物理八年級上冊-知識歸納匯總復習 聲音的特征與利用

1、聲音的特性與利用【考向解讀】一、考點突破 1. 知道音調、響度和音色是聲音的三個特性；2. 知道噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑；3. 了解聲音的利用。本講內(nèi)容在中考物理中的要求如下：知識點考綱要求題型分值聲音的三個特性知道填空、選擇題13分減弱噪聲的途徑知道填空、選擇題13分聲音的利用知道填空、簡答、實驗題23分聲音的特性（特征）為歷年來各省市中考的高頻考點，主要是通過區(qū)分音調、響度和音色；同時通過影響音調的因素來考查“控制變量法”。隨著目前對環(huán)保的呼聲越來越高，對噪聲的防治也成為一個考查熱點。物理學科中滲透物理與“社會、科技”的聯(lián)系，對聲音的利用常出現(xiàn)在考題中，尤其在自然災害日益增多的今天

2、，對聲音的利用常作為一個考查熱點。二、重難點提示重點：區(qū)分聲音的三個特性；噪聲的防治難點：（1）區(qū)分聲音的三個特性； （2）噪聲與樂音的區(qū)分及噪聲的防治； （3）超聲波與次聲波的利用?！局攸c點撥】一、知識脈絡圖二、知識點撥1. 聲音的特性：概念影響因素音調聲音的高低發(fā)聲體的振動 快慢 。頻率越大，音調越高響度聲音的強弱1）發(fā)聲體的振動 幅度 。振幅越大，響度越大。2）聽者距離發(fā)聲體的遠近。距發(fā)聲體越遠，聲音越發(fā)散，人耳感覺聲音的響度越小，甚至感覺不到聲音。音色聲音的品質發(fā)聲體的材料、結構。不同發(fā)聲體的 音色 也不相同。2. 噪聲：從物理學的角度噪聲指發(fā)聲體做雜亂無章的振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)境保

3、護的角度凡是妨礙人們正常休息、工作和學習的聲音以及對人們要聽的聲音造成干擾的聲音，都屬于噪聲?？刂圃肼暤耐緩?）防止噪聲產(chǎn)生：在聲源處2）阻斷噪聲傳播：在傳播過程中3）防止噪聲進入耳朵：在人耳接收處3. 聲音的利用：1）聲音可以傳遞 信息 ；比如：回聲測距，B超，聽音樂2）聲音可以傳遞 能量 ；比如：超聲波除結石，超聲波清潔牙齒【典例精析】能力提升類例1 如圖所示，四個相同的玻璃瓶里裝有水面高度不同的水。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則與這四個音階相對應的瓶子的序號是_、_、_、_。一點通：用嘴貼著瓶口吹氣（注意：與敲打

4、瓶子發(fā)聲是不同的），使瓶內(nèi)水上方的“空氣柱”振動發(fā)聲，相同條件下，空氣柱越長，音調越低；相同條件下，“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”的音調是越來越高的。答案：丙 乙 甲 丁點評：本題考查影響音調的因素，同時要了解音階的高低。物理與生活的聯(lián)系緊密。例2 設計一個實驗以說明聲音的音調與頻率有關。（1）選擇器材；（2）寫出實驗步驟；（3）實驗現(xiàn)象；（4）實驗結論。一點通：頻率指物體振動的快慢，要探究“音調與頻率”的關系，就是要解決如何改變物體振動的頻率。一般情況下，物體振動的頻率與“物體的長度、粗細和橫截面積”有關，為了使實驗操作方便，我們可通過改變長度來改變其頻率。答

5、案：（1）鋼尺一把 （2）把鋼尺按在桌面上，并使其一端伸出桌面；用手撥動鋼尺，聽其發(fā)出的聲音，體會音調，并觀察鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力再撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，體會音調，觀察鋼尺振動的快慢 （3）鋼尺伸出桌面越短，振動越快，音調越高，鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，音調越低 （4）發(fā)聲體振動越快，頻率越高，音調越高。（此題答案開放，用其他發(fā)聲體亦可，如用長度相同、粗細不同的橡皮筋或用同樣大小的力撥動等）。點評：本題考查實驗設計，要注意所設計的實驗應具有科學性，尤其要注意“控制變量”，本題為開放性試題，答案存在多種可能，應尋找自己最有把握、易描述的內(nèi)容來答題。綜合運用

6、類例3 小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。在本實驗中適合作聲源的是 ； 小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設想了兩種實驗方案，你認為最佳的是 。A. 讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見的聲音的響度。B. 讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。一點通：實驗中應考慮實驗的實際應用性。敲擊音叉后，其聲音的響度是慢慢變小的，使實驗中無法確定響度減弱的原因，不適合作為本實驗的聲源；人們?nèi)菀状_定能否聽到聲音，但不容易判別兩個聲音的響度大小，尤其是兩個聲音的響度比較接近的時候。答案

7、：機械鬧鐘 B點評：本題考查實驗的“評估”能力和實際分析問題的能力。解答此類問題時，要考慮多種情況，分析其優(yōu)劣，尋找最佳答案（實際上也許每個答案都有可能，要尋找最佳的解決辦法）例4 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象說明了什么物理知識？（請至少寫出三條）一點通：聲學知識的綜合運用；可從聲音的產(chǎn)生、傳播、聲音的特性、聲音的作用等方面來解答。答案：（1）振動可以發(fā)聲；（2）空氣可傳播聲音；（3）空氣可傳播振動；（4）振動可傳播；（5）這是共鳴現(xiàn)象點評：解從文字、圖象、表格等中獲取信息的開放性試題時，注意不要重復答題。本題難度中等。思維拓展類例5 如

8、下圖所示：吉他手通過撥動不同長短、粗細、松緊的弦來改變 ；演員用擴音器，增大了聲音的 ；利用手機通話，聽其聲而辨其人，這是利用 來辨別熟悉的人。一點通：樂音的音調由弦的長短、粗細和松緊決定；擴音器可增大樂音的響度，不能改變樂音的音調和音色；音色是指某個聲音“獨一無二”的特性，不同的發(fā)聲體，音色一般不同。答案：音調 響度 音色點評：物理學中，一般用“高低”來描述音調，用“大小”來描述響度。生活中的“尖聲、刺耳聲、高音（中音、低音）”一般指音調，“高聲、大聲、震耳聲”一般指響度。例6 媽媽買碗時常把兩只碗碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音。她判斷碗的好壞時依據(jù)的主要是聲音的（ ）A. 音調B. 響度C. 音色

9、D. 音量一點通：響度由振幅決定；音調由振動快慢決定；音色由物質種類決定。答案：C點評：判定聲音的特性，一般難度不大，但有幾個易錯之處，分別是：敲西瓜（音調）、敲碗（音色）、鄉(xiāng)音（音調）?！究键c總結】一、探究“音調”或“響度”的影響因素的過程中，利用“控制變量法”。二、判定一個聲音是“噪聲”還是“樂音”，一定要從物理學角度和環(huán)保角度兩方面綜合考慮。任何一種聲音都不是絕對的噪聲或樂音，說它們是“噪聲”或“樂音”，都是從特定的角度或情境而言的。三、超聲波與次聲波的特點：1. 超聲波的特點及應用：（1）頻率 高 （選填“高”或“低”），可在氣體、液體、固體等介質中傳播；應用：聲吶，探測海底深度、魚群

10、、潛艇、暗礁等。（2）超聲波可傳遞很強的 能量 ，對物體具有很強的“破碎”能力；應用：用超聲波清潔牙齒，也可用超聲波來清潔其他堅硬物體表面的污垢。（3）超聲波具有很強的 穿透 能力；應用：可用來探測物體內(nèi)部的情況，如金屬探傷，B超。2. 次聲波的特點及應用：（1）次聲波具有很強的 能量 ，有很大的破壞力?？梢哉鹚槿梭w的器官，破壞建筑物，使機器破碎等。（2）火山爆發(fā)、地震、海嘯、臺風、核爆炸、導彈發(fā)射，都能產(chǎn)生次聲。所以可利用次聲來 預報自然災害 ?！靖哳l疑點】一、物理學中，一般用“高、低”來描述音調，用“大、小”來描述響度；生活中說到的“高、低”可能是音調，也可能是響度；大小一般指響度。人們以

11、 分貝作單位來表示聲音的強弱等級。0dB是指剛剛引起人的聽覺的聲音，不是指沒有聲音。為了保護聽力，聲音的響度不能超過 90 dB。二、超聲波的應用非常廣泛；次聲往往跟自然災害聯(lián)系在一起；雷達屬于“仿生學”，它可以探測太空中的衛(wèi)星，說明它發(fā)出和接收的波（電磁波）可以在真空中傳播，不屬于聲波。超聲和次聲，都屬于“聲”，它們具有聲的一切特點：傳播需要介質；能夠反射；可以傳遞能量和信息等。【課后練習】（答題時間：45分鐘）1. 往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，這是因為（ ）。A. 隨著水位升高，音調逐漸升高 B. 隨著水位升高，音調逐漸降低C. 水位升高音調不變，響度越來越大

12、D. 水位升高音調不變，響度越來越小2. 將鼓輕敲一下，然后重敲一下，兩次敲出的聲音相比是（ ）A. 音調改變B. 響度改變C. 音色改變D. 三項均不變3. 我們能夠分辨鋼琴和小提琴的聲音，這是因為它們發(fā)出聲音的 （ ）A. 音調不同 B. 音色不同 C. 響度不同 D. 頻率不同4. 小名游覽一座古寺時發(fā)現(xiàn)里面有一個變音鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，其發(fā)出的聲音越高亢。分析其原因可能是 （ ）A. 香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來越好B. 任何物體溫度升高時，振動發(fā)出的聲音的音調都會變高C. 香火使鐘振動的振幅加大，使聲音的響度變大D. 香火使鐘的溫度升高，材料的微觀結構發(fā)生變化，鐘

13、的振動頻率改變5. 為了保護聽力，在一般情況下應控制噪聲不超過（ ）A. 30分貝B. 50分貝 C. 90分貝D. 110分貝6. 一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜.其主要原因是 （ ）A. 大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B. 大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用C. 大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D. 大雪后，氣溫較低，噪聲傳播速度變慢7. 電影院的屋頂和四周墻壁都制成凹凸不平的蜂窩煤狀，這是為了（）A. 減弱聲波的反射 B. 增強聲波的反射 C. 增強聲音的響度 D. 僅僅是為了裝飾8. 當醫(yī)生給病人檢查腹部是否有積水時，常會用手輕輕敲擊患者的腹部，仔細傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩

14、診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判定患者腹部是否有積水的？（ ）A. 聲音的響度 B. 聲音的音調C. 聲音的音色 D. 聲音是否悅耳動聽9. 下列現(xiàn)象中，與聲音的音色有關的是（ ）有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂員，根據(jù)蜜蜂的嗡嗡聲，就能判斷出它是不是采蜜歸來我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的聲音大選瓷器的時候，總要輕輕地敲擊一下來判定瓷器品質的優(yōu)劣在聽熟悉的人打電話時，很容易辨別出對方是誰A. B. C. D. 10. 城市里有“超聲波潔牙”美容店，超聲波之所以能潔牙，是因為（ ）A. 超聲波是清潔劑B. 超聲波傳遞去污信息C. 超聲波發(fā)生反射D. 超聲波引起液體的振動，振動把污垢去除11. 音樂廳正舉行音樂會，男中

15、音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的_比女高音的大，而女高音的_比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有強烈的立體感，這主要是由于人的聽覺具有_效應。12. 如圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示的波形.其中聲音音調相同的是 圖；響度相同的是 圖；不是樂音的是 圖。13. 以下利用超聲波來工作的是： ；利用次聲波來工作的是： 。（只填序號即可）A. 利用聲吶，可以探測魚群、魚雷B. 聲波霧化器，利用聲波使水發(fā)生振動形成“水霧”C. 雷達，探測空中的飛行物D. 蝙蝠利用聲波確定獵物的位置E. 海嘯來臨前，海豚焦躁不安F. 聲波去齒垢，清潔口腔14. 火山爆發(fā)能產(chǎn)生次聲，還有哪

16、些現(xiàn)象能產(chǎn)生次聲（舉兩例）？人為什么要盡量遠離次聲波？15. 王偉同學研究了均勻拉緊的琴弦的發(fā)音頻率與弦長的關系，并記錄了實測的數(shù)據(jù)（如下表所示）。請你根據(jù)記錄表中的有關數(shù)據(jù)，分析并估算出他有意留出的空格中應填寫的數(shù)據(jù)（要求寫出估算的過程）。16. 下面是小明的一則日記：10月15日 星期三 晴叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學了。我背著書包走在回家的大街上。街上人來人往，喧鬧非凡，叫賣聲、車鈴聲、汽笛聲匯成一曲美妙的交響樂?；氐郊依铮畔聲?，躺在軟軟的沙發(fā)上，覺得上了一天的課有些疲勞。當我打開錄音機欣賞那優(yōu)美的輕音樂時，全身的每一個毛孔別提有多舒服了?！靶∶?，把錄音機關掉!”

17、這是爸爸的聲音，他在書房里看書，我的心很不解，心也涼了半截（1）針對日記，請?zhí)岢鰩讉€與聲現(xiàn)象有關的問題。（2）小明的爸爸不允許小明欣賞輕音樂的原因是什么?（3）你能幫助小明想想辦法解決這個問題，讓他們父子都能兩全其美嗎? 【參考答案】1. A2. B 解析：將鼓輕敲一下，然后重敲一下，兩次敲出的聲音相比是響度改變。因為重敲一下鼓時，鼓皮振動的頻率不變，故音調不變。但重敲時鼓皮的振幅增大，聲強增大，響度增大。3. B4. D5. C6.B7. A8. B9.D10.D11. 響度 音調 雙耳 12. 甲乙 乙丙 丁13. ABDF E解析：超聲波的應用非常廣泛（詳見“狀元筆記”）；次聲往往跟自然災害聯(lián)系在一起；雷達屬于“仿生學”，它可以探測太空中的衛(wèi)星，說明它發(fā)出和接收的波（電磁波）可以在真空中傳播，不屬于聲波. 14. 答：地震