一年級(jí)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃1

1、深圳市鹽田區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)Shenzhen Yantian Foreign Language Primary School學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué) 科： 體 育 班 級(jí)： 一 年 級(jí) 任課老師： 湯 鑫 鋒 （2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期） 體 育 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析 本屆一年級(jí)學(xué)生人數(shù)相對(duì)142人，男生82人女生60人，男生人數(shù)偏多，會(huì)導(dǎo)致課堂上比較活躍難掌控。學(xué)生相對(duì)身高、身材差異大，對(duì)體育活動(dòng)都非常喜歡，剛剛從幼兒園踏入一年級(jí)的孩子們對(duì)體育課不了解、充滿好奇，學(xué)生的集中注意力時(shí)間過(guò)短，但是善于表現(xiàn)自己、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于參加老師組織的各種游戲和比賽，模仿性強(qiáng)、生性活潑好動(dòng)等孩子共有的特性，課堂紀(jì)

2、律、課堂常規(guī)相對(duì)比較差，在體育活動(dòng)中缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，遵守規(guī)則的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教材分析 本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有基本身體活動(dòng)：走、跑、跳、攀爬、鉆、滾動(dòng)支撐、球類游戲，體操類活動(dòng)：橫叉、縱叉、仰臥推起成橋，武術(shù)類、軟式壘球活動(dòng)等內(nèi)容，以學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)、初步掌握正確簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，注意正確的身體姿勢(shì)，努力改正不正確的身體姿勢(shì)，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力，隨同集體完成各種必要的操練，如隊(duì)列練習(xí)、廣播操等，學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，在游戲中進(jìn)行各種移動(dòng)、躲閃、急停、跳躍的練習(xí)，在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋接、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，發(fā)展柔韌性的各種動(dòng)力性練習(xí)，能辨別

3、左右、前后、上下的方位。教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：跑：腳后先著地后過(guò)渡到前腳掌。前腳掌著地，后腳跟離地走。雙腳連續(xù)跳：雙腳跳起有力，雙腳落地屈膝緩沖。投：肩上屈肘，自然揮臂。滾翻：團(tuán)身滾動(dòng)。爬：一腳蹬地的力量配合另一腿跨越器械的動(dòng)作。雙腳連續(xù)跳：雙腳跳起有力，雙腳落地屈膝緩沖。各種方式的走： 腳后先著地后過(guò)渡到前腳掌。前腳掌著地，后腳跟離地走。廣播操、隊(duì)形隊(duì)列：姿勢(shì)正確，肢體有力，手型保持。軟式壘球：傳接球手型、姿勢(shì)。難點(diǎn)：跑：手腳協(xié)調(diào)配合，膝直、踝關(guān)節(jié)緊張。雙腳連續(xù)跳：跳下平穩(wěn)。投：投物甩腕，掌握投擲方向。滾翻：滾動(dòng)圓滑，方向正。爬：動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫，落地輕巧。雙腳連續(xù)跳：跳下平穩(wěn)。各種方式的走：手腳協(xié)

4、調(diào)配合，膝直、踝關(guān)節(jié)緊張。廣播操、隊(duì)形隊(duì)列：協(xié)調(diào)用力、動(dòng)作正確。軟式壘球：手腳協(xié)調(diào)配合，穩(wěn)、準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)要求1、樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)、認(rèn)真上好體育課2、 在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如排球、投籃、運(yùn)球等。做出基本體操的動(dòng)作，做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻、劈叉等。模仿簡(jiǎn)單的舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作3、 支出坐、立、行時(shí)正確和不正確身體姿勢(shì)的區(qū)別。說(shuō)出處于正確和不正確身體姿勢(shì)的感覺(jué)。努力改正不正確的身體姿勢(shì)4、 學(xué)習(xí)實(shí)際生活中的移動(dòng)動(dòng)作，隨同集體完成各種必要的操練，在游戲或及基本運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行多種移動(dòng)、躲閃、急停、跳躍的練習(xí)，在投擲或球類游戲中進(jìn)行各種揮動(dòng)、拋擲、轉(zhuǎn)體的練習(xí)。5、 知道身體各主要部位的名稱，辨別

5、左右、前后、上下方位，關(guān)注自己的身高、體重的變化。6、 體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功、退步或失敗時(shí)的心情7、 在陌生的場(chǎng)地、與陌生的同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲8、 按順序輪流使用場(chǎng)地和設(shè)備，在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和關(guān)心，不妨礙他人參加游戲或活動(dòng)教學(xué)措施小學(xué)低年級(jí)年段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解力較差、情緒變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好一年級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，趣味教學(xué)，游戲教學(xué)，既能保證智力的發(fā)展，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。1、年齡普遍較小，多采用游戲

6、2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、備課時(shí)研究，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。具體教學(xué)安排周次教學(xué)內(nèi)容重難

7、點(diǎn)教學(xué)策略第一周1、體育室內(nèi)課：上課的要求 2、隊(duì)列隊(duì)形3、游戲:快快集合 站姿、坐姿、方向講解上課的注意事項(xiàng)，服裝要求練習(xí)跨立、立正，辨別方向，試著轉(zhuǎn)對(duì)方向第二周1、基本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)橫隊(duì)； 3、游戲：快快集合動(dòng)作連貫到位站姿、對(duì)齊集體練習(xí)站姿練習(xí)看齊練習(xí)集體糾錯(cuò)第三周1、廣播體操2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 3、短繩 廣播操、武術(shù)操到位有力跳短繩手腳協(xié)調(diào)集體練習(xí)小組23人配合練習(xí)個(gè)別指導(dǎo)跳短繩分層，關(guān)注無(wú)基礎(chǔ)學(xué)生第四周1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)武術(shù)操； 3、技巧；前后滾動(dòng)；4、游戲：障礙賽跑團(tuán)身動(dòng)作連貫集體練習(xí)為主音樂(lè)帶動(dòng)學(xué)生練習(xí)小組比賽第五周1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)2、游戲：繞障礙接

8、力；團(tuán)身動(dòng)作連貫小組34人練習(xí)多分小組加大練習(xí)密度具體教學(xué)安排周次教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)策略第六周1、韻律活動(dòng)2、走：各種姿勢(shì)的走 3、用各種正確姿勢(shì)的走4、游戲：迎面接力；上下肢協(xié)調(diào)配合交接棒姿勢(shì)、手型跟隨音樂(lè)、口令模仿練習(xí)模仿練習(xí)安全教育第七周1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；3、韻律活動(dòng)4、隊(duì)列：報(bào)數(shù)； 上下肢協(xié)調(diào)配合跟隨音樂(lè)、口令模仿練習(xí)小組集體練習(xí)第八周 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲； 3、游戲：換物接力團(tuán)身動(dòng)作協(xié)調(diào)先做輔助練習(xí)層層遞進(jìn)23人一組保護(hù)幫助第九周1、勞動(dòng)模仿操2、游戲：迎面接力 3、勞動(dòng)模仿操4、游戲：換物接力節(jié)奏準(zhǔn)、動(dòng)作有力交接棒姿勢(shì)、站位跟隨音樂(lè)、口令模仿

9、練習(xí)小組集體練習(xí)第十周1、隊(duì)列：齊步走-立定2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操 3、蹦蹦跳跳隊(duì)列動(dòng)作姿勢(shì)準(zhǔn)確保持隊(duì)列姿勢(shì)跟隨音樂(lè)、口令模仿練習(xí)互相做小老師，角色變換具體教學(xué)安排周次教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)策略第十一周1、隊(duì)列：走圓形2、十字接力；3、技巧：立臥撐4、游戲：換物接力； 支撐、蹬伸緊跟前面同學(xué)路線語(yǔ)言提示，教師帶領(lǐng)，先走線成圓形，再走沒(méi)有畫(huà)線的圓形，遞進(jìn)。先支撐練習(xí)，再練習(xí)蹬伸，最后連貫動(dòng)作第十二周1、基本體操2、游戲：“8”字接力3、徒手操4、游戲：改換目標(biāo)；節(jié)奏準(zhǔn)、動(dòng)作有力交接棒姿勢(shì)、站位跟隨音樂(lè)、口令模仿練習(xí)互相做小老師，角色變換第十三周1、跳小繩2、游戲：迎面接力跑3、走跑交替4、復(fù)習(xí)跳小繩 手

10、腳協(xié)調(diào)、不間斷連續(xù)跳交接棒姿勢(shì)、站位互相做小老師，角色變換先距離較近的接力跑，再分不同距離接力跑第十四周1、走跑練習(xí)2、游戲：跳進(jìn)去拍人 3、韻律活動(dòng)4、找自己的家；正確走、跑的姿勢(shì)擺臂、腳掌落地部位跟隨音樂(lè)、口令模仿練習(xí)互相做小老師，角色變換第十五周1、跳小繩2、游戲叫號(hào)賽跑； 3、跳雙繩4、游戲：迎面接力 手腳協(xié)調(diào)、不間斷連續(xù)跳交接棒姿勢(shì)、站位互相做小老師，角色變換先距離較近的接力跑，再分不同距離接力跑具體教學(xué)安排周次教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)策略第十六周1、走跑交替2、游戲：?jiǎn)文_跳接力 3、30秒跳小繩；正確走、跑的姿勢(shì)擺臂、腳掌落地部位手腳協(xié)調(diào)用力、連續(xù)跳先距離較短練習(xí)、再增大練習(xí)距離變換跳短繩方法，增加跳繩的趣味性第十七周1