國際金融課程標準

1、國際金融課程標準課程類別專業(yè)選修課程開課部門經(jīng)濟管理學院課程總學時32學時課程總學分1.5學分適用專業(yè)市場營銷開課學期5一、課程定位1、課程的性質(zhì)與作用國際金融是我院開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課和選修課。國際結(jié)算、西方金融理論、外匯風險管理等涉及國際金融專業(yè)的課程都是在國際金融的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。國際金融以開放經(jīng)濟學為基礎(chǔ)，研究開放經(jīng)濟發(fā)展中的核心問題國際收支、外匯、匯率、外匯市場、匯率制度、外匯管制、國際儲備、國際金融市場、國際金融風險管理、國際資本流動與國際金融危機、國際貨幣體系和國際金融機構(gòu)等問題，在經(jīng)濟、金融理論研究領(lǐng)域中具有舉足輕重的地位。2、本課程與其他課程的關(guān)系先修課程：財務管理、金融營銷二

2、、課程目標總體目標：促進學習者理解和重點掌握國際收支、外匯、匯率、外匯市場、匯率制度、外匯管制、國際儲備、國際金融市場、國際金融風險管理、國際資本流動與國際金融危機、國際貨幣體系和國際金融機構(gòu)的基本概念、基本理論、形成原理、控制措施、時滯效應。培養(yǎng)學習者掌握觀察和分析國內(nèi)、國際發(fā)生的有關(guān)國際收支失衡、匯率變化、國際金融市場動蕩、國際貨幣體系改革、國際資本流動動向、國際金融危機等重大國際金融問題的正確方法，培養(yǎng)學習者綜合應用國際金融理論解決國際金融實際問題的能力。提高學習者在社會科學方面的素養(yǎng)，樹立經(jīng)濟一體化的核心是金融一體化的理念，掌握扎實的國際金融基礎(chǔ)理論知識，為進一步學習國際結(jié)算、西方金融

3、理論、外匯風險管理等其他國際金融專業(yè)課程打下必要的、堅實的理論基礎(chǔ)。1、專業(yè)能力（1）能用國際收支和國際收支平衡表的知識分析一國的國際收支狀況；（2）能用國際儲備及其管理的知識分析中國的外匯儲備管理問題；（3）能用國際貨幣體系的知識分析當今國際貨幣體系存在的問題；（4）能用外匯及匯率的基本知識讀懂匯率報價，判定正確的外匯交易價格；（5）能用匯率制度及外匯管制的相關(guān)知識分析人民幣自由兌換及國際化問題；（6）能用外匯交易的基本知識進行即期、遠期、套匯、套利、掉期等外匯交易；（7）能運用外匯期貨交易、外匯期權(quán)交易進行保值和投機；（8）能運用匯率風險防范的方法設(shè)計匯率風險防范方案。2、社會能力 （1）

4、團隊競爭合作能力（2）語言表達和溝通能力（3）創(chuàng)新能力3、方法能力（1）在案例講解過程中，學會自主學習和總結(jié)分析的學習能力（2）信息分析判斷能力三、課程內(nèi)容設(shè)計1、學習情境設(shè)計思路本課程按國際金融工作過程中所涉及到的工作內(nèi)容來設(shè)計學習情境或?qū)W習單元，使學生掌握各種金融運作和管理技能，達到課程教學目的。根據(jù)實際工作需要和教材內(nèi)容，可設(shè)計六個學習情境。 2、學習情景課時分配情境序號情境1情境2情境3情境4情境5情境6情境7情境名稱國際收支外匯、匯率與外匯市場匯率制度與外匯管制國際儲備國際金融市場國際金融風險管理國際資本流動與國際金融危機課時數(shù)4444664合計總課時323、學習情境描述：學習情境1

5、：學習情境名稱國際收支課時數(shù)4學習目標1、掌握國際收支的基本概念、國際收支平衡表的編制原理和內(nèi)容構(gòu)成；2、理解國際收支平衡表中各項目的經(jīng)濟內(nèi)涵及各項目之間的相互關(guān)。學習內(nèi)容1、國際收支、國際收支平衡表的基本概念；2、國際收支平衡表的內(nèi)容構(gòu)成，國際收支不平衡的原因、國際收支不平衡的測度以及調(diào)節(jié)國際收支不平衡的措施。教學方法和建議教學做一體化學習情境2：學習情境名稱外匯、匯率與外匯市場課時數(shù)4學習目標1、重點掌握掌握外匯的定義和種類，匯率的定義、標價方法及種類；2、理解和掌握不同貨幣制度下，匯率的決定與變動及其對經(jīng)濟的影響；3、了解和掌握外匯市場的基本概念及其構(gòu)成、外匯市場的種類和特征。學習內(nèi)容1

6、、外匯和匯率基本概念及種類、匯率的決定與變動及其的經(jīng)濟的影響；2、外匯市場的定義及其種類、外匯交易方式。教學方法和建議教學做一體化學習情境3：學習情境名稱匯率制度與外匯管制課時數(shù)4學習目標1、了解和掌握匯率制度的定義、種類；2、掌握國際金本位和紙幣本位的內(nèi)容、特點及優(yōu)劣；3、了解貨幣局制度和美元化的內(nèi)容及存在的問題；4、掌握外匯管制的目的、作用，理解和掌握外匯管制的對象、管理機構(gòu)及管理的項目與措施。學習內(nèi)容1、匯率制度的基本概念及種類；2、貨幣局制度及美元化的含義；3、外匯管制的內(nèi)容；4、人民幣匯率制度內(nèi)容。教學方法和建議教學做一體化學習情境4：學習情境名稱國際儲備課時數(shù)4學習目標1、了解和掌

7、握國際儲備概念、內(nèi)容、特點；2、掌握國際儲備的構(gòu)成及歷史演變；3、理解和掌握國際儲備規(guī)模管理和結(jié)構(gòu)管理的一般原理及原則。學習內(nèi)容1、國際儲備的基本概念及構(gòu)成、國際儲備規(guī)模管理及結(jié)構(gòu)管理的內(nèi)容、我國的國際儲備管理；2、特別提款權(quán)、在IMF中的儲備頭寸、國際儲備規(guī)模及結(jié)構(gòu)管理內(nèi)容。教學方法和建議教學做一體化學習情境5：學習情境名稱國際金融市場課時數(shù)6學習目標1、了解并掌握國際金融市場的概念、類型、功能及構(gòu)成；2、了解和掌握歐洲貨幣市場的概念、類型、特征及對世界經(jīng)濟產(chǎn)生的影響；3、理解和掌握國際資本市場的定義、國際中長期信貸市場、國際債券市場和國際股票市場的定義、類型、運作機制及成本收益。學習內(nèi)容1

8、、國際金融市場的概念、類型、功能及構(gòu)成；2、歐洲貨幣市場的概念、類型、特征；3、國際資本市場的定義、國際中長期信貸市場、國際債券市場和國際股票市場的定義、類型、運作機制及成本收益。教學方法和建議教學做一體化學習情境6：學習情境名稱國際金融風險管理課時數(shù)6學習目標1、了解并掌握涉外經(jīng)濟往來過程所面臨的交易風險、折算風險和經(jīng)濟風險；2、理解和掌握各種風險產(chǎn)生的經(jīng)濟背景及特征；3、掌握外匯風險管理的一般原則以及綜合應用各種風險管理方法的能力。學習內(nèi)容1、國際金融風險的概念、類型，產(chǎn)生風險的原因；2、外匯風險防范的原理及方法；3、國際金融各種風險的區(qū)別、外匯風險防范的措施及機理。教學方法和建議教學做一

9、體化學習情境7：學習情境名稱國際資本流動與國際金融危機課時數(shù)4學習目標1、了解和掌握國際資本流動的定義、類型和特點；2、理解并掌握資本流動的利益和風險；3、了解發(fā)展中國家的債務危機；4、掌握國際游資的沖擊與國際金融危機之間的關(guān)系；5、了解我國利用外資的情況，掌握我國對外投資的方法。學習內(nèi)容1、國際資本流動的定義、類型和特點；2、國際資本流動的利益和風險；3、發(fā)展中國家債務危機的原因；4、國際游資的沖擊與國際金融危機之間的關(guān)系際資本流動的類型和特點、國際資本流動的利益和風險、國際游資的沖擊與國際金融危機之間的關(guān)系。教學方法和建議教學做一體化四、課程考核全過程考查課，平時作業(yè)、考勤、實驗作品占50

10、%，期末考試占50%。五、教學基本條件1、教師所需執(zhí)教能力要求每位教師具有國際金融專業(yè)知識、營銷知識以及計算機實際操作知識，都能將計算機應用于本專業(yè)教學，采用系統(tǒng)的直觀教學或多媒體教學手段，設(shè)備齊全，利用率高，多媒體課時達50%以上。2、教學硬件條件及壞境基本要求實施汽車與汽車配件營銷課程教學，校內(nèi)、外實驗實訓硬件應具備以下條件：序號名稱基本配置要求功能說明150臺計算機內(nèi)存1GB或以上，CPU550MHz或硬盤空間50GB或以上具有office辦公軟件功能2多媒體教學設(shè)施一套展示教學課件、同時演示教學內(nèi)容3校園網(wǎng)（局域網(wǎng)）資源共享 實訓室依托校園網(wǎng)實現(xiàn)網(wǎng)絡實訓和教學功能，最少可供500用戶同時在網(wǎng)上進行電子實訓，學生和教師均可在不同的地方通過網(wǎng)絡進行實訓設(shè)計和實訓練習，多媒體教學功能，實現(xiàn)教師教學和學生實訓的一體化，真正做到“做中學，學中做”；同時借助校外實訓基地進行實踐練習。3、教學資源基本要求（1）教材及教參教材選用名稱：國際金融出版社：立信會計出版社出版時間：2006年1月教輔資料：名稱：國際金融出版社：中國人民大學出版社 主編：陳雨露 出版時間：2005年 （2）其他 網(wǎng)絡資源有課程標準、課程方案、電子教案、教學課件、實踐教學指導書、案例庫、助學資料等。教學相關(guān)資料齊全，