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1、 確定位置班級(jí) 姓名 組號(hào)_【學(xué)習(xí)內(nèi)容】四年級(jí)上冊(cè) 第五單元 確定位置【我的目標(biāo)】1.結(jié)合教室里的座位圖，了解“列”和“行”的含義，能夠用列、行結(jié)合起來(lái)表示物體的位置。2.理解數(shù)對(duì)的含義，能用數(shù)對(duì)表示物體在具體情境中的位置，并能根據(jù)數(shù)對(duì)找出相應(yīng)位置的物體?！疚业难芯俊?. 確定教室中學(xué)生的位置時(shí)，我們通常把豎排叫作列，橫排叫做行，確定第幾列要從左向右數(shù)，確定第幾行要從前往后數(shù)。這里的前、后、左、右通常都是以老師（以講臺(tái)）為觀測(cè)點(diǎn)哦?。?）請(qǐng)標(biāo)出每行與第列。（2）張亮坐在第2組第3排，可以用數(shù)對(duì)（2、3）表示、周明的位置怎么表示？（3）圈出的女孩子在第（ ）行第（ ）列，可以用數(shù)對(duì)（ ， ）表示
2、。（4）奇思和妙想的位置分別用數(shù)位（5，4）和（1，5）表示，請(qǐng)你圈出他們的位置。（5）小芳的位置和王艷在同一列，小剛的位置用數(shù)對(duì)表示可能是（ ， ），（ ， ）。2、用“第幾行和第幾列”和“數(shù)對(duì)”都能確定物體的位置，你更喜歡哪一種確定位置的方式？為什么？請(qǐng)寫下你的思考。3、為什么第1小題要規(guī)定，“列要從左往右數(shù)”，“行要從前往后數(shù)”，“要以老師或講臺(tái)為觀測(cè)點(diǎn)”？如果不做這樣的規(guī)定，會(huì)帶來(lái)怎樣的麻煩？寫下你的思考。4、請(qǐng)用數(shù)對(duì)介紹一下你座位的數(shù)對(duì)，和你最好朋友的座位的數(shù)對(duì)?！窘M內(nèi)過(guò)關(guān)】（課內(nèi)完成）1、請(qǐng)用數(shù)對(duì)表示出下面場(chǎng)館的位置。2、熊貓館和天鵝館分別在（5、4）(2、4)，請(qǐng)找到對(duì)應(yīng)該的位置并標(biāo)出來(lái)?！井?dāng)堂檢測(cè)】（課內(nèi)完成）1、音樂(lè)課上，聰聰坐在音樂(lè)教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)(4，2)表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是( )A.(5，2) B.(4，3) C.(3，2) D.(4，1)
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