2017陜西中考真題

1、 2017年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試(本卷滿分：50分考試時間：與物理共用120分鐘)可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Si28Cl35.5Ca40Fe56第一部分(選擇題共14分)一、選擇題(共7小題，每小題2分，計14分。只有一個選項是符合題意的)注：18題為物理試題9.化學與生產(chǎn)生活關(guān)系密切。下列說法不正確的是()A. 食用加碘食鹽，可預(yù)防甲狀腺腫大B. 合理使用農(nóng)藥、化肥，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量C. 加高煉鐵廠煙囪，可減少空氣污染 D. 綜合利用化石燃料，可提高其利用率10.具備基本的實驗技能是進行科學探究的保證。下列實驗操作正確的是 ()11.對下列生活中的現(xiàn)象或做法解釋不合理

2、的是()選項現(xiàn)象或做法解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處更易晾干溫度越高，分子運動越快B油鍋著火用鍋蓋蓋滅使可燃物與空氣隔絕C鋁制品比鐵制品更耐腐蝕鋁表面易形成致密氧化膜D用洗潔精洗去餐盤上的油漬洗潔精能溶解油漬12.從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素的用途非常廣泛。工業(yè)制取高純硅的部分反應(yīng)原理的微觀示意圖如下，有關(guān)說法不正確的是()第12題圖A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)后硅元素的化合價升高C. X的化學式是HCl D. 圖甲所示物質(zhì)中硅、氯元素的質(zhì)量比是147113.推理是常用的學習方法。下列推理正確的是()A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物B. 木炭、活性炭

3、可用于凈化空氣，所以碳單質(zhì)都能凈化空氣C. CO2、SO2均可與堿溶液反應(yīng)，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應(yīng)D. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純14.下列圖示實驗?zāi)苓_到目的是()15.向盛有一定量氧化鐵粉末的燒杯中不斷加入稀鹽酸，燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是()第二部分(非選擇題共36分)二、填空及簡答題(共5小題，計19分)16.(3分)2017中國富硒農(nóng)業(yè)發(fā)展大會3月19日在北京舉行。陜西安康被譽為“中國硒谷”，盛產(chǎn)富硒產(chǎn)品。(1)富硒茶中的“硒”指_(填“元素”“原子”或“分子”)。(2)富硒大米中含有的主要有機營養(yǎng)素是_。(3)可用_區(qū)分富硒水是軟水還是硬水。1

4、7.(3分)在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點。第17題圖(1)圖A所示是今年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_。(2)圖中屬于同種元素的微粒的是_(填字母)。(3)由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)屬于_(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。18.(4分)下表是NaCl和KNO3在不同溫度時的溶解度，回答問題。溫度/102030405060溶解度/gNaCl35.836.036.336.637.037.3KNO320.931.645.863.985.5110.0(1)兩種物質(zhì)中，溶解度受溫度影響變化較大的是_。(2)60 時，按圖示操作：第18題圖A中溶液是_(填“飽和”或“不飽

5、和”)溶液，C中溶液的總質(zhì)量是_g。(3)50 時，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100 g，分別加熱蒸發(fā)10 g水后，再恢復到50 ，剩余溶液的質(zhì)量：NaCl溶液_(填“大于”“等于”或“小于”)KNO3溶液。19.(5分)我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體。化學興趣小組為回收其中的銅，設(shè)計并進行了如下實驗。已知：CuH2O2H2SO4= CuSO42H2O；不考慮金、銀發(fā)生類似反應(yīng)。第19題圖(1)將電路板粉碎成粉末的目的是_。(2)步驟所得濾液中的溶質(zhì)除硫酸外，還有_。(3)步驟中的實驗現(xiàn)象是：固體部分溶

6、解，_。(4)步驟中反應(yīng)的化學方程式是_。20.(4分)小青按下圖所示操作進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，回答問題。第20題圖(1)圖E是稀釋濃硫酸的操作示意圖，甲燒杯中的物質(zhì)應(yīng)是_。(2)小青觀察到圖C中溶液由紅色變無色，認為氫氧化鈉與硫酸恰好完全反應(yīng)，化學方程式是_。(3)小楚想用紫色石蕊溶液、氧化銅粉末、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液進一步確定反應(yīng)后的無色溶液中溶質(zhì)的成分，其中不能達到目的的是_。三、實驗及探究題(共2小題，計12分)21.(5分)實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答第21題圖(1)儀器的名稱是_。(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式是_。(3)若要制取并

7、收集一瓶干燥的CO2，所選裝置正確的連接順序是_(填字母)。(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是_。22.(7分)同學們在實驗室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對此進行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))?！咎岢鰡栴}】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)猜想二：剩余固體中無碳酸鈣猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進行【實驗探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。(1)小亮取上述反應(yīng)后的清液，測得溶液pH2，說明溶液顯_性，由此得出猜想一不成立的結(jié)論。(2)小慧認為此結(jié)論不夠嚴謹，還應(yīng)考慮生成物對溶液酸堿度的影響

8、，補充了如下實驗。取潔凈的燒杯，另配制_溶液，測得溶液pH7。取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開色。但小亮認為實驗不能說明CO2對溶液酸堿度的影響，他重新改進了實驗。另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測得溶液pH5.6。由以上實驗可知，該反應(yīng)的生成物對溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸?！緦嶒炋骄慷渴Ｓ喙腆w中是否有碳酸鈣。小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學方程式是_。由以上實驗可知，猜想二和

9、猜想三不成立?！镜贸鼋Y(jié)論】根據(jù)以上實驗探究，可得出影響反應(yīng)能否進行的因素之一是_。【反思交流】小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計了如下對比實驗：取出【實驗探究二】所得的部分清液，放置一段時間后，測得pH為X，同時測得【實驗探究二】容器中剩余清液的pH為Y，若X_Y(填“”“”或“”)，則她的猜想成立。四、計算與分析題(5分)23.(5分)化學興趣小組按下圖實驗測定部分變質(zhì)的NaOH固體中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。第23題圖(1)根據(jù)題中信息_(填“能”或“不能”)計算Ca(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(2)計算固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)。注：2434題為物理試題20

10、17年陜西省初中畢業(yè)學業(yè)考試9. C【解析】給人體補充碘元素可以預(yù)防甲狀腺腫大，加碘食鹽中含有碘元素，食用加碘食鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大癥，A正確；合理使用農(nóng)藥，可以減少農(nóng)作物的病蟲害發(fā)生，合理使用化肥，可以補充農(nóng)作物生長所需營養(yǎng)元素，都能提高農(nóng)作物產(chǎn)量，B正確；加高煉鐵廠的煙囪，不能減少有害氣體的排放，也不能減少空氣污染，C錯誤；綜合利用化石燃料不但可以將其轉(zhuǎn)化為各種化工產(chǎn)品，而且可以提高燃料其他成分的利用率，D正確。10. B【解析】給試管中加粉末狀固體，先使試管傾斜，將藥品放在藥匙(或紙槽)中，小心送至試管底部，然后使試管直立起來，B正確。其他圖解如下：11. D【解析】在陽光下比在陰涼處的

11、溫度高，濕衣服上面的水分子在溫度高時運動速率較快，比放在陰涼處干得快，A正確；油鍋著火用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕了油燃燒所需的氧氣，B正確；鋁制品比鐵制品耐腐蝕的原因是鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜，使得內(nèi)層的鋁不與氧氣接觸，而鐵制品在常溫下會與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)銹蝕，C正確；洗潔精是乳化劑，具有乳化作用，用洗潔精洗去餐盤上的油漬是利用了洗潔精的乳化作用而不是溶解作用，D不合理。12. B【解析】根據(jù)圖給信息，甲是化合物SiCl4，乙是單質(zhì)H2，丙是單質(zhì)Si，丁中X應(yīng)該含有H、Cl兩種元素，屬于化合物，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物的反應(yīng)，屬于置換

12、反應(yīng)，A正確；反應(yīng)前SiCl4中硅元素的化合價為4價，反應(yīng)后硅元素的化合價為0價，化合價降低，B不正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素種類、原子種類和數(shù)目不變，進行如下分析：元素種類SiClH反應(yīng)前原子個數(shù)1 44反應(yīng)后已知物質(zhì)中原子個數(shù)100差值(4X中原子個數(shù))044X的化學式HClC正確；甲是SiCl4，硅、氯元素質(zhì)量比為28(35.5×4)1471，D正確。13. D【解析】化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，含不同種元素的物質(zhì)可能是混合物，不是純凈物，也不會是化合物，A不正確；木炭、活性炭可用于凈化空氣利用了它們具有吸附性，它們有吸附性的原因是具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，

13、但不是其他碳單質(zhì)都具有吸附性，如金剛石和石墨就不能用于凈化空氣，B不正確；二氧化碳和二氧化硫能與堿溶液反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽和水，但不是所有非金屬氧化物都能與堿溶液反應(yīng)，如一氧化碳就不與堿溶液反應(yīng)，C不正確；可燃性氣體如與空氣混合時，點燃有可能發(fā)生爆炸，所以點燃前一定要驗純，甲烷是可燃性氣體，點燃前也一定要驗純，D正確。14. A【解析】在探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響的對比實驗中，溶質(zhì)的種類和質(zhì)量相同，溫度相同，溶劑的質(zhì)量相同而只有溶劑的種類不同，通過對比可以得出溶劑種類對同一種溶質(zhì)溶解性的影響，A能夠達到實驗?zāi)康?；測定空氣中氧氣含量的實驗要求消耗氧氣的物質(zhì)與氧氣反應(yīng)后要生成固體，而用木炭代替紅磷

14、，木炭在密閉容器中燃燒生成二氧化碳和一氧化碳，氣體體積沒有減小，瓶內(nèi)壓強也沒有減小，燒杯中的水不能進入集氣瓶，B不能達到實驗?zāi)康?；氯化銨和硝酸銨都是銨鹽，滴加氫氧化鈉溶液后微熱都會有刺激性的氨氣放出，無法鑒別二者，正確的方法是滴入硝酸銀溶液，看是否有白色沉淀生成，C不能達到實驗?zāi)康模辉谔骄慷趸i的催化作用實驗中雖然所取過氧化氫溶液的體積相同，但過氧化氫溶液的濃度不同，而且一支試管加二氧化錳，一支試管不加二氧化錳，帶火星的木條復燃不能確定是加入二氧化錳的因素所致還是過氧化氫溶液濃度大的因素所致，D不能達到實驗?zāi)康摹?5. A【解析】反應(yīng)前燒杯中有固體氧化鐵粉末，加入稀鹽酸后，發(fā)生反應(yīng)Fe2O3

15、6HCl= 2FeCl33H2O，溶液中鐵元素的質(zhì)量由0逐漸增大，待氧化鐵完全反應(yīng)后，溶液中鐵元素的質(zhì)量不再增加，A正確；反應(yīng)中燒杯里剩余固體的質(zhì)量由大到小，待氧化鐵完全反應(yīng)后，固體質(zhì)量為0，B不正確；隨著稀鹽酸的加入，溶液的質(zhì)量逐漸增大，在氧化鐵完全反應(yīng)前，由于加入的是稀鹽酸，生成的是氯化鐵溶液，所以溶液質(zhì)量增大的幅度要大，待氧化鐵完全反應(yīng)后，溶液增加的質(zhì)量僅僅是稀鹽酸的質(zhì)量，溶液增加的質(zhì)量幅度不如原來大，C不正確；在氧化鐵完全反應(yīng)前，溶劑的質(zhì)量有兩部分，一是稀鹽酸中水的質(zhì)量，二是生成水的質(zhì)量，而待氧化鐵完全反應(yīng)后，溶劑增加的質(zhì)量僅僅是稀鹽酸中水的質(zhì)量，比之前增加的幅度小，不會與原來增加的幅

16、度相同，D不正確。16. (3分)(1)元素(1分)(2)糖或糖類(1分)(3)肥皂水或肥皂液(1分)【解析】(1)富硒茶中的硒以化合物的形式存在，指的是硒元素。(2)大米的主要成分是淀粉，淀粉屬于糖類。(3)將肥皂水滴在水樣中，振蕩后，乳渣少、泡沫多的是軟水，乳渣多、泡沫少或沒有泡沫的是硬水，因此可以用肥皂水區(qū)分軟水和硬水。17. (3分)(1)115(1分)(2)CD(1分)(3)鹽(1分)【解析】(1)根據(jù)鏌元素在元素周期表中的部分信息，其原子序數(shù)為115，原子序數(shù)核電荷數(shù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以鏌原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為115。(2)質(zhì)子數(shù)相同的單核粒子屬于同一種元素的粒子，C、D核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是17

17、，C是氯離子，D是氯原子，同屬于氯元素。(3)B的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12 ，核外電子數(shù)是10，是鎂離子，C是氯離子，鎂離子與氯離子構(gòu)成的物質(zhì)氯化鎂是由金屬離子與酸根離子(氯離子可以看成鹽酸的酸根)組成的化合物，屬于鹽類。18. (4分)(1)KNO3或硝酸鉀(1分)(2)不飽和(1分)167.6(1分)(3)大于(1分)【解析】(1)通過氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)比較，可以得到氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響較小，而硝酸鉀的溶解度受溫度變化的影響較大。(2)60 時硝酸鉀的溶解度是110.0 g，100 g水中加入40 g硝酸鉀，A是不飽和溶液。再加入40 g氯化鈉，60 時氯化鈉

18、的溶解度是37.3 g，即只溶解了37.3 g，B溶液的質(zhì)量是100 g40 g37.3 g177.3 g，再降溫至20 ，20 時硝酸鉀的溶解度是31.6g，析出晶體(37.3 g31.6 g)5.7 g，20 時氯化鈉的溶解度是36 g，析出晶體(40 g36 g)4 g，所以C溶液的總質(zhì)量為177.3 g5.7 g4 g167.6 g。(3)50 時氯化鈉的溶解度是37.0 g，飽和溶液蒸發(fā)10 g水析出晶體3.7 g，溶液質(zhì)量為100 g3.7 g96.3 g；硝酸鉀的溶解度是85.5 g，飽和溶液蒸發(fā)10 g水析出晶體8.55 g，溶液質(zhì)量為100 g8.55 g91.45 g。19

19、. (5分)(1)增大接觸面積，使反應(yīng)更充分，加快反應(yīng)速率(1分) (2)FeSO4和Al2(SO4)3(或硫酸亞鐵和硫酸鋁)(1分)(3)溶液由無色變?yōu)樗{色(或溶液變?yōu)樗{色)(1分)(4)FeH2SO4= FeSO4H2(2分)【解析】(1)將電路板粉碎的目的是讓里面的各種金屬與溶液充分接觸，使反應(yīng)更充分和徹底，加快反應(yīng)速率。(2)步驟加入過量的稀硫酸，硫酸與鋁、鐵反應(yīng)，分別生成硫酸鋁和硫酸亞鐵，而銅、銀、金等不與稀硫酸反應(yīng)，過濾后，濾液中有硫酸鋁、硫酸亞鐵和過量的稀硫酸；濾渣中有銅、銀、金等。(3)步驟中銅與稀硫酸、過氧化氫溶液反應(yīng)生成硫酸銅，觀察到的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)樗{色，而金、銀沒有

20、反應(yīng)，過濾后存在于濾渣中。(4)得濾液(硫酸銅溶液)中加入過量鐵粉，發(fā)生反應(yīng)FeCuSO4= FeSO4Cu，過濾后的濾液中有銅和過量的鐵粉，再加入過量的稀硫酸，稀硫酸與鐵粉發(fā)生反應(yīng)：FeH2SO4= FeSO4H2，除去鐵粉，過濾后得到銅。20. (4分)(1)濃硫酸(1分)(2)2NaOHH2SO4= Na2SO42H2O(2分)(3)氯化鋇溶液或BaCl2溶液(1分)【解析】(1)稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿燒杯壁緩緩地倒入水中，并用玻璃棒不斷地攪拌散熱，所以甲溶液是濃硫酸。(2)A中溶液是氫氧化鈉，B中滴入無色酚酞溶液，溶液變紅，C中滴入稀硫酸后溶液由紅色變?yōu)闊o色，發(fā)生的反應(yīng)是硫酸與氫氧

21、化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水。(3)C中溶液的溶質(zhì)可能有兩種情況：硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)是硫酸鈉；硫酸過量，溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸。要確定溶液中溶質(zhì)的成分，實質(zhì)就是檢驗硫酸是否存在。根據(jù)酸的性質(zhì)，可以加入紫色石蕊溶液，如溶液變紅，則有硫酸；可以加入金屬氧化物氧化銅，如果黑色氧化銅溶解，溶液變?yōu)樗{色，則有硫酸；也可以加入碳酸鹽碳酸鈉溶液，如果有氣泡生成，則有硫酸；如果加入氯化鋇溶液，因為溶液中肯定存在硫酸鈉，則不論硫酸是否存在都會生成不溶于酸的白色沉淀硫酸鋇，所以加入氯化鋇溶液不能達到目的。21. (5分)(1)長頸漏斗(1分)(2)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(2分)(3)BCD(1

22、分)(4)密度比空氣小(1分)【解析】(1)裝置B是固液混合不加熱型制氣裝置，其中儀器是長頸漏斗。(2)裝置A是加熱固體制取氧氣裝置，試管口有一團棉花，用于高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，制取二氧化碳用稀鹽酸和石灰石(或大理石)，因此裝置選用固液混合不加熱型的B裝置，干燥二氧化碳用濃硫酸，裝置選C，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，選用向上排空氣法收集裝置D收集干燥后的二氧化碳。(4)E裝置是向下排空氣法收集裝置，用于收集密度比空氣小的氣體，所以用該裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是密度比空氣小。22. (7分)【實驗探

23、究一】(1)酸(1分)(2)氯化鈣或CaCl2(1分)紅(1分)【實驗探究二】CaCO32HCl= CaCl2H2OCO2(2分)【得出結(jié)論】反應(yīng)物的濃度大小(1分)【反思交流】<(1分)【解析】在用5%的稀鹽酸與大理石制取二氧化碳，觀察不到氣泡產(chǎn)生時，固體有剩余，對不再產(chǎn)生氣泡的原因進行探究?！緦嶒炋骄恳弧?1)取上層反應(yīng)后的清液，測得pH2，說明溶液顯酸性。溶液顯酸性的原因可能是鹽酸過量，也可能是生成的二氧化碳溶解在反應(yīng)后的溶液里生成碳酸，還可能是反應(yīng)后生成的氯化鈣溶液顯酸性。(2)要排除生成的氯化鈣溶液顯酸性的方法是另外配制氯化鈣溶液，測其pH7，說明氯化鈣對溶液的酸堿性無影響；在紫色石蕊的稀溶液中通入二氧化碳，二氧