初中數(shù)學(xué) 中考專練：投影與視圖

1、初中數(shù)學(xué) 中考專練：投影與視圖一、選擇題每題4分 ,共60分1、如下圖 ,右面水杯的俯視圖是。2.以下圖所示的幾何體的主視圖是。3以下圖中幾何體的左視圖是。4小明從正面觀察以下圖所示的兩個(gè)物體 ,看到的是。5、如圖：是一個(gè)正方體的平面展開圖 ,當(dāng)把它拆成一個(gè)正方體 ,與空白面相對(duì)的字應(yīng)該是。A、北B、京C、歡D、迎6以下圖中是太陽光下形成的影子是。7以下說法正確的選項(xiàng)是。A、物體在陽光下的投影只與物體的高度有關(guān)B、小明的個(gè)子比小亮高 ,我們可以肯定 ,不管什么情況 ,小明的影子一定比小亮的影子長.C、物體在陽光照射下 ,不同時(shí)刻 ,影長可能發(fā)生變化 ,方向也可能發(fā)生變化.D、物體在陽光照射下

2、,影子的長度和方向都是固定不變的。8關(guān)于盲區(qū)的說法正確的有。1我們把視線看不到的地方稱為盲區(qū)2我們上山與下山時(shí)視野盲區(qū)是相同的3我們坐車向前行駛 ,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些高大的建筑物會(huì)被比矮的建筑物擋住4人們常說站得高 ,看得遠(yuǎn) ,說明在高處視野盲區(qū)要小 ,視野范圍大A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)9某時(shí)刻兩根木棒在同一平面內(nèi)的影子如下圖 ,此時(shí) ,第三根木棒的影子表示正確的選項(xiàng)是。10圖1表示正六棱柱形狀的高大建筑物 ,圖2中的陰影局部表示該建筑物的俯視圖 ,P、Q、M、N表示小明在地面上的活動(dòng)區(qū)域 ,小明想同時(shí)看到該建筑物的三個(gè)側(cè)面 ,他應(yīng)在。AP區(qū)域BQ區(qū)域CM區(qū)域DN區(qū)域11以下左圖表示一個(gè)由

3、相同小立方塊搭成的幾何體的俯視圖 ,小正方形中的數(shù)字表示該位置上小立方塊的個(gè)數(shù) ,那么該幾何體的主視圖為。12.下面平面圖形經(jīng)過折疊不能圍成正方體的是。13如圖 ,將一塊正方形紙片沿對(duì)角線折疊一次 ,然后在得到的三角形的三個(gè)角上各挖去一個(gè)圓洞 ,最后將正方形紙片展開 ,得到的圖案是。15以下四個(gè)圖形中 ,每個(gè)小正方形都標(biāo)上了顏色.假設(shè)要求一個(gè)正方體兩個(gè)相對(duì)面上的顏色都一樣 ,那么不可能是這一個(gè)正方體的展開圖的是。二、填空題每題4分 ,共24分1、主視圖、左視圖、俯視圖都相同的幾何體為寫出兩個(gè)。2直角三角形的正投影可能是_。3太陽光線形成的投影稱為 ,手電筒、路燈、臺(tái)燈的光線形成的投影稱為。4我

4、們把大型會(huì)場、體育看臺(tái)、電影院建為階梯形狀 ,是為了。三、解答以下各題每題11分 ,共66分2如下圖 ,屋頂上有一只小貓 ,院子里有一只小老鼠 ,假設(shè)小貓看見了小老鼠 ,那么小老鼠就會(huì)有危險(xiǎn) ,試畫出小老鼠在墻的左端的平安區(qū)。3如示意圖 ,小華家點(diǎn)A處和公路之間豎立著一塊35m長且平行于公路的巨型廣告牌DE。廣告牌擋住了小華的視線 ,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出視點(diǎn)其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“

5、死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。一般說來 ,“教師概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師 ,因?yàn)椤敖處煴仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。A的盲區(qū) ,并將盲區(qū)內(nèi)的那段公路計(jì)為BC。一輛以60km/h勻速行駛的汽車經(jīng)過公路段的時(shí)間是3s ,廣告牌和公路的距離是40m ,求小華家到公路的距離精確到1m“師之概念 ,大體是從先秦時(shí)期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師 ,其只是