2014高中英語(yǔ)閱讀調(diào)查問(wèn)卷

1、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成對(duì)以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有至關(guān)重要的作用。為了更好的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際認(rèn)真填寫(xiě)，希望能對(duì)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。 一 英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀： 選擇題每題只選出最符合自己情況的一個(gè)答案1. 你現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中屬于_A 上 B 中 C 下 2. 你對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)滿意嗎？ A 滿意 B 不滿意3.你覺(jué)得自己的英語(yǔ)成績(jī)還有提高的空間嗎？ A 有 B 沒(méi)有4.針對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，你覺(jué)得制約你成績(jī)提高的原因主要是什么？_5. 在平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，你一般怎么做A 在學(xué)習(xí)新知識(shí)前先預(yù)習(xí)，并

2、找出自己不會(huì)的知識(shí)B 只是簡(jiǎn)單的讀讀單詞，并不進(jìn)行深入的思考C 從來(lái)不預(yù)習(xí) 8. 你習(xí)慣老師用什么樣的方式授課A 全英語(yǔ)教學(xué) B 全漢語(yǔ)教學(xué)C 主要是英語(yǔ)，有的地方可以用漢語(yǔ)解釋 9. 你平時(shí)堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)嗎A 能堅(jiān)持 B 不能堅(jiān)持 C 老師要求的時(shí)候會(huì)做 10. 你平時(shí)有寫(xiě)英語(yǔ)日記的習(xí)慣嗎 A 有 B沒(méi)有 11課下，你平時(shí)用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ) A 半小時(shí)左右 B 一個(gè)小時(shí)左右C 一個(gè)半小時(shí)左右 12. 你能保證一節(jié)英語(yǔ)課都始終集中精力聽(tīng)講嗎 A 能 B 不能 13. 老師上課時(shí)要求主動(dòng)答復(fù)以下問(wèn)題的時(shí)候你能主動(dòng)答復(fù)嗎 A 有信心的時(shí)候就能答復(fù) B 別的同學(xué)有答復(fù)的時(shí)候就能C 從來(lái)都不主動(dòng)答復(fù)

3、14. 老師批改作業(yè)后或考試后你會(huì)認(rèn)真改錯(cuò)嗎？A 會(huì)B 不會(huì)C 有時(shí)候會(huì)有時(shí)候不會(huì) 16. 你平時(shí)能用英語(yǔ)和別人對(duì)話嗎？A 自己會(huì)說(shuō)的句子就會(huì) B 會(huì)自己需找時(shí)機(jī)鍛煉口語(yǔ) C 從來(lái)不會(huì) 17. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是什么？ A 應(yīng)為高考要考所以要學(xué) B 我對(duì)英語(yǔ)很感興趣，想更多的了解這門(mén)課C 為了以后的實(shí)際生活中能用的上 18. 你是否有決心學(xué)好英語(yǔ)？A 有 B 沒(méi)有C 盡量吧 19. 如果短時(shí)間內(nèi)英語(yǔ)沒(méi)有進(jìn)步你會(huì)放棄嗎？ A 會(huì) B 不會(huì)，要僅需努力5、 你對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是否有興趣？ _A 很有興趣 B 比擬有興趣 C 有一點(diǎn)興趣 D 沒(méi)有興趣 9、 你對(duì)待學(xué)習(xí)方法和策略，你的目前的情況是

4、：_A 在實(shí)踐中嘗試新的途徑提高英語(yǔ)，時(shí)?？偨Y(jié)，逐步調(diào)整到最正確 B 改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了進(jìn)步 C 仍在延續(xù)初中固有的模式，從未想突破瓶頸 11、 你會(huì)主動(dòng)與他人交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，采用有效的學(xué)習(xí)方法？ _A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 很少 D 從不 13、 你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最需要的精神是 _A 毅力 B 及時(shí)穩(wěn)固 C 耐心 14、 你有沒(méi)有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣？_A 有 B 有時(shí)會(huì)預(yù)習(xí) C 沒(méi)有17、 在上英語(yǔ)課聽(tīng)老師講解時(shí)，遇有不 懂的地方，你會(huì)怎么做？ _A 放棄不懂的地方，繼續(xù)聽(tīng)老師講解 41%B 記下不懂的地方，課后自己看書(shū)，思考 39.3%C 記下不懂的地方，繼續(xù)聽(tīng)老師講解，課后向老師請(qǐng)教 1

5、1.5%D打斷老師的講解，向老師請(qǐng)教 8.2%21、 完成課后作業(yè)時(shí)，你采用的方式是？_A 獨(dú)立完成作業(yè) B 和同學(xué)協(xié)商完成 C 抄襲他人的作業(yè) D 根本不做作業(yè) 23、 當(dāng)你想查找教材以外的信息時(shí)，你首先會(huì)選擇的是？ _A 向老師詢問(wèn)了解 B向同學(xué)詢問(wèn)了解 C 自己上圖書(shū)館查找 D 上網(wǎng)查找 1.6%25、 做錯(cuò)的作業(yè)， 你每次都會(huì)重新做一遍嗎？ _A 一定會(huì) B 大局部時(shí)間會(huì) C 偶爾會(huì)D 從來(lái)不會(huì) 27、 你認(rèn)為多媒體教學(xué)對(duì)你的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助嗎？ _A 有很大幫助 B 比擬有幫助 C 有一點(diǎn)幫助D 沒(méi)有幫助 28、 當(dāng)你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難時(shí)，你常會(huì)怎么做？ _A 向同學(xué)請(qǐng)教 B 向老

6、師請(qǐng)教 C 自己絞盡腦汁想方法D 放棄 30、 老師在課堂上提問(wèn)時(shí)，你經(jīng)常會(huì)怎么做？ _A 沒(méi)有把握答復(fù)正確時(shí)也舉手請(qǐng)示答復(fù)以下問(wèn)題 B 知道正確答案時(shí)也不舉手答復(fù)以下問(wèn)題 C 沒(méi)有把握答復(fù)正確時(shí)就不舉手 D 等待其他同學(xué)舉手答復(fù) 35、 在做聽(tīng)力練習(xí)前你會(huì)對(duì)內(nèi)容做大致的預(yù)測(cè)嗎？ _A 經(jīng)常會(huì) B 偶爾會(huì) C 從來(lái)不 36、 大聲讀英語(yǔ)對(duì)大腦皮層產(chǎn)生刺激，從而加深記憶，同時(shí)使口腔肌肉更加靈活，對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)的流利程度大有幫助。這個(gè)觀點(diǎn)你同意嗎？ _A 同意，并且實(shí)踐 B 同意，但還沒(méi)有開(kāi)始實(shí)踐 C 不同意，純屬謊話 42、 課后你是如何對(duì)待課文的？ _A 課文一定是精選的，所以我常會(huì)有意識(shí)地仿

7、寫(xiě)它的句式和結(jié)構(gòu) B 我會(huì)認(rèn)真背誦其中的幾段 C 仔細(xì)分析幾個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，這對(duì)提高閱讀有幫助 D 課文難度越來(lái)越大，句式越來(lái)越復(fù)雜，以前學(xué)的很多單詞都忘了，只能依賴字典或參考書(shū) E 看懂了就可以，課后從不花時(shí)間去穩(wěn)固 43、 人們常說(shuō)閱讀是外語(yǔ)學(xué)習(xí)的生命線，你的閱讀量有多大？ _A 僅限英語(yǔ)教材 B 老師講解的習(xí)題文章 C 除了老師的習(xí)題文章， 還主動(dòng)閱讀其它英語(yǔ)讀物 45、 對(duì)于閱讀時(shí)遇到的陌生單詞，你通常的做法是？ _A 通過(guò)上下文來(lái)猜想生詞的含義 B 通過(guò)查閱字典來(lái)解決生詞C 跳過(guò)生詞不予考慮 D 其它 48、 你比擬喜歡閱讀的英語(yǔ)文章類(lèi)型是？ _A 科普類(lèi)的短文 B 故事性很強(qiáng)的文

8、章 C 趣味性較強(qiáng)的文章 D 其它 50、;你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法的掌握情況 _A 能夠熟知語(yǔ)法規(guī)那么并能靈活運(yùn)用B 掌握情況一般 C 較差 51、 你對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是通過(guò) _A 通過(guò)做大量的語(yǔ)法題來(lái)強(qiáng)化語(yǔ)法規(guī)那么B 憑語(yǔ)感來(lái)做語(yǔ)法題 C對(duì)語(yǔ)法題束手無(wú)策 D 其它 52、 關(guān)于英語(yǔ)單詞的記憶，你的方法是 _A 死記硬背 B 通過(guò)廣泛閱讀來(lái)擴(kuò)大詞匯量C 通過(guò)構(gòu)詞法來(lái)記憶單詞 D 其它方式 54、 用英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)，你會(huì) _A 用筆寫(xiě)出或在腦子中構(gòu)建提綱 B 自覺(jué)地思考能否用上新近學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)C 隨便寫(xiě)，不考慮語(yǔ)法和拼寫(xiě) 56、 你對(duì)作文中使用長(zhǎng)句的看法是 _A 有助于表達(dá)較復(fù)雜的思想，我勇于嘗試，盡管犯錯(cuò)誤，

9、但沒(méi)有嘗試就沒(méi)有進(jìn)步 B 常犯錯(cuò)誤，干脆用簡(jiǎn)單的句子 C 從未考慮過(guò)用定語(yǔ)從句或名詞之類(lèi)的句式 57、 你認(rèn)為你在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的最大因難是 _A 單詞難以掌握，影響做題 B 句子分析的不好，理解不全面 C 聽(tīng)力D 寫(xiě)作 E 其它 3、你認(rèn)為影響你英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的主要原因是什么？ 個(gè)人原因 ; 教師原因 ; 課程內(nèi)容本身 ; 設(shè)備環(huán)境 5 .你認(rèn)為哪些措施可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣？ 使用多媒體等教學(xué)手段 開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng) 教師多鼓勵(lì)幫助 強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性 其它措施_ 7. 你認(rèn)為高中英語(yǔ)教學(xué)中什么環(huán)節(jié)最重要？ 單詞和句型運(yùn)用 語(yǔ)法教學(xué) 聽(tīng)說(shuō)能力 閱讀和寫(xiě)作能力 11對(duì)學(xué)英語(yǔ)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤

10、，你會(huì)怎樣對(duì)待？ 積累起來(lái)，經(jīng)常復(fù)習(xí) 創(chuàng)造環(huán)境，有意識(shí)運(yùn)用 無(wú)視不理 14 你認(rèn)為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，你有什么好的學(xué)習(xí)方法或經(jīng)驗(yàn)？_ 7. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中，你會(huì)注意區(qū)分、比擬中英文語(yǔ)言差異和東西方文化差異嗎？A. 經(jīng)常這樣做 B. 有時(shí)會(huì) C. 很少 D. 從不8. 你是否有請(qǐng)英語(yǔ)家教或參加課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班？A. 是 B. 否13. 你平時(shí)喜歡看英文原聲電影嗎？A. 很喜歡 B. 比擬喜歡 C. 一般喜歡 D. 不喜歡14. 你會(huì)有意識(shí)地注意公共場(chǎng)所的英文標(biāo)識(shí)或商品包裝上的英文嗎？A. 會(huì) B. 有時(shí)會(huì) C. 不會(huì).影響你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最主要因素是：*多項(xiàng)選擇A. 教師的教學(xué)方式。B. 教師的個(gè)性特征

11、。C. 教師的容貌。D. 班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。E. 家庭環(huán)境。其它 請(qǐng)選擇影響你英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最主要因素是：5.你最喜歡的課堂教學(xué)方式是：*多項(xiàng)選擇A. 有較多的師生互動(dòng)。B. 同學(xué)間較多的討論交流。C. 老師講授,學(xué)生記筆記為主。D. 大量的書(shū)面練習(xí)其它 請(qǐng)選擇你最喜歡的課堂教學(xué)方式是：6.你學(xué)習(xí)英語(yǔ)最大的困難是什么？*A. 缺乏語(yǔ)言環(huán)境。B. 學(xué)習(xí)根底太差C. 缺乏正確的學(xué)習(xí)方法。D. 沒(méi)人進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其它1、 你覺(jué)得英語(yǔ)閱讀重要嗎？ A.非常重要 B.重要 C.一般 D.不重要 2、你喜歡英語(yǔ)閱讀嗎？A.非常喜歡 B.還可以 C.不太喜歡 D.一點(diǎn)兒也不喜歡3、你平時(shí)閱讀的動(dòng)機(jī)是什么？A.老師

12、要求 B.為了擴(kuò)充課外知識(shí)或提高閱讀能力 C.興趣 D.為了應(yīng)付考試4、你每天花多少時(shí)間在英語(yǔ)課外閱讀上？A.不到30分鐘 B.30分鐘 C.1個(gè)小時(shí) D.超過(guò)1個(gè)小時(shí)5、完成200個(gè)單詞左右的英語(yǔ)文章的閱讀量一般花去你多少時(shí)間？A.5分鐘 B.7分鐘 C.9分鐘 D.多于9分鐘6.你覺(jué)得預(yù)習(xí)對(duì)閱讀課重要嗎？A. 重要 B. 一般重要 C. 很重要 D. 不重要 E. 不知道7、你覺(jué)得對(duì)你所讀的文章有收獲嗎？ A.有 B.沒(méi)有 C.不知道 D.無(wú)所謂 8. 你對(duì)英語(yǔ)老師在閱讀方面的教學(xué)滿意嗎?A. 很滿意 B. 滿意 C. 一般 D. 不滿意 9、你的英語(yǔ)閱讀資料通常來(lái)自哪里？A.老師給的 B

13、.課本workbook上面的 C.去書(shū)店買(mǎi)的 D.班上訂的英文報(bào)上的10、當(dāng)你閱讀時(shí)，通常的習(xí)慣是A. 一邊讀一邊用手指著文字逐詞朗讀。 B. 大聲朗讀C. 不出聲，但心里對(duì)每個(gè)單詞總是念念有詞D. 默讀并以句群為準(zhǔn) 11、當(dāng)你在閱讀過(guò)程中遇到生詞時(shí)，通常是A馬上查詞典 B. 根據(jù)上下文進(jìn)行猜想 C. 問(wèn)同學(xué) D. 不管它，繼續(xù)望下讀E. 先記下來(lái)，繼續(xù)往下讀，有可能呆會(huì)就明白了，假設(shè)不明白，讀完再查詞典 F. 記下來(lái)，找老師問(wèn) G. 放棄閱讀, 另找自己能讀懂的文章12、你覺(jué)得你的英語(yǔ)閱讀困難主要在于：A.詞匯 B.語(yǔ)法 C.句式 D.文化背景13、影響你閱讀的主要原因是A.作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間

14、 B.沒(méi)有課外英語(yǔ)材料 C.沒(méi)有興趣 D.看不懂 E.沒(méi)有老師指導(dǎo)14、目前，你提高閱讀能力主要途徑是：A.老師輔導(dǎo) B.自己多讀 C. 老師輔導(dǎo)加自己多讀 D. 多讀多背E. 多背單詞、句子和語(yǔ)法15、你覺(jué)得語(yǔ)感重要嗎？A. 非常重要 B. 重要 C. 一般 D. 不重要16、你平時(shí)遇到有好句子或好文段是否有摘抄的習(xí)慣？A.經(jīng)常摘抄 B.偶爾摘抄 C.在老師的要求下摘抄 D.從不摘抄17、你平時(shí)有寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣嗎？A. 老師要求就寫(xiě) B. 沒(méi)有 C. 偶爾寫(xiě)寫(xiě) D. 有空就寫(xiě)18你認(rèn)為朗讀文章有作用嗎？A有 B. 非常有 C. 沒(méi)有 D.不知道19、在上閱讀課前，你會(huì)預(yù)習(xí)嗎？A會(huì) B. 不

15、會(huì) C. 偶爾會(huì) D. 從不會(huì)預(yù)習(xí) E. 老師要求就會(huì)20、你通常是怎樣預(yù)習(xí)閱讀課的？A.老師給任務(wù)或根據(jù)課文后的問(wèn)題進(jìn)行 B. 預(yù)習(xí)單詞 C. 只是讀一讀文章 D.從不預(yù)習(xí)，所以不知道怎樣預(yù)習(xí) E. 找疑點(diǎn)、難點(diǎn)留待老師講F. 查找相關(guān)資料，拓展、延伸相關(guān)內(nèi)容，試著解疑21.平時(shí)閱讀的情況A. 意識(shí)到閱讀的重要性，每天通過(guò)讀報(bào)或上網(wǎng)自覺(jué)補(bǔ)充至少兩篇短文B. 老師布置的書(shū)面閱讀作業(yè)完成，另有時(shí)看一兩篇短文C. 課外從來(lái)不補(bǔ)充閱讀材料22、你最喜歡什么類(lèi)型的英語(yǔ)材料：A故事 B 科普論文 C 新聞 D. 廣告 E.說(shuō)明介紹23.你在閱讀短文時(shí)會(huì)用筆劃重點(diǎn)單詞，短語(yǔ)或句子嗎？A.會(huì) B. 有時(shí)候

16、C.從來(lái)不會(huì)24.當(dāng)你碰到難度大的短文時(shí)，你會(huì)：A.不讀 B.大概地讀，掌握大意 C. 仔細(xì)讀，一個(gè)一個(gè)查字典25.你在閱讀文章后能否說(shuō)出文章的大意？A.可以 B.一點(diǎn)點(diǎn) C.不可以26. 閱讀策略對(duì)提高閱讀理解有無(wú)幫助A. 有幫助 B. 幫助不大 C. 沒(méi)有幫助27. 在英語(yǔ)閱.讀過(guò)程中是否掌握了一定的閱讀技巧并且在閱讀中加以應(yīng)用A、不知道有什么閱讀技巧，憑感覺(jué) B、掌握了一定的閱讀技巧，并能應(yīng)用C、不用什么技巧，多讀多練，熟能生巧28. 在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中你能否有意識(shí)的選擇有效的閱讀策略進(jìn)行閱讀：A、能有意識(shí)的應(yīng)用一些閱讀策略 B、無(wú)意識(shí)狀態(tài)下曾應(yīng)用過(guò)閱讀策略C、不清楚有何閱讀策略29. 閱

17、讀過(guò)程中詞匯障礙表現(xiàn)為：A、生詞較多，影響理解文章的主旨及細(xì)節(jié)B、有生詞，不影響理解文章主旨，但影響理解細(xì)節(jié)C、遇到生詞就心煩，失去閱讀興趣和信心30. 閱讀過(guò)程中你的句法障礙表現(xiàn)為A、遇長(zhǎng)句時(shí)往往搞不清句子結(jié)構(gòu)，很難理解句意B、遇復(fù)合句時(shí)容易造成理解偏差，很難理解句意C、各種句法現(xiàn)象省略、倒裝、分隔等對(duì)理解句子結(jié)構(gòu)和句意有較大影響D. 不懂任何句法概念,就是憑感覺(jué)理解31. 閱讀理解過(guò)程中，語(yǔ)意障礙表現(xiàn)為：A、搞不清上下文之間的語(yǔ)意聯(lián)系或邏輯關(guān)系B、抓不住段落或全篇主旨，在語(yǔ)篇意義理解方面有困難C、只理解外表意義，不理解內(nèi)涵，難以做出推測(cè)和判斷32.閱讀理解的文體、題材影響較大的為：A、廣告

18、、故事類(lèi) B、新聞?lì)?C、科普文、議論文33. 對(duì)自己的閱讀理解的成績(jī)滿意嗎？A、不滿意 B、滿意 C、怕做英語(yǔ)閱讀理解題，每次考試閱讀理解失分最多34. 你是否在課外收聽(tīng)或看英語(yǔ)節(jié)目，或通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)：A、經(jīng)常性 B、偶爾 C、沒(méi)有35. 你覺(jué)得母語(yǔ)及其它課外知識(shí)對(duì)英語(yǔ)閱讀理解有何影響？A、有影響，影響很大。 B、有影響，但影響不大。 C、無(wú)影響 你對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣： A、感興趣 B、不感興趣 C、無(wú)所謂 你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)課文就是為了考試： A、是 B、不是 C、說(shuō)不清 你在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中經(jīng)常有回讀、出聲讀、逐詞朗讀等習(xí)慣： A、經(jīng)常有 B、偶爾有 C、上高中后已形成新的閱讀習(xí)慣 你在

19、英語(yǔ)閱讀過(guò)程中是否掌握了一定的閱讀技巧并且在閱讀中加以應(yīng)用： A、不知道有什么閱讀技巧，憑感覺(jué)。B、掌握了一定的閱讀技巧，并能應(yīng)用。 C、不用什么技巧，多讀多練，熟能生巧。 在英語(yǔ)閱讀過(guò)程中你能否有意識(shí)的選擇有效的閱讀策略進(jìn)行閱讀：A、能有意識(shí)的應(yīng)用一些閱讀策略。 B、無(wú)意識(shí)狀態(tài)下曾應(yīng)用過(guò)閱讀策略。 C、不清楚有何閱讀策略。 閱讀過(guò)程中詞匯障礙表現(xiàn)為：A、生詞較多，影響理解文章的主旨及細(xì)節(jié)。 B、有生詞，不影響理解文章主旨，但影響理解細(xì)節(jié)。C、遇到生詞就心煩，失去閱讀興趣和信心。 對(duì)自己的閱讀理解的成績(jī)滿意嗎？ A、不滿意 B、滿意 C、怕做英語(yǔ)閱讀理解題，每次考試閱讀理解失分最多。 你覺(jué)得母

20、語(yǔ)及其它課外知識(shí)對(duì)英語(yǔ)閱讀理解有何影響？A、有影響，影響很大。 B、有影響，但影響不大。 C、無(wú)影響 5、你認(rèn)為高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，與初中相比，最大的區(qū)別是 A教師講得多 B.節(jié)奏快，容量大 C.師生合作交流多，民主氣氛濃厚 D.重復(fù)的次數(shù)太少8、在英語(yǔ)課堂上，你最喜歡的英語(yǔ)老師應(yīng)當(dāng)是 A.幽默幽默，妙語(yǔ)連珠 B.知識(shí)淵博，旁征博引 C.思路嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍 D.作風(fēng)民主，緊跟時(shí)代1你喜歡什么樣的教學(xué)模式1老師講，學(xué)生聽(tīng) _ 2老師把知識(shí)歸納給學(xué)生，學(xué)生記下 _3讓學(xué)生自己歸納，自主學(xué)習(xí) _ 4老師提示要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生積極配合_我不喜歡上面的教學(xué)模式，我喜歡_2你喜歡什么樣的教學(xué)手段1 老師

21、在教室講，用粉筆演示_ 2 老師在教室講，配以幻燈機(jī)_3 運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)_原因_ 我不喜歡上面的教學(xué)手段，我喜歡_5你認(rèn)為在課堂上老師應(yīng)該多提問(wèn)學(xué)生嗎？ 序號(hào)工程贊成反對(duì)無(wú)所謂1希望老師上課有激情 2希望讓我們自主學(xué)習(xí) 3希望老師上課少講多練 4希望老師上課用多媒體 5希望老師多提問(wèn)我 6希望老師上課少講中文 7希望老師上課多鼓勵(lì)幫助 8希望老師讓我們課上完成作業(yè) 9希望老師上課多走動(dòng) 10希望老師讓我們多討論交流 1、我總是積極地回憶英語(yǔ)課上學(xué)過(guò)的東西：A、幾乎沒(méi)有 B、有時(shí)候這樣 C、經(jīng)常這樣 4、至于我是如何學(xué)英語(yǔ)的，坦白地說(shuō)，我：A、只是憑僥幸和自己的聰明才通過(guò)這門(mén)課，因?yàn)槲掖_實(shí)不

22、努力B、花點(diǎn)精力，能過(guò)得去就行了 C、確實(shí)很努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)6、我們這兒能收到的英語(yǔ)電視節(jié)目，我：A、從來(lái)不看 B、偶爾會(huì)翻開(kāi)看看 C、盡量經(jīng)?？?9、與其它課程相比，我喜歡英語(yǔ)的程度：A、最不喜歡 B、和其它課程一樣 C、最喜歡 10、我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)：A、一點(diǎn)沒(méi)有意思 B、并不比其它課程有趣 C、很有意思 1、下面情況中，會(huì)使我英語(yǔ)課聽(tīng)課時(shí)注意力不夠集中的是：A、對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，不想聽(tīng)B、受其它感興趣的事吸引C、上課內(nèi)容聽(tīng)不懂D、上課內(nèi)容已經(jīng)懂了E、不管哪種情況，注意力都能集中 3、關(guān)于復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我：A、在平時(shí)和考試前都不復(fù)習(xí) B、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考試前復(fù)習(xí)C、老師要求才復(fù)習(xí) D、在平時(shí)有時(shí)能自己復(fù)習(xí)，考試前復(fù)習(xí)E、平時(shí)和考試前都復(fù)習(xí) 4、我英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)方法是：A、把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一遍 B、把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看熟練C、把重點(diǎn)內(nèi)容看熟練D、經(jīng)回憶學(xué)過(guò)的