人教版九年級化學1.2《化學是一門以實驗為基礎的科學》課時練習（有答案）

1、九年級化學1.2化學是一門以實驗為基礎的科學課時練習一、選擇題：1、在“人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究實驗中，有一下幾種說法：其中說法不正確的是()A證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁B證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠D判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收2、在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()A實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅B實驗2白瓷板表面無明顯變化C實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化D實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣

2、在火焰上方，石灰水變渾濁3、小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱，先看到白糖融化，接著看到融化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色，最后有黑色殘渣，請你判斷整個實驗屬于（  ） A. 研究白糖的結(jié)構(gòu) B. 研究白糖的用途 C. 研究白糖的變化D. 研究白糖的制法4、如圖所示，打開“雪碧”瓶，把從飲料中溢出的氣體通入澄清的石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，該實驗驗證了從飲料溢出的氣體中含有較多的（   ） A. 氧氣     B. 二氧化碳   

3、C. 氮氣     D. 水蒸氣5、在兩個集氣瓶中分別收集空氣和呼出的氣體，用燃著的木條分別伸進集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是（ ）A.盛空氣的熄滅   B.盛呼出氣體的熄滅   C.都熄   D.都不熄滅6、小紅同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（ ） A. 提出假設  B. 收集證據(jù)   C. 設計實驗   D. 做出結(jié)論7、從蠟燭及其燃燒的探究

4、活動中，你體會到化學學習的主要特點是（ ） 關注物質(zhì)的性質(zhì)關注物質(zhì)的變化關注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象對實驗現(xiàn)象進行分析和比較，得出有價值的結(jié)論 A     B    C   D8、某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現(xiàn)瓶壁有水霧產(chǎn)生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結(jié)論，你認為不符合此實驗的是()A.蠟燭燃燒放出熱量 B蠟燭燃燒有二氧化碳生成C.蠟燭燃燒有水生成 D蠟燭在氧氣中能燃燒9、可樂飲料中含有二氧化碳氣體，要證明這種氣體的存在，可將可樂飲料中的氣體（ ） A.收集在集氣瓶中，用燃著的火柴檢驗    B.收

5、集在集氣瓶中，加入澄清的石灰水 C.將澄清的石灰水加入可樂飲料中 D.通入澄清的石灰水中10、在蠟燭燃燒實驗中，下列敘述屬于石蠟性質(zhì)的是（ ）A.石蠟是不溶于水的白色固體   B.石蠟燃燒前先熔化成無色液體 C.石蠟燃燒時發(fā)出黃色的光，放出熱量   D.石蠟燃燒后生成二氧化碳和水11、法拉第曾以蠟燭的故事為題為青少年連續(xù)開展了多次報告。下列列舉了報告中涉及的問題及對問題的回答，其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是()12、青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣，遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言，應屬于科學探

6、究中的（ ）A觀察 B實驗 C假設 D做結(jié)論13、小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會不會是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生，小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中，沒有應用的科學方法是()A猜想B實驗 C推理D歸納14、已知淀粉遇碘變藍色小軍同學在做唾液淀粉酶實驗時，向熱的面粉糊中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是（   ） A. 向老師請教   B. 查找相關資料，探究原因C. 認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗   D. 反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象15、

7、下列有關石蠟性質(zhì)的描述中，錯誤的是()A.石蠟是無色、無味的固體，硬度大 B.石蠟難溶于水，密度比水小C.石蠟熔點低，受熱易熔化 D.石蠟可燃，燃燒時發(fā)光、放熱二、非選擇題：16、某化學興趣小組的同學對蠟燭及其燃燒進行了如下探究，請回答有關問題：(1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，放入水中，可觀察到蠟燭浮于水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_。(2)點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。用一根木條迅速放入火焰中12 s后取出，發(fā)現(xiàn)木條與外焰接觸處炭化變黑。結(jié)論：蠟燭火焰的_層溫度最高。(3)將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭上方，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振

8、蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒生成了_、_。(4)熄滅蠟燭，發(fā)現(xiàn)燭芯有一縷白煙飄出，立即用火柴點燃白煙，發(fā)現(xiàn)白煙能燃燒，并將蠟燭重新點燃。結(jié)論：白煙的成分是_。17、根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某些氣體，請將有關物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)。（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有_。（2） 盛有石灰水的試劑瓶長期敞口放置在空氣中石灰水會變渾，說明空氣中含有_。（3）夏天盛放冰塊的容器外壁附有一層水珠，說明空氣中含有_。18、為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗：(1)首先，由導管口_吸氣約15 s，觀察到

9、澄清石灰水_，說明空氣中二氧化碳的含量_。(2)然后由導管口_吹氣約15 s，觀察到澄清的石灰水_，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量_。(3)綜合上述實驗，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的_。19、小明同學對“木炭燃燒和木片燃燒及其現(xiàn)象有什么不同”進行了探究探究步驟：分別在空氣中點燃木片和木炭，觀察到的現(xiàn)象：木炭燃燒：a _；木片燃燒：b_.在火焰上方分別罩一個冷而干燥的小燒杯，發(fā)現(xiàn)紅熱木炭上方罩的燒杯壁上沒有水霧，將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木炭燃燒沒有生成 _，生成了 _而罩在木片火焰上方的燒杯

10、內(nèi)有水霧產(chǎn)生，倒轉(zhuǎn)過來，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明木片燃燒既產(chǎn)生了 _，又產(chǎn)生了 _，由此得出的結(jié)論是：木片和木炭的成分 _（填“相同”或“不同”）20、對蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙進行探究。提出問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？有人提出了如下假設：A白煙是燃燒時生成的二氧化碳B白煙是燃燒時生成的水蒸氣C白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體實驗：(1)吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設_(填序號)；但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是_。(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冰涼的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是_(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新燃燒，說明白煙具有可燃性，這為假設_提供了證據(jù)。同時可排除假設_，因為_。參考答案一、選擇題：1、 B 2、 B 3、 C 4、B 5、B 6、A7、 C 8、B 9、 D 10、A 11、A 12、C13、D 14、C 15、C 二、非選擇題：16、(1)小