初一上學期數(shù)學期末試卷模擬練習（有答案）

1、初一上學期數(shù)學期末試卷模擬練習有答案很多人都覺得考試靠的是平時的積累 ,考前突襲只是撫慰自己罷了。其實不然 ,考前的臨陣磨槍也是相當重要的!為此 ,小編針對大多數(shù)人的情況整理了這篇初一上學期數(shù)學期末試卷模擬練習(有答案) ,一起來看看吧!一、選擇題(每題3分 ,共30分)：1.以下變形正確的選項是( )A.假設(shè)x2=y2 ,那么x=y B.假設(shè) ,那么x=yC.假設(shè)x(x-2)=5(2-x) ,那么x= -5 D.假設(shè)(m+n)x=(m+n)y ,那么x=y2.截止到2019年5月19日 ,已有21600名中外記者成為上海世博會的注冊記者 ,將21600用科學計數(shù)法表示為( )A.0.2161

2、05 B.21.6103 C.2.16103 D.2.161043.以下計算正確的選項是( )A.3a-2a=1 B.x2y-2xy2= -xy2C.3a2+5a2=8a4 D.3ax-2xa=ax4.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上表示如圖3所示 ,以下結(jié)論錯誤的選項是( )A.bC. D.5.關(guān)于x的方程4x-3m=2的解是x=m ,那么m的值是( )A.2 B.-2 C.2或7 D.-2或76.以下說法正確的選項是( )A. 的系數(shù)是-2 B.32ab3的次數(shù)是6次C. 是多項式 D.x2+x-1的常數(shù)項為17.用四舍五入把0.06097精確到千分位的近似值的有效數(shù)字是( )A.0 ,6 ,0 B.

3、0 ,6 ,1 ,0 C.6 ,0 ,9 D.6 ,18.某車間方案生產(chǎn)一批零件 ,后來每小時多生產(chǎn)10件 ,用了12小時不但完成了任務(wù) ,而且還多生產(chǎn)了60件 ,設(shè)原方案每小時生產(chǎn)x個零件 ,這所列方程為( )A.13x=12(x+10)+60 B.12(x+10)=13x+60C. D.9.如圖 ,點C、O、B在同一條直線上 ,AOB=90 ,AOE=DOB ,那么以下結(jié)論：EOD=90COE=COE=COE+BOD=90. 其中正確的個數(shù)是( )A.1 B.2 C.3 D.410.如圖 ,把一張長方形的紙片沿著EF折疊 ,點C、D分別落在M、N的位置 ,且MFB= MFE. 那么MFB=

4、( )A.30 B.36 C.45 D.72二、填空題(每題3分 ,共18分)：11.x的2倍與3的差可表示為 .12.如果代數(shù)式x+2y的值是3 ,那么代數(shù)式2x+4y+5的值是 .13.買一支鋼筆需要a元 ,買一本筆記本需要b元 ,那么買m支鋼筆和n本筆記本需要 元.14.如果5a2bm與2anb是同類項 ,那么m+n= .15.900-46027/= ,1800-42035/29= .16.如果一個角與它的余角之比為12 ,那么這個角是 度 ,這個角與它的補角之比是 .三、解答題(共8小題 ,72分)：17.(共10分)計算：(1)-0.52+ ;(2) .18.(共10分)解方程：(1

5、)3(20-y)=6y-4(y-11);(2) .19.(6分)如圖 ,求以下圖陰影局部的面積.20.(7分) , A=3x2+3y2-5xy ,B=2xy-3y2+4x2 ,求：(1)2A-B;(2)當x=3 ,y= 時 ,2A-B的值.21.(7分)如圖 ,BOC=2AOB ,OD平分AOC ,BOD=14 ,求AOB的度數(shù).22.(10分)如以下圖是用棋子擺成的T字圖案.從圖案中可以看出 ,第1個T字型圖案需要5枚棋子 ,第2個T字型圖案需要8枚棋子 ,第3個T字型圖案需要11枚棋子.(1)照此規(guī)律 ,擺成第8個圖案需要幾枚棋子?(2)擺成第n個圖案需要幾枚棋子?(3)擺成第2019個圖

6、案需要幾枚棋子?23.(10分)我市某中學每天中午總是在規(guī)定時間翻開學校大門 ,七年級同學小明每天中午同一時間從家騎自行車到學校 ,星期一中午他以每小時15千米的速度到校 ,結(jié)果在校門口等了6分鐘才開門 ,星期二中午他以每小時9千米的速度到校 ,結(jié)果校門已開了6分鐘 ,星期三中午小明想準時到達學校門口 ,那么小明騎自行車的速度應(yīng)該為每小時多少千米?根據(jù)下面思路 ,請完成此題的解答過程：解：設(shè)星期三中午小明從家騎自行車準時到達學校門口所用時間t小時 ,那么星期一中午小明從家騎自行車到學校門口所用時間為 小時 ,星期二中午小明從家騎自行車到學校門口所用時間為 小時 ,由題意列方程得：24.(12分

7、)如圖 ,射線OM上有三點A、B、C ,滿足OA=20cm ,AB=60cm ,BC=10cm(如下圖) ,點P從點O出發(fā) ,沿OM方向以1cm/秒的速度勻速運動 ,點Q從點C出發(fā)在線段CO上向點O勻速運動(點Q運動到點O時停止運動) ,兩點同時出發(fā).(1)當PA=2PB時 ,點Q運動到的位置恰好是線段AB的三等分點 ,求點Q的運動速度;(2)假設(shè)點Q運動速度為3cm/秒 ,經(jīng)過多長時間P、Q兩點相距70cm?(3)當點P運動到線段AB上時 ,分別取OP和AB的中點E、F ,求 的值.參考答案：一、選擇題：BDDCA ,CDBCB.二、填空題：11.2x-3; 12.11 13.am+bn14

8、.3 15.43033/ ,137024/31 16.300.三、解答題：17.(1)-6.5; (2) .18.(1)y=3.2; (2)x=-1.19. .20.(1)2x2+9y2-12xy; (2)31.21.280.22.(1)26枚;(2)因為第1個圖案有5枚棋子 ,第2個圖案有(5+31)枚棋子 ,第3個圖案有(5+32)枚棋子 ,一次規(guī)律可得第n個圖案有5+3(n-1)=3n+2枚棋子;(3)32019+2=6032(枚).23. ; ;由題意列方程得： ,解得：t=0.4 ,所以小明從家騎自行車到學校的路程為：15(0.4-0.1)=4.5(km) ,即：星期三中午小明從家騎

9、自行車準時到達學校門口的速度為：4.50.4=11.25(km/h).24.(1)當P在線段AB上時 ,由PA=2PB及AB=60,可求得：PA=40 ,OP=60 ,故點P運動時間為60秒.假設(shè)AQ= 時 ,BQ=40 ,CQ=50 ,點Q的運動速度為：5060= (cm/s);假設(shè)BQ= 時 ,BQ=20 ,CQ=30 ,點Q的運動速度為：3060= (cm/s).當P在線段延長線上時 ,由PA=2PB及AB=60,可求得：PA=120 ,OP=140 ,故點P運動時間為140秒.假設(shè)AQ= 時 ,BQ=40 ,CQ=50 ,點Q的運動速度為：50140= (cm/s);假設(shè)BQ= 時 ,

10、BQ=20 ,CQ=30 ,點Q的運動速度為：30140= (cm/s).(2)設(shè)運動時間為t秒 ,那么：在P、Q相遇前有：90-(t+3t)=70 ,解得t=5秒;在P、Q相遇后：當點Q運動到O點是停止運動時 ,點Q最多運動了30秒 ,而點P繼續(xù)40秒時 ,P、Q相距70cm ,所以t=70秒 ,經(jīng)過5秒或70秒時 ,P、Q相距70cm .與當今“教師一稱最接近的“老師概念 ,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學 ,穎悟非凡貌 ,屬句有夙性 ,說字驚老師。于是看 ,宋元時期小學教師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師 ,而一般學堂里的先生那么稱為“教師或

11、“教習?？梢?,“教師一說是比擬晚的事了。如今體會 ,“教師的含義比之“老師一說 ,具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后 ,教師與其他官員一樣依法令任命 ,故又稱“教師為“教員。(3)設(shè)OP=xcm ,點P在線段AB上 ,20x80 ,OB-AP=80-(x-20)=100-x ,EF=OF-OE=(OA+ )-OE=(20+30)- ,“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼 ,從最初的門館、私塾到晚清的學堂 ,“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書 ,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食 ,先生饌；?國策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者 ,有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹敖處熤?,倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?,“先