人教版八年級(jí)物理同步測(cè)試1.2《運(yùn)動(dòng)的描述》(含答案和例析)

1、初中物理同步測(cè)試 1.2運(yùn)動(dòng)的描述八年 班姓名 組 號(hào)一、填空題:（每小格 2.5 分,共 25 分）1. 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止總是相對(duì)于某一 而言的，選擇的參照物不同，判斷的結(jié)果就會(huì)不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的 .2. 長(zhǎng)征三號(hào)火箭運(yùn)載同步衛(wèi)星升空，此時(shí)，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星 是 的，以火箭為參照物，衛(wèi)星是 的。3. 我們每天背著書包上學(xué)。如果說書包是靜止的，選擇的參照物可 能是 。放學(xué)走出教室時(shí)，若以教室為參照物，書包是 的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜上”）4. 詩句“枯藤老樹昏鴉”中,以老樹為參照物,枯藤是 , 詩句“小橋流水人家”中,以小橋?yàn)閰⒄瘴? 是運(yùn)動(dòng)的。5. 小明在火車站坐火車時(shí)，感覺自己坐

2、的火車開始向北行駛，他看 看站臺(tái)，發(fā)現(xiàn)原來是對(duì)面的火車在向南行駛，而自己坐的火車并8. 下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說法中正確的是（） A. 地球同步衛(wèi)星繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物,衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的B. 滑雪運(yùn)動(dòng)員空中自由式滑雪,以滑板為參照物，人是靜止的C. 飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的D. 漂流而下的小船，以沙岸為參照物，小船是靜止的9. 在十字路口遇紅燈等候通行的小華突然發(fā)現(xiàn)乘坐的小汽車往后退, 他提醒駕駛車的爸爸是不是溜車了，爸爸卻說我還踩著剎車呢 小華產(chǎn)生這種感覺的原因是（ ）A. 小華把路旁的樹木作為參照物B. 小華把乘坐的小汽車作為參照物C. 小華把旁邊平行的向前行駛的

3、車作為參照物D. 小華把旁邊平行的向后行駛的車作為參照物10. “滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”,詩詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是()A. 風(fēng)和水B. 船和地面C. 山 和船D. 風(fēng)和地面沒有開動(dòng).“小明感覺自己坐的火車開始向北行駛”是以 為參照物,“自己坐的火車并沒有開動(dòng)”是以 為參照物二、選擇題（每小題 5 分,共 50 分）6. 下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）11. 媽媽用電動(dòng)自行車送小明上學(xué)途中媽媽提醒小明“:這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是（）A. 電動(dòng)自行車上的座位B. 路旁的樹木C. 迎面走來的行人D. 從身旁超越的汽車坐好，別動(dòng)！”A. 星

4、光閃閃B. 旭日東升C. 海水奔騰D. 春風(fēng)拂面7. 2017 年 4 月, 貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)在文昌航天發(fā)射場(chǎng)使用長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射，并與“天宮二號(hào)”順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，如右圖， 對(duì)接完成后，若認(rèn)為天舟一號(hào)處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物是（）A. 長(zhǎng)征七號(hào)B. 天宮二號(hào)C. 文昌航天發(fā)射場(chǎng)D. 地 球112. 在北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面 上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說法正確的是（ ）A. 甲火炬一定靜止B. 甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)C. 乙火炬一定靜止D. 乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)13. 我國(guó)研制的“億航”自動(dòng)駕駛載人飛

5、行器具有垂直起降、定速巡 航、空中懸停等功能在一次試飛中，試飛員感覺地面“迎”他而來，這時(shí)飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）A. 垂直起飛 B. 垂直降落 C. 定速巡航 D. 空中懸停14.明代詩人曾寫下這樣一首詩:"空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流". 其中“橋流水不流”之句應(yīng)理解成其選擇的參照 物 是 （ ）A水B橋C人D地面15. 歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，判斷竹排“游” 和青山“走”所選的參照物可能分別是（ ）A竹排和青山B青山和竹排C江水和竹排D江岸和青山三、綜合能力題（共 25 分）16. 為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自

6、乘火 車去合肥看望姥姥.(1) 她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴，陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車. 陽陽媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有 開動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？（7 分）(2) 在行駛的列車上，陽陽同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的 小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是 .（4 分）A. 鐵路邊的樹木B. 小孩子的座位C. 車廂里的流動(dòng)服務(wù)車 D. 鐵軌(3) 因?yàn)榛疖囋陂_動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開動(dòng)的火車上寫字就成了一件 很難的事情.陽陽同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上， 這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，

7、如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎？（7 分）17. “刻舟求劍”中鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求到劍， 是為什么？（7 分）2 我的問題反饋： 同步測(cè)試 1.2運(yùn)動(dòng)的描述參考答案：1. 參 照 物 相 對(duì)性2. 運(yùn)動(dòng)靜止3. 自己 運(yùn)動(dòng)4. 靜 止 流水5. 對(duì)面的火車 站臺(tái)6-10. ABBCB11-15. ADBAB10.解析：本題考查運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。前一句詩“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎”，是以船作為參照物，發(fā)現(xiàn)船與山之間的距離逐漸變小，因此山相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的；后一句詩仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”，是以地面作為參照物，發(fā)現(xiàn)山是靜止的，而船在不斷地運(yùn)動(dòng)，故 B 正確。12.解析：因?yàn)槠鞐U是固

8、定在地面上的，那么根據(jù)上面的國(guó)旗判斷，風(fēng)是從右向左刮的。如果乙靜止不動(dòng)，那么火焰的方向應(yīng)該和國(guó)旗相同，而現(xiàn)在的火焰的方向明顯和旗桿方向相反，如果乙向右運(yùn)動(dòng)，火焰只會(huì)更加向左偏；所以，乙一定向左運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)速快，這樣才會(huì)出現(xiàn)乙圖的情況14.解析：“橋流水不流”可以理解為“橋動(dòng)水不動(dòng)”，意思就是說橋在運(yùn)動(dòng)， 水是靜止的A、以水的參照物，橋與水的位置關(guān)系發(fā)生了變化，則橋是運(yùn)動(dòng)的， 而水與水的位置關(guān)系不變，則水是靜止的故 A 正確；C、以人為參照物，因?yàn)槿嗽跇蛏献?，人與橋的位置發(fā)生了變化，橋是運(yùn)動(dòng)的，而水與人的位置也發(fā)生了變化，所以水也是運(yùn)動(dòng)的， 與題意不符，故 C 錯(cuò)誤；16. (1) 陽陽同學(xué)是以另一輛剛離站的列車作為參照物的，得到的結(jié)論是自己所乘火車是運(yùn)動(dòng)的，而媽媽是