小班結(jié)構(gòu)游戲系列活動(dòng)計(jì)劃之停車(chē)場(chǎng)

1、小班上學(xué)期結(jié)構(gòu)游戲第二階段目標(biāo)1. 在建構(gòu)活動(dòng)中，感知物體的大小、顏色、形狀、長(zhǎng)短、數(shù)量等，提高幼兒的感知能力。2. 鍛煉幼兒的小手肌肉動(dòng)作，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的耐性及克服困難的品質(zhì)。3. 在活動(dòng)中能愛(ài)護(hù)玩具，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。4. 能愛(ài)護(hù)自己和他人的建構(gòu)成果。5. 能?chē)L試在集體中介紹自己的作品。6. 能在教師的幫助下，正確收放游戲材料。游戲主題：停車(chē)場(chǎng)（一）游戲準(zhǔn)備：1. 材料準(zhǔn)備：汽車(chē)積塑、智高樂(lè)、童樂(lè)高、花片、螺旋積塑、易拉罐、紙筒、瓶蓋等；建構(gòu)區(qū)墻飾上貼有汽車(chē)的圖片；建構(gòu)區(qū)擺放玩具公共汽車(chē)、小轎車(chē)。2. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒參觀(guān)馬路，觀(guān)察汽車(chē)。游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：一、游戲引入，激起興趣

2、1. 以音樂(lè)游戲“開(kāi)汽車(chē)”引入活動(dòng)。2. 讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己開(kāi)的是什么車(chē)，激起幼兒拼搭汽車(chē)的興趣。二、欣賞范例，感知特征1. 出示教師拼插的公共汽車(chē)，了解其各部分的名稱(chēng)及特征，如車(chē)身像長(zhǎng)方形，輪子是圓形的。2. 出示教師拼插的小轎車(chē)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，小轎車(chē)的車(chē)身像梯形、輪子也是圓形的。幫助幼兒知道拼插車(chē)子時(shí)，應(yīng)先拼插出車(chē)身的形狀，再拼搭出圓圓的輪子，就能變成可愛(ài)的小汽車(chē)了。3. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)。三、自主選擇、意愿拼搭1. 請(qǐng)幼兒意愿選擇材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)。2. 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒拼搭出公共汽車(chē)、小轎車(chē)車(chē)身的形狀。鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒還能大膽想象拼搭和老師不一樣的車(chē)子，幫助能力較弱的幼

3、兒拼搭出車(chē)身的形狀。3. 請(qǐng)幼兒將拼插好的汽車(chē)擺放在停車(chē)場(chǎng)，教育幼兒愛(ài)護(hù)成果，并提醒幼兒擺放車(chē)子時(shí)能注意間隔距離，不擠在一起。四、欣賞評(píng)價(jià)、分享交流1. 與幼兒一起圍坐在停車(chē)場(chǎng)周?chē)黄鹦蕾p、互相介紹各自拼插的汽車(chē)。2. 在分享中教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞作品中各種車(chē)子車(chē)身的形狀，表?yè)P(yáng)大膽拼插的幼兒，引導(dǎo)幼兒欣賞造型有創(chuàng)意的作品。3. 指導(dǎo)幼兒收放好游戲材料。游戲主題：停車(chē)場(chǎng)（二）游戲準(zhǔn)備：1. 材料準(zhǔn)備：汽車(chē)積塑、智高樂(lè)、童樂(lè)高、花片、螺旋積塑、易拉罐、紙筒、瓶蓋等；建構(gòu)區(qū)墻飾上貼有各種各樣汽車(chē)的圖片如：吊車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、貨車(chē)等；建構(gòu)區(qū)擺放各種玩具汽車(chē)。2. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒參觀(guān)馬路，觀(guān)察認(rèn)識(shí)

4、馬路上除了公共汽車(chē)、小轎車(chē)還有什么車(chē)輛。游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：一、謎語(yǔ)引入，激起興趣1. 謎語(yǔ)引入，激起幼兒拼插各種汽車(chē)的興趣。（通過(guò)謎語(yǔ)幫助幼兒進(jìn)一步了解各種車(chē)子的主要特征。）2. 讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你想拼插什么車(chē)子？二、示范拼搭，感受特征1. 教師出示拼搭好的公共汽車(chē)，根據(jù)幼兒的喜好，示范拼搭一至兩種由公共汽車(chē)稍作變動(dòng)拼成的汽車(chē)，如貨車(chē)、吊車(chē)等。2. 幫助幼兒進(jìn)一步感受各種車(chē)子的主要特征，并懂得可以在公共汽車(chē)和轎車(chē)的基礎(chǔ)上進(jìn)行演變。三、自主選擇、意愿拼搭1. 請(qǐng)幼兒意愿選擇材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)。2. 教師引導(dǎo)、幫助幼兒表現(xiàn)出自己喜歡的汽車(chē)的主要特征。鼓勵(lì)幼兒大膽想象、大膽嘗試，對(duì)能力較弱的幼兒教師可與

5、其一起拼插，鼓勵(lì)其克服困難堅(jiān)持拼搭。3. 指導(dǎo)幼兒將車(chē)子擺放在停車(chē)場(chǎng)，提醒幼兒擺放時(shí)也要愛(ài)護(hù)別人的作品，并注意提醒幼兒擺放作品時(shí)注意間隔距離。四、欣賞評(píng)價(jià)，交流分享1. 請(qǐng)幼兒圍坐在停車(chē)場(chǎng)周?chē)黄鹦蕾p，互相交流。2. 鼓勵(lì)幼兒在集體中大膽介紹自己拼搭的是什么車(chē)子。在分享中教師自然地結(jié)合幼兒建構(gòu)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)建構(gòu)時(shí)大膽、認(rèn)真以及有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)幼兒了解停車(chē)場(chǎng)除了有車(chē)子，還有什么？3. 組織幼兒有順序地收拾玩具并歸類(lèi)擺放好。游戲主題：停車(chē)場(chǎng)（三）游戲準(zhǔn)備：1. 材料準(zhǔn)備：汽車(chē)積塑、智高樂(lè)、童樂(lè)高、小炮彈、花片、螺旋積塑、易拉罐、紙筒、瓶蓋、紙盒、方向標(biāo)等輔助材料；建構(gòu)區(qū)墻飾上貼有各種各樣

6、汽車(chē)及停車(chē)場(chǎng)的圖片；建構(gòu)區(qū)擺放各種玩具汽車(chē)。2. 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒參觀(guān)小區(qū)停車(chē)場(chǎng)。游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：一、幻燈引入，談話(huà)激趣1. 談話(huà)：停車(chē)場(chǎng)除了有車(chē)子還有什么？激發(fā)幼兒拼搭停車(chē)場(chǎng)的興趣。2. 讓幼兒觀(guān)看幻燈，了解停車(chē)場(chǎng)除了有車(chē)子，還有工作崗?fù)?、取卡機(jī)、電子欄桿；地上畫(huà)有停車(chē)位、方向標(biāo)；車(chē)子有序的停放在停車(chē)位上。二、商討游戲，意愿拼搭1. 介紹游戲材料，組織幼兒討論：你想拼搭停車(chē)場(chǎng)中的什么，你想用什么材料來(lái)拼插。2. 出示新增材料紙盒，啟發(fā)幼兒大膽想象用紙盒可以拼搭什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙盒組合可以拼搭工作崗?fù)ぁ⑷】C(jī)等。3. 教師協(xié)助幼兒按意愿選擇材料拼搭汽車(chē)、停車(chē)線(xiàn)、工作崗?fù)せ蛉】C(jī)、欄桿等。4. 教師觀(guān)察游戲，啟發(fā)幼兒解決游戲中遇到的困難、幫助幼兒在拼搭時(shí)能注意作品的大小、顏色、形狀、長(zhǎng)短等。三、欣賞評(píng)價(jià)，交流分享1. 組織幼兒