大班——創(chuàng)意獎(jiǎng)杯公開(kāi)課教案

1、活動(dòng)名稱：創(chuàng)意獎(jiǎng)杯活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)（實(shí)驗(yàn)）活動(dòng)形式：小組、個(gè)別授課時(shí)間：2016、11、4教學(xué)目標(biāo)1、了解紙杯娃娃的基本構(gòu)造，初步掌握分割、組合等基本制作方法，能用對(duì)稱剪的方法進(jìn)行創(chuàng)作。2、通過(guò)設(shè)計(jì)制作，享受制作的樂(lè)趣，感受合作的力量和樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)造魅力；3、通過(guò)廢棄紙杯再利用滲透環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力；4、通過(guò)對(duì)作品的評(píng)價(jià)交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備一次性紙杯、勾線筆、水彩筆、剪刀、卡紙、雙面膠等。教學(xué)重點(diǎn)：掌握獎(jiǎng)杯的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：分割、組合等基本的制作技巧并有所創(chuàng)新。教學(xué)過(guò)程一、（1）出示運(yùn)動(dòng)員圖片，引出獎(jiǎng)杯。（2）出示不同的獎(jiǎng)杯，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察，顏色、形狀等具有特征的地

2、方。 （3）表達(dá)交流，自主設(shè)計(jì)1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來(lái)個(gè)超級(jí)變變變，看清楚了，我要變了。二、小組分區(qū)自選活動(dòng)： 1、一組幼兒利用一次性紙杯創(chuàng)作獎(jiǎng)杯。（利用美工區(qū)里的各種材料進(jìn)行創(chuàng)作。） 2、一組幼兒利用進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。3、另一組幼兒根據(jù)范例要求，進(jìn)行剪、撕彩色紙，設(shè)計(jì)獎(jiǎng)杯。 三、教師巡回指導(dǎo) 1、教師一同參與，要注意到后面幾組的同學(xué)，適當(dāng)指導(dǎo)，提醒學(xué)生要注意多交流，積極嘗試，及時(shí)鼓勵(lì)敢于創(chuàng)新的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。 2、老師看到大多同學(xué)都已經(jīng)完成，就組織參觀作品。 四、反思評(píng)價(jià) 大家都已經(jīng)做好了。你們的作品真精致?。”?yè)P(yáng)部分比較優(yōu)秀的，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力?；顒?dòng)反思這節(jié)課的設(shè)計(jì)是根據(jù)我們的主題我愛(ài)運(yùn)動(dòng)來(lái)開(kāi)展的，運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上通過(guò)努力拼搏，獲得了獎(jiǎng)杯，為切入點(diǎn)，讓孩子們對(duì)獎(jiǎng)杯感興趣，從而給孩子創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和積極性，讓孩子在創(chuàng)作中自己去發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、評(píng)價(jià)美。在制作獎(jiǎng)杯的過(guò)程中，孩子們根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和老師的及時(shí)指導(dǎo)，同伴之間也會(huì)進(jìn)行比較和觀察，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)的效果。 通過(guò)不同形式的方式制作獎(jiǎng)杯，讓孩子們學(xué)會(huì)變廢為寶，培養(yǎng)幼兒的環(huán)