2022學(xué)校教研工作總結(jié)4篇

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)校教研工作總結(jié)4篇 歲歲黃葉落，今朝又年末。撿起昨日穗，為求來年果。xx學(xué)校的教學(xué)討論工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體老師的共同努力下，如今已漸漸發(fā)芽，成長(zhǎng)著?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)自我總結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。 一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師的樂觀參加是教研工作取得成果的首要保證。 學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議，協(xié)商本期的教研思路。指出：教研就猶如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，肯定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的熟悉，有了這樣的魄力，才有了本期

2、教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職，勇于開拓，不計(jì)酬勞，忘我工作。全體老師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力，樂觀投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。 二、教研工作所取得的顯著的成果。 1.老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校老師劃分為四個(gè)組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化組，并在此基礎(chǔ)上綻開教研活動(dòng)，要求老師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好“說”、“講”、“評(píng)”課。老師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能漸漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期進(jìn)行的初一語文、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探

3、討課上我校的三位老師都獲得了同行的好評(píng)。 2.老師的教學(xué)討論力量得以增加。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著很多值得去仔細(xì)討論的東西。全部老師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的狀況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，依據(jù)不同的客觀狀況，采納不同的教學(xué)討論方法。特殊是本期的初一老師采納的新教材，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論該怎樣上，很值得討論。 3.新的教學(xué)思想慢慢取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織老師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代訓(xùn)練改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級(jí)老師如錢夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì)，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些老師的教

4、學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。 4.各科教學(xué)模式已定雛型。語文的教學(xué)采納目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采納強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采納快速記憶單詞法、物理的教學(xué)采納爭(zhēng)論試驗(yàn)法等已初步成型,教學(xué)中老師基本上能敏捷恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。 5.教學(xué)質(zhì)量快速攀升。目前，我校的教學(xué)成果排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。 三、存在的不足以及改進(jìn)的意見。 1.學(xué)科討論不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)討論，老師的討論水平較高，討論熱忱飽滿，討論成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科討論還有待提高。 2.教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)峻不足，一些教研工作無法實(shí)施。

5、 3.部分老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠精確。少數(shù)老師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平常的教學(xué)之中。 第二學(xué)期學(xué)校學(xué)校教研工作總結(jié)2021學(xué)校教研工作總結(jié)（2） | 返回名目 本學(xué)期我校以鎮(zhèn)小的中心工作為核心，以學(xué)期初的工作方案為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)展，為學(xué)生的進(jìn)展服務(wù)。堅(jiān)持以老師觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)方式的變革，以老師素養(yǎng)的提高，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增加教學(xué)的活力，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視力量，進(jìn)展創(chuàng)新意識(shí)和力量教學(xué)目標(biāo). 一學(xué)期以來,狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)、訓(xùn)練教學(xué)討論和強(qiáng)化內(nèi)部管理，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練改革試驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高

6、老師的素養(yǎng) 1、本學(xué)期，抓訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)照舊不行松懈，連續(xù)組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及新學(xué)期課程內(nèi)容，使每一位老師能夠進(jìn)一步充分地了解新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實(shí)施建議。我們把抓理論學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，學(xué)校制定校本培訓(xùn)方案，老師個(gè)人制定培訓(xùn)方案，在原有的學(xué)習(xí)“課標(biāo)”的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)課改理念，并作學(xué)習(xí)筆記。凡有各類公開課我們要求相關(guān)老師樂觀參與，教材教法報(bào)告每人必需參與，回來教育處檢查筆記。 2、加強(qiáng)新課程學(xué)科培訓(xùn)，努力推動(dòng)課程改革。除了樂觀參與鎮(zhèn)級(jí)、縣級(jí)組織的培訓(xùn)以外，我校還將組織全校老師進(jìn)行一二班級(jí)英語學(xué)科培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主要形式.另外我校為老師訂閱了各種報(bào)刊、雜志

7、，組織收看幫助教學(xué)的有關(guān)的錄像，使老師從多渠道吸納新理念、新方法,切實(shí)做好各學(xué)科培訓(xùn)工作。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思，努力提高老師的自身素養(yǎng)。鼓舞并督促老師注意理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)雜志，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文。本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)老師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高老師素養(yǎng)。 二、堅(jiān)持抓常規(guī)管理,改革課堂教學(xué) 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個(gè)學(xué)校以及老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。教學(xué)質(zhì)量的提高是本學(xué)期的中心工作。為此，我們從常規(guī)入手，切實(shí)提高學(xué)校的

8、教學(xué)質(zhì)量。 1、我們強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)工作。在方案、備課、上課、作業(yè)批改、成果考查、學(xué)生輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。為本校的日常工作制定了“三個(gè)一”，即每天至少檢查一次老師課堂教學(xué)狀況，每周至少檢查一次備課、作業(yè)批改等筆案工作，每個(gè)月至少組織一次校內(nèi)視導(dǎo)。通過日常的檢查和校內(nèi)視導(dǎo)，我們看到，本學(xué)期以來，我校老師在備課、上課等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格執(zhí)行要求，在備課上方面，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確要求，我校老師都能深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，圍繞教辦要求，寫出規(guī)范的教案，杜絕上無預(yù)備之課，大部分同志備課都能寫教案。在上課方面，各老師基本上能嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化

9、手段，結(jié)合教材實(shí)際，樂觀組織學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)力量的培育。在作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面各位老師都能根據(jù)作業(yè)規(guī)范的要求，留意作業(yè)的明確性和針對(duì)性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地批改、訂正 2、加強(qiáng)集體備課。組織老師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位老師的才智，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四非常鐘的有效性。在課程標(biāo)準(zhǔn)的引導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭力量欠缺的老師的聽課指導(dǎo), 老師還可以打算自己在每堂課上所講的內(nèi)容、授課的方式或挨次等在教學(xué)討論上提倡各抒己見，不強(qiáng)求全都；在教學(xué)管理中，堅(jiān)持“教有定規(guī)，教無定法”的原則，鼓

10、舞老師依據(jù)自身的狀況，求實(shí)創(chuàng)新、博采眾長(zhǎng)，以形成自己特有的教學(xué)方法及風(fēng)格，對(duì)教學(xué)過程不加干涉，不硬行推廣某一種教學(xué)法，教書不拘一格，育人各得其法；在教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)上，不簡(jiǎn)潔用及格率、升學(xué)率、排名次、分?jǐn)?shù)凹凸等指標(biāo)來衡量老師業(yè)績(jī)，而是側(cè)重學(xué)生素養(yǎng)的全面提高。在這種自由的教研氣氛和寬松的教學(xué)環(huán)境下，老師的才華得以施展。學(xué)生的素養(yǎng)得到全面提高。本學(xué)期我們以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的訓(xùn)練觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，班級(jí)組聽課，學(xué)科組聽課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師的上課、評(píng)課力量，提高每一堂課的效益。 3、我們還在學(xué)生中開展各種競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的廣泛的愛好愛好的形

11、成，提高我校學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐力量，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在語文學(xué)科方面，我們開展了校朗誦競(jìng)賽、書法競(jìng)賽.例如:進(jìn)行的語文朗讀競(jìng)賽朗讀競(jìng)賽,內(nèi)容限于贊揚(yáng)、歌頌祖國、親人、老師，材料不能選取教科書，必需是課外書籍，目的是拓寬學(xué)生對(duì)課外書籍的閱讀量，分高班級(jí)組（四、五、六班級(jí)），低班級(jí)組（一、二、三班級(jí)），五班級(jí)和三班級(jí)分別榮獲優(yōu)秀班集體，通過本次朗讀競(jìng)賽，促進(jìn)了我校學(xué)生對(duì)課外書籍閱讀的渴望，增加了他們的學(xué)問水平，拓寬了學(xué)生視野。學(xué)生即使不走出山村也能了解到外面的高科技術(shù)。 三、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高辦學(xué)質(zhì)量 1、全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采納“平常檢查

12、與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)老師工作樂觀性。 2、健全備課、聽課、評(píng)課等一系列教學(xué)常規(guī)，對(duì)老師日常教學(xué)工作嚴(yán)格管理，定期檢查，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋。 3、加強(qiáng)教學(xué)儀器的使用和管理。充分發(fā)揮教學(xué)儀器在課堂教學(xué)中的作用。 四、存在的問題 1、學(xué)生在?；灸苈男懈鞣N養(yǎng)成訓(xùn)練，但離校后部分學(xué)生不能夠嚴(yán)格要求自己。 2、在朗讀競(jìng)賽中，表現(xiàn)出部分老師對(duì)學(xué)生朗讀時(shí)的技能技巧的指導(dǎo)力量有限，導(dǎo)致產(chǎn)生學(xué)生朗讀時(shí)表現(xiàn)不出抑揚(yáng)頓挫之情。 3、老師專業(yè)水平中，存在

13、對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率不高。 五、改進(jìn)措施 1、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成的管理力度，使之形成自覺行為。 2、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問。 回顧一學(xué)期來的工作，我們糊涂地看到，取得了肯定的成果，但是，也存在著明顯的不足，如老師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識(shí)、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢(shì)等等。我們需要思想高度重視、樂觀進(jìn)取、踏實(shí)工作，為提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量努力奮斗! 6月28日 學(xué)校教研人員的辦公室工作總結(jié)2021學(xué)校教研工作總結(jié)（3） | 返回名目 歲歲黃葉落，今朝又年末。撿起昨日穗，為求來年果。xx學(xué)校的教學(xué)討論工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體老師的共同努力下，如今已

14、漸漸發(fā)芽，成長(zhǎng)著?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。下面就是本人的工作總結(jié)： 一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師的樂觀參加是教研工作取得成果的首要保證。 學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議，協(xié)商本期的教研思路。指出：教研就猶如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，肯定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的熟悉，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長(zhǎng)都盡心盡職，勇于開拓，不計(jì)酬勞，忘我工作。全體老師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力，樂觀

15、投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。 二、教研工作所取得的顯著的成果。 1、老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校老師劃分為四個(gè)組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理化組，并在此基礎(chǔ)上綻開教研活動(dòng)，要求老師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課，做好“說”、“講”、“評(píng)”課。老師們相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能漸漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而，在本學(xué)期進(jìn)行的初一語文、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位老師都獲得了同行的好評(píng)。 2、老師的教學(xué)討論力量得以增加。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著很多值得去仔細(xì)討論的東西。全部老師正是

16、基于這樣的思想，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的狀況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，依據(jù)不同的客觀狀況，采納不同的教學(xué)討論方法。特殊是本期的初一老師采納的新教材，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，討論該怎樣上，很值得討論。 3、新的教學(xué)思想慢慢取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此，我校組織老師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代訓(xùn)練改革家如魏書生的演講，下載了一些國內(nèi)外特級(jí)老師如錢夢(mèng)龍的教學(xué)設(shè)計(jì)，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些老師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。 4、各科教學(xué)模式已定雛型。語文的教學(xué)采納目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采納強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采納快速記憶單詞法、物理的教

17、學(xué)采納爭(zhēng)論試驗(yàn)法等已初步成型,教學(xué)中老師基本上能敏捷恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科、學(xué)生、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。 5、教學(xué)質(zhì)量快速攀升。目前，我校的教學(xué)成果排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。 三、存在的不足以及改進(jìn)的意見。 1、學(xué)科討論不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)討論，老師的討論水平較高，討論熱忱飽滿，討論成果喜人。但也有極個(gè)別的學(xué)科討論還有待提高。 2、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)峻不足，一些教研工作無法實(shí)施。 3、部分老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠精確。少數(shù)老師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平常的教學(xué)之中。 學(xué)校教研處工作總結(jié)2021學(xué)校教研工作

18、總結(jié)（4） | 返回名目 “立足科研、服務(wù)教學(xué)、引領(lǐng)進(jìn)展、培育高素養(yǎng)人才”始終是我校訓(xùn)練科研的原則。在勝利成為佛山市十七間首批訓(xùn)練科研示范學(xué)校后，學(xué)校對(duì)訓(xùn)練科研工作在學(xué)校的開展和進(jìn)展更為重視，結(jié)合學(xué)校的進(jìn)展和上級(jí)的要求，學(xué)期初，我校特地成立的教研處，并由我去主管教研處的全部的工作。在已結(jié)束的上學(xué)期，教研處遵循著以“貼近訓(xùn)練教學(xué)，注意討論實(shí)效”為基本動(dòng)身點(diǎn)，根據(jù)上級(jí)訓(xùn)練科研部門的有關(guān)要求，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開展了形式多樣的討論活動(dòng)，進(jìn)行了富有意義的實(shí)踐探究，取得了肯定的成效,現(xiàn)將教科研工作進(jìn)行總結(jié)。 一學(xué)期來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開展比較重視，常常過問，親自督導(dǎo)。開學(xué)第一周，教研處利用科組

19、活動(dòng)時(shí)間，在全校的科組長(zhǎng)、備科組長(zhǎng)會(huì)議上，就拋出了本學(xué)年教研處的工作構(gòu)想，征集建議，完善提升工作方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化課堂，參與“教學(xué)競(jìng)賽課”“初三新課教學(xué)增效課”“初一、初二的研討課”“高級(jí)老師的專業(yè)引領(lǐng)課”的聽評(píng)課活動(dòng)，并與老師進(jìn)行溝通。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥各班級(jí)教研組(備課組)，督查并參與集體備課活動(dòng)。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊急，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持，大力投入培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，要求老師參與各級(jí)各類培訓(xùn)，在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。對(duì)老師獲得課題申報(bào)、教科研成果、教學(xué)基本功評(píng)比，對(duì)老師準(zhǔn)時(shí)確定和通報(bào)表揚(yáng)，同時(shí)納入績(jī)效考核中。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使教科研工作得以

20、順當(dāng)。一個(gè)學(xué)期下來，做了許多工作，也收獲了許多，大體狀況如下： 1、開學(xué)初，組織學(xué)校行政、團(tuán)委、科級(jí)組長(zhǎng)到東莞的東城初級(jí)中學(xué)、茶山中學(xué)兩間學(xué)校為期兩天的參觀、學(xué)習(xí)、溝通、研討。 2、從第六周至十六周這段時(shí)間里，教研處策劃、組織了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史七個(gè)中考文化學(xué)科的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)市、區(qū)相關(guān)學(xué)科的教研員前來參與聽課、評(píng)課、議課等教學(xué)科研研討活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)收到較好的效果，它給參與競(jìng)賽課的老師一個(gè)展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)力量、教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給整個(gè)學(xué)科組的老師一個(gè)學(xué)習(xí)、溝通、研討、促進(jìn)、提升的平臺(tái)。 3在十七周利用全校教職工會(huì)議上特地召開了“有效教學(xué)競(jìng)賽總結(jié)表彰

21、會(huì)”，會(huì)上邀請(qǐng)了陳志紅、鄧桂蓮兩位優(yōu)秀的青年老師、本次大賽學(xué)科一等獎(jiǎng)獲得者代表作成長(zhǎng)收獲共享，陳校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言最終給獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。 4、策劃、組織了一場(chǎng)行動(dòng)討論案例的撰寫、提升、完善的會(huì)議活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)了佛山教科所的馮老師前來指導(dǎo)。 5、組織老師樂觀參與區(qū)級(jí)和省級(jí)課題的申報(bào)活動(dòng)：其中區(qū)級(jí)課題中十一個(gè)申報(bào)，十個(gè)獲得批準(zhǔn)(有三個(gè)獲經(jīng)費(fèi)資助)，省級(jí)課題申報(bào)中四個(gè)申報(bào)，有三個(gè)獲得較好的評(píng)價(jià)，最終陳治鋒副校長(zhǎng)的課題獲上送省評(píng)比。 6、組織了音樂科組的麥偉強(qiáng)老師參與鎮(zhèn)、區(qū)的說課競(jìng)賽，并以中學(xué)組最高分奪一等獎(jiǎng)。 7、組織了物理科組的周佳軍老師參與佛山市首屆物理有效教學(xué)競(jìng)賽，在參賽39位老師中，以優(yōu)

22、異的表現(xiàn)獲佛山一等獎(jiǎng)。 8、與校長(zhǎng)室策劃、組織了一場(chǎng)歡樂工作，幸福職業(yè)為主題的講座活動(dòng)，邀請(qǐng)了廣東第二師范學(xué)院培訓(xùn)處的處長(zhǎng)龔孝華教授前來授課，給我們的全校老師享受精神大餐，傳遞著工作和生活的正能量。 9、初三班級(jí)開展“初三新課教學(xué)增效課”、初一、初二班級(jí)開展“教學(xué)研討課”及全?！案呒?jí)老師的專業(yè)引領(lǐng)課”開展的如火如荼，豐富著備課組的活動(dòng)，促進(jìn)著老師的專業(yè)進(jìn)展和進(jìn)步。(要求每位老師要擔(dān)當(dāng)以上類型的公開課至少一節(jié)以上)，每節(jié)課都有教學(xué)處的行政跟進(jìn)。 10、初一年新增開設(shè)了校本課程，拓寬學(xué)生視野。 11、第二課堂活動(dòng)也開展的紅紅火火，其中初二的英語競(jìng)賽、初三的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，有老師們的群策群

23、力、努力付出，每個(gè)項(xiàng)目都有相關(guān)的行政跟進(jìn)、監(jiān)督。 12.走出學(xué)校，多渠道支配老師外出培訓(xùn)。陳治鋒老師參與的省骨干老師的培訓(xùn)，六位老師參與區(qū)名師的上海華東師大的跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)，何錦明、富安兩位老師的信息技術(shù)培訓(xùn)、鄭健俊老師的國家級(jí)別的學(xué)習(xí)培訓(xùn),語文科組的部分老師參與省級(jí)的培訓(xùn)等，這些培訓(xùn)活動(dòng)，很好地提升老師的專業(yè)水平、專業(yè)素養(yǎng)和管理力量等。 13、初二的全國英語競(jìng)賽成果特別驕人，我校學(xué)生參與XX年全國基礎(chǔ)訓(xùn)練英語綜合力量競(jìng)賽成果喜人，16位參賽選手全部獲獎(jiǎng)。其中10人獲全國一等獎(jiǎng)，6人獲全國二等獎(jiǎng)。林潔瑩同學(xué)名列佛山第二名，趙思圓同學(xué)名列佛山市第九名。三水前十名我校占了八位，其中林潔瑩、趙思圓、陳

24、舒婷三位同學(xué)囊括三水前三名。我校胡英堯、楊霞、曾玉飛、蔡嘉靖四位輔導(dǎo)老師被評(píng)為“全國優(yōu)秀指導(dǎo)老師”。 14、語文科組部分老師輔導(dǎo)學(xué)生參與佛山的中學(xué)生作文大賽成果在三水最為突出，4名參賽學(xué)生全部獲獎(jiǎng)，其中市一等獎(jiǎng)2名，是三水區(qū)獲一等獎(jiǎng)人數(shù)最多的學(xué)校。 15、歷史科組老師和學(xué)生在XX年三水區(qū)學(xué)校高中學(xué)生歷史寫作大賽在成果突出，一等獎(jiǎng)人數(shù)最多，共6人;獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)最多，共15人。 16、政治科組的李燕芳老師在高超參與佛山市的同課異構(gòu)課堂教學(xué)活動(dòng)中，深受好評(píng)。 17、陳治鋒副校長(zhǎng)在16周二利用老師例會(huì)時(shí)間為全校老師上了一節(jié)“名師展現(xiàn)課”，在參與的各項(xiàng)教研活動(dòng)中，成果豐富：本學(xué)期被評(píng)為“省優(yōu)秀物理骨干老師”;撰寫的我的教學(xué)風(fēng)格激情 幽默 互動(dòng)，在國家級(jí)專著如何形成教學(xué)風(fēng)格中發(fā)表;七月，受佛山訓(xùn)練局教研室之約，參加撰寫專著高效課堂細(xì)節(jié)處的十個(gè)教學(xué)才智，本人撰寫的激趣的才智，近三萬，即將出版發(fā)行;撰寫的一篇論文也被訓(xùn)練核心刊物廣東訓(xùn)練選中，發(fā)表在XX年第一期;還與佛山物理名師一起編輯了3本物理教輔資料;在這學(xué)期，受廣二師培訓(xùn)處的