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1、如何寫好分論點1. 是什么例:中心論點-中國人是有骨氣的分論點:骨氣是富貴不能淫的品質(zhì)。分論點:骨氣是貧賤不能移的人格。分論點:骨氣是威武不能屈的氣節(jié)。例:中心論點-青春永不朽分論點:叛逆而求索的青春不朽。分論點:智慧激發(fā)智慧的青春不朽。分論點:審美有創(chuàng)新的青春不朽??偨Y(jié):一個論點往往有一個最核心的概念,而且這個核心概念在不同背景下的含義往往是不同的。因此,在寫作過程中如能從“是什么”的角度切入,進而對這個核心概念在特定背景下的豐富內(nèi)涵進行挖掘,并用“A是什么”或“什么是A”的句式進行分類列舉,那就可以生發(fā)出許多比較具體和貼切的分論點來。作業(yè):中心論點-生活中,我們應(yīng)甘于用“爭”來張揚生命分論

2、點:爭是對不公命運的不屈抗爭。分論點:分論點:2. 為什么例:中心論點-人要學(xué)會原諒自己。分論點學(xué)會原諒自己,能使我們擺脫錯誤的陰影,走出自責的泥淖; 分論點學(xué)會原諒自己,能使我們重拾信心,勇敢地面對新的困難;分論點學(xué)會原諒自己。能使我們的生活重煥光彩。例:中心論點-真正的探究性學(xué)習的推廣,任重而道遠。分論點:探究之路漫漫,是因為教育資源分配不均。分論點:探究之路漫漫,是因為教育方式“穿新鞋走老路”。分論點:探究之路漫漫,是因為不科學(xué)的人才選拔方式在作祟。作業(yè):中心論點-人生需要閱讀。分論點:人生需要閱讀,它猶如東方緩升的啟明星,啟蒙我們愚昧的思想。分論點:人生需要閱讀,-分論點:人生需要閱讀

3、,它猶如“飯桌上的調(diào)味瓶,-總結(jié):因果分析法既是一種論證方法,也是一種設(shè)置分論點的方法。主要是回答原因和目的方面的問題,這里的“因”是分論點,“果”是中心論點。是在中心論點后再來分析達成這個結(jié)果的原因。日常生活中,凡有條件,就必有主客觀之分;凡有原因,就必有內(nèi)外主次之別;凡影響,更必有大小正反之異。如果能根據(jù)這樣的思路去辨析、思考,那么,即便是再簡單的“為什么”,我們也能尋出豐富多彩的答案來。3.怎么辦例:中心論點-人應(yīng)當詩意地生活分論點:詩意地生活,需要人們內(nèi)心的和諧與寧靜分論點:詩意地生活。需要人們從閱讀中汲取養(yǎng)料分論點:詩意地生活。需要人們讓自然撫慰自己浮躁的心靈 例:中心論點-我們應(yīng)該

4、學(xué)會關(guān)愛他人分論點:關(guān)愛他人,需要我們有一顆博愛之心。分論點:關(guān)愛他人,需要我們從點滴小事做起。分論點:關(guān)愛他人,需要我們不計個人的得失名利。作業(yè):中心論點-探尋精彩人生分論點:道路幽暗,我用自信做明燈,探尋精彩人生分論點:分論點:前路荊棘,我用-做-,探尋精彩人生總結(jié):途徑分類法主要是回答方法、途徑方面的問題。它以論點中所倡導(dǎo)的行為結(jié)果,通過對催生該結(jié)果的條件、追求該結(jié)果的方法、獲得該結(jié)果的途徑等的分析,實現(xiàn)對文章內(nèi)容的深化。 提高性內(nèi)容綜合性分論點例:中心論點:生活應(yīng)該是豐富多彩的。分論點:生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。(是什么)(次)分論點:符合人的本性(人有多方面的精神需要),有

5、利于人的全面發(fā)展,有利于身心健康,有利于充分調(diào)動人的積極性。(為什么)(主)分論點:要會工作,也會休息;培養(yǎng)多方面的生活情趣;社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。(怎么樣)(次)例:中心論點:爭先當奮勇。分論點:爭先是在通往高遠目標的道路上永遠先人一步。(是什么)(次)分論點:奮而有為,爭先才有可能。(怎么辦一)(主)分論點:勇而無畏,爭先才有保證。(怎么辦二)(主)作業(yè):中心論點:我們要學(xué)會“慎獨”。分論點:“慎獨”是一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的情況下嚴于律己,遵道守德。(是什么)分論點:(為什么)分論點:(怎樣做)總結(jié):這種方法,是從“是什么為什么怎么樣”的思路安排結(jié)構(gòu),即圍繞中心論點回答三個問題:是什么,為什么,怎么樣。是前面三種方法的復(fù)式組合。當然,也可選擇“是什么怎么樣”或“為什么怎么樣”的思路進行。這種方法可以使文章顯得思路縝密,內(nèi)容豐實,同時也會使文章招來“面面俱到、泛泛而談、重點不突

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