人教版八年級物理第十二章-第2節(jié)-滑輪輔導(dǎo)教學(xué)案（提升版）

1、第十二章 第2節(jié) 滑輪 輔導(dǎo)科目物理年 級八年級教材版本人教版講義類型提升版（適用于考試得分率在60%80%以內(nèi)的學(xué)員）教學(xué)目的1、理解定滑輪動滑輪實(shí)質(zhì)、理解滑輪組2、掌握動滑輪、定滑輪以及滑輪組特點(diǎn)3、能根據(jù)條件畫出滑輪組相應(yīng)繞線方式重、難點(diǎn)重點(diǎn)：動滑輪、定滑輪、滑輪組特點(diǎn)及規(guī)律難點(diǎn)：能根據(jù)條件畫出滑輪組相應(yīng)繞線方式授課時長建議授課時長2小時教學(xué)內(nèi)容【課程導(dǎo)入】杠桿是一種常用的簡單機(jī)械。除了杠桿之外，滑輪也是一種簡單機(jī)械，它在日常生活中的應(yīng)用也很廣泛。使用滑輪能給我們帶來哪些好處呢？如圖,大人利用滑輪將重物吊到二樓，孩子想幫忙，卻把自已吊了上去。想想看，為什么會出現(xiàn)這樣的笑話？你能解釋其中的

2、道理嗎？【新知講解】知識點(diǎn)一：滑輪1、定滑輪：（1）定義：軸固定不動的滑輪。（2）特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變力的方向。（3）對理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦）：（1）： F=G （2）： S=h2、動滑輪：（1）定義：軸和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）（2）特點(diǎn)：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。（3）理想的動滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動滑輪重力）則： F=G物 S=2h只忽略摩擦，拉力：F=（G動+G物）例題【例1】如圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大小(不計(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦)，正確的是(

3、)AF甲F乙B. F乙F丙CF丙F丁 D一樣大【答案】B【例2】關(guān)于滑輪，下列說法錯誤的是 ()A使用定滑輪不省力，但能改變力的方向B使用動滑輪能省一半力，還能改變力的方向C定滑輪實(shí)質(zhì)是個等臂杠桿D動滑輪實(shí)質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿【答案】B£練習(xí)1、如圖所示，物體A在拉力F作用下做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)的示數(shù)是5N，那么，拉力F為_N，物體A與地面的摩擦力為_N。2、如圖所示，重為100N的物體A，在大小為20N方向向左的水平拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動，經(jīng)過3秒，物體A在水平面上向左移動了30cm的距離，滑輪與繩子質(zhì)量不計(jì)，滑輪與繩子之間摩擦不計(jì)則下列結(jié)論正確的是（ ）A拉

4、力F做的功是12J B物體與地面之間的摩擦力為20NC拉力F的功率為2W D物體運(yùn)動的速度為10m/s§知識小結(jié) 知識點(diǎn)二：滑輪組1、滑輪組（1）定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。（2）特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向（3）滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即：（1）：F=G物 （2）： S=nh式中n是吊著動滑輪和重物的繩子段數(shù)。2、組裝方法：先確定滑輪組的省力情況，即繩子的段數(shù)n，再進(jìn)行繞線。GF口訣：“奇動 偶定”，即奇數(shù)段繩子就從動滑輪開始繞線，偶數(shù)段繩子就從定滑輪開始繞線。FGFG 2段繩子承擔(dān)F=(1/2)G 2

5、段繩子承擔(dān)F=(1/2)G 3段繩子承擔(dān)F=(1/3)G例題【例1】如圖所示是利用滑輪組提起重物，已知重物重G1500 N，若不計(jì)滑輪重和摩擦，則拉力F是_ _N，如果動滑輪重30 N，則拉力F是_ _N?！敬鸢浮?00 510 【例2】用如圖所示的滑輪組勻速向左拉動重為100 N的物體A，所用拉力F為10 N，(不計(jì)滑輪重和繩重及滑輪和繩之間的摩擦)則A受到地面對它的摩擦力大小為_ _N，方向向_ _(填“左”或“右”)?！敬鸢浮?0 右 £練習(xí)1、如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是（）2、如圖所示，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪和繩的重力，如果物體的

6、重力為Gl和G2，那么G1與G2的關(guān)系是( )A.G1=G2 B.G1=2G2 C.G1=G2 D.無法判斷 3、如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為（），物體A與水平桌面的摩擦力大?。ǎ?。A200N；10N B200N；20N C20N；10N D20N；20N §知識小結(jié) 【課堂檢測】1、 如圖所示，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N，則拉力F是 N；若不計(jì)滑輪的重力及摩擦，物體勻速上升，物體重G= N。1題圖 2題圖2、如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起

7、鉤碼忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（） AF1較大 BF3較大 CF1、F2、F3的大小不能確定 D將鉤碼提升相同的高度，力F1、F2、F3所做的功相等 3、如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是（） 4、用下列簡單機(jī)械，使物重同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，其中用力最小的是（） 5、如圖所示，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)滑輪和繩的重力，如果物體的重力為Gl和G2，那么G1與G2的關(guān)系是( )A.G1=G2 B.G1=2G2 C.G1=G2 D.無法判斷5題圖 6題圖 6、 如圖所示，在水平拉力F的作用下重100N的物體A，沿水平桌面做勻

8、速直線運(yùn)動，彈簧秤B的示數(shù)為10N，則拉力F的大小為（），物體A與水平桌面的摩擦力大?。ǎ200N；10N B200N；20N C20N；10N D20N；20N 7、請?jiān)趫D中用筆畫線，畫出用滑輪組提升重物最省力的繞法7題圖 8 題圖8、一位同學(xué)站在地面上，要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上，請你幫他在圖中畫出符合要求且省力的繩子繞法9、同一物體沿相同水平地面被勻速移動，如圖所示，拉力分別為 F 甲、 F 乙、 F 丙，不計(jì)滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則() A. F 甲 F 乙 F 丙 B. F 甲 F 乙 F 丙C. F 甲 F 乙 F 丙 D. F 甲 F 乙

9、F 丙10、要想用50 N的力剛好提起80 N的物體，不計(jì)機(jī)械本身的重力和摩擦，可用下列簡單機(jī)械中的( )A.杠桿 B.定滑輪 C.動滑 D.一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組11、重物 G=80 N,用如圖所示滑輪組拉動時,在拉力 F為20 N時,恰巧做勻速直線運(yùn)動,則物體所受摩擦力大小是( )  A.20 N B.90 N C.40 N D.45 N12、在下圖中，甲、乙兩個滑輪組都是由相同的滑輪組合而成。如圖丙：大輪重10 N，小輪重5 N，連桿重1 N。先后用甲、乙兩種方式提起同樣重的物體( G500 N)，如果忽略摩擦力和繩的重力，則下列說法正確的是()A. F 1129

10、N F 2133 N B. F 1129 N F 2129 NC. F 1133 N F 2133 N D. F 1133 N F 2129 N12題圖 13題圖13、如圖所示,重50 N的木箱通過一滑輪組拉動,若不計(jì)滑輪重,當(dāng)拉力 F= 5 N時,木箱能在地面上勻速滑動,則木箱與地面間的摩擦力 f=_ N,拉力 F向右拉動,木箱向_滑動(填“左”或“右”).14、如圖所示，利用定滑輪、動滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力F 甲=F 乙=F 丙=50 N。則： （1）不計(jì)動滑輪重和繩與滑輪之間摩擦?xí)r，提升的物重分別是G 甲=_N，G 乙=_N，G 丙=_N。（2）動滑輪重

11、3 N，不計(jì)繩與滑輪之間摩擦，提升的物重分別是G 甲=_N，G 乙=_N，G 丙=_N。（3）當(dāng)物體被提升2 m時，繩子自由端移動的距離分別是s 甲=_m，s 乙=_m，s 丙=_m。（4）如果物體被提升的速度都是0.2 m/s時，繩子自由端移動的速度分別是：v 甲=_m/s，v 乙=_m/s，v 丙=_m/s。 【課堂總結(jié)】 【家庭作業(yè)】1如圖所示，在用滑輪將同一物體沿相同水平地面勻速移動時，拉力分別為F甲、F乙、F丙、F丁，比較它們的大小(不計(jì)滑輪重及滑輪與細(xì)繩間的摩擦)，正確的是 ()AF甲F乙B. F乙F丙CF丙F丁 D一樣大2關(guān)于滑輪，下列說法錯誤的是 ()A使用定滑輪不省力，但能改

12、變力的方向B使用動滑輪能省一半力，還能改變力的方向C定滑輪實(shí)質(zhì)是個等臂杠桿D動滑輪實(shí)質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿3 如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計(jì)滑輪自重及摩擦，則最省力的是 ()4用如圖所示的動滑輪拉重為30 N的物體勻速上升1 m，則拉力F的大小和拉力作用點(diǎn)移動的距離分別是(不計(jì)繩重、摩擦及動滑輪重)()A15 N、1 mB30 N、2 mC15 N、2 mD30 N、1 m5圖是滑輪的兩種用法，以下說法中正確的是 ()甲乙A甲是動滑輪，使用時不能省力B乙是動滑輪，使用時可以省力C甲是定滑輪，使用時可以省力D乙是定滑輪，使用時不能省力6圖所示的甲、乙、丙是使用動滑輪的三種不同的

13、方法，動滑輪質(zhì)量不計(jì)，其中最省力的使用方法是 ()A甲圖 B乙圖C丙圖 D一樣大72013·內(nèi)江 如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼。忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是 ()AF1較小BF2較大CF1、F2、F3的大小不能確定D如果將鉤碼提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等8(多選)如圖所示，用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運(yùn)動，使物體以相等速度移動相同的距離。所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個力的作用點(diǎn)移動距離分別是s1、s2、s3，移動速度分別為v1、v2、v3，不計(jì)滑輪摩擦，則 ()圖12214AF1F2F3214s1s2s3214BF1F2F3214s1s2s3241CF1F2F3241v1v2v3214DF1F2F