問另一個學(xué)生:你有沒有借給他呀?你說了些什么呢?教師問借橡皮的學(xué)生:你用完了之后是怎么做的呢?你又對她說了些什么呢?教師問另一個學(xué)生:他向你還鉛筆,你又是怎么說的呢?2我們在生活和學(xué)習(xí)中難免會遇到一些困難,必須向別人借一些東西。顯示圖片:借油畫棒圖。圖中的小男生遇到了什么困難?他畫樹葉時發(fā)現(xiàn)沒有綠色的油畫棒了。他該怎么辦呢?他會怎樣去借呢?用完了又會怎么去還呢?指名學(xué)生上臺分角色表演。3分別練習(xí)借尺子,借膠水,借剪刀。四、總結(jié)。我們向別人借東西,用過以后要及時歸還。無論是借東西,還是還東西都要把話說清楚,還要注意有禮貌。借東西時,要用“請,“行嗎“好嗎等,還東西時要說“謝謝。我們要做一名講文明、懂禮貌的小學(xué)生。另外,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫
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