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1、假設(shè)精品教案五教學(xué)實(shí)錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于假設(shè)精品教案五_教學(xué)實(shí)錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)要來：1學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。2理解詩歌的內(nèi)容，理解作者美妙的愿望。3有感情地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，新詞，有感情地朗讀和背誦課文是重點(diǎn)。讀懂詩意，理解作者純潔美妙的心靈是難點(diǎn)。教學(xué)方法： 集中識(shí)字、表演朗讀課前準(zhǔn)備：CAI課件或幻燈片、錄像帶。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，提醒課題。大家知道神筆馬良嗎？他用一枝神筆為窮人造福，他也用一枝神筆懲治貪官污吏。馬良的神筆確實(shí)很奇妙，本文作者也希望擁有一支這樣的神筆，那么他要這

2、枝神筆干什么呢？板書課題：假設(shè)。二、借助拼音讀課文，初步理解課文的意思。1看拼音讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2畫出生字，讀一讀。3說說這首詩講的是什么？三、自由讀課文，提出不理解的字詞討論。四、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。1學(xué)習(xí)第1節(jié)。l讀一讀作者要用神筆干什么？2指名答復(fù)。用神筆給小樹畫個(gè)太陽，讓它快活成長(zhǎng)3指導(dǎo)朗讀，背誦。2學(xué)習(xí)第2節(jié)。l看圖，讀詩句，作者想用神筆畫些什么，為什么？2學(xué)生歸納，指名答復(fù)。作者給小鳥畫谷粒，讓鳥媽媽不去遠(yuǎn)方尋食3學(xué)習(xí)第3節(jié)。l想想：這一節(jié)中作者有了什么愿望？2同桌互相交流。3指導(dǎo)朗讀，背誦。4學(xué)習(xí)第4節(jié)。這一節(jié)作者省略了內(nèi)容。假設(shè)讓你來接著往下寫，你會(huì)寫些什么呢？想一想，寫寫。五、擴(kuò)展練習(xí)。內(nèi)

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