三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版一、教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算方法。通過理解算理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)計(jì)算方法。2、能熟練進(jìn)行乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。3、在數(shù)學(xué)情境中，探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、探索乘數(shù)是整十?dāng)?shù)的乘法計(jì)算規(guī)律，理解整十?dāng)?shù)乘法算理。2、探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律三、教學(xué)難點(diǎn)：探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運(yùn)算規(guī)律四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)舊知師：聽說我們班的同學(xué)計(jì)算特別快，我們比試比試？49 97 124 511 333 156生開火車對(duì)答案

2、。 師：乘法算式各部分的名稱你們還記得嗎？我們一起回憶一下，乘數(shù)，乘數(shù)，積。（板書）（二）引入新知師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察大屏幕上的算式，你們是怎么計(jì)算的？51 32 510 320生：一五得五，二三得六，5乘10等于50，3乘20等于60。 師：你們是怎樣算的？說一說。生：510，10比1后面多了一個(gè)0，所以就在得數(shù)5的后面增加一個(gè)0。生：先不看那個(gè)0，算完后再加0。師：這個(gè)算式你們是怎么算的，為什么？ 生：320 ，就是3乘2個(gè)10，等于6個(gè)10，是60師：觀察這些算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？師板書課題：找規(guī)律生1:1加了個(gè)0生2:1擴(kuò)大10倍師：哪種描述更準(zhǔn)確？生：擴(kuò)大10倍師：誰能總結(jié)一下規(guī)律？生

3、1：一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，積擴(kuò)大10倍。生2：積擴(kuò)大10倍師：積為什么會(huì)變？生：其中一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍。師：你們能根據(jù)剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，計(jì)算這些題目嗎？（大屏幕出示題目）49 123 117490 1230 1170師：說說你是怎么算的？生：四九三十六，9擴(kuò)大10倍，所以積也比36擴(kuò)大10倍，是360。生：先不看末尾的0，算完后再在末尾添上0。師：下面這些題目你還會(huì)算嗎？（出示題目）51 32 5010 3020 師：你們是怎樣算的？生1：50個(gè)10是500生2：30乘2個(gè)10，就是302=60，所以30乘2個(gè)10等于60個(gè)10，就是600 師：觀察上面算式中乘數(shù)和積的變化，你能從

4、中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?（學(xué)生分小組討論，大約兩分鐘左右請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)）師：下面我們就請(qǐng)一些小組的代表來說說他們有什么發(fā)現(xiàn)？生1：第一個(gè)數(shù)相差10倍，第2個(gè)數(shù)相差10倍，積相差100倍。師：應(yīng)該叫乘數(shù)，不是相差10倍，應(yīng)該是擴(kuò)大10倍。生1：第一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，第二個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大100倍。師：誰再來說一說？生：第一個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，第二個(gè)乘數(shù)擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大100倍。（三）運(yùn)用新知師：如果我們想把這種規(guī)律運(yùn)用到類似的題當(dāng)中去，我們計(jì)算時(shí)可以怎樣做呢？37 153 2333070 15030 23030生：可以先不看末尾的0，最后在積的末尾添上0就可以了。（四）鞏固應(yīng)用師：你能根據(jù)這個(gè)算式，直接寫出下面算式的結(jié)果嗎？