小學數(shù)學楊倉作業(yè)1

1、“信息技術支持的教學環(huán)節(jié)優(yōu)化”課程作業(yè)模板說明：信息技術支持導入、講授、評價等環(huán)節(jié)優(yōu)化的三項作業(yè)，可以是同一節(jié)課中不同環(huán)節(jié)的技術應用，也可以是不同課中相應環(huán)節(jié)的技術應用。作者信息姓 名楊倉聯(lián)系電教學科數(shù)學所教學段小學電子郵件271609249單位名稱陜西省西安市高陵縣藥惠鄉(xiāng)藥惠小學信息技術支持的導入環(huán)節(jié)優(yōu)化（一）第一步：設計前的分析本課的名稱：長方體的表面積本課的教學目標與教學內(nèi)容：通過揭示長方體的組成，引導學生在掌握長方體組成特征的同時體驗理性的認知和探究過程。請說明導入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義，以及信息技術如何起到優(yōu)化作用。（300字左右）直觀的演示出長方體的特征以及

2、長方體如何轉化成平面圖形，學生只有了解了長方體的構成和轉化，才能更容易的理解長方體的表面積計算第二步：技術支持的導入設計導入語時間信息技術支持同學們，首先在開課前給大家講一個故事，魯班學藝。120秒在一個演示文稿的界面中，魯班學藝的圖片，并用大字體呈現(xiàn)出來，使其達到引起關注的目的。（演示文稿如附件）信息技術支持的講授環(huán)節(jié)優(yōu)化（二）第一步：設計前的分析本課的名稱： 長方體的表面積本課的教學目標和教學內(nèi)容：通過揭示長方體的組成，引導學生在掌握長方體組成特征的同時體驗理性的認知和探究過程。請簡述講授環(huán)節(jié)的目的和內(nèi)容，并說明在講授環(huán)節(jié)中，你是怎樣應用信息技術的，以及信息技術是怎樣起到優(yōu)化作用的（300

3、字左右）。通過寓言故事的導入，增強學生探索知識的欲望，使用寓言故事的故事情節(jié)引入課程標題，激起學生幫助魯班解決問題的欲望，并讓學生認識到本節(jié)知識和現(xiàn)實生活的聯(lián)系密不可分， 強調(diào)該知識的重要性，讓學生意識到與自身學習的相關性。第二步：技術支持的講授設計說明：在這一步里，請你在下表左欄簡述講授環(huán)節(jié)的主要教學活動（一至二個），并在下表右欄具體說明如何利用信息技術優(yōu)化講授效果，請?zhí)峁┙厝〉闹匾嬅婕跋鄳臋n鏈接）教學活動簡述信息技術支持教師先讓學生觀看長方體展開折疊的動畫演示片段，觀察長方體是如何演示成展開平面圖形的學生體會到：長方體的表面積計算可已轉化成平面圖形的面積計算方法讓學生觀看信息片段，在分

4、組回答，從而演變成學生自己總結的計算方法第二次視頻演示，把長方體的六個面做一比較，讓學生了解，長方體的六個面相對的面大小相同，面積相等讓學生觀看視頻片段，體會留個長方形的特征，從而更好的理解如何在計算中應用此特征。學生總結表面積計算公式信息技術支持的評價優(yōu)化（三）第一步：設計前的分析說明：請根據(jù)本節(jié)課的教學過程，針對一至兩個具體的教學活動進行評價設計，在表格呈現(xiàn)您設計此項評價的目的、所采用的評價方法、及需使用的信息技術工具。（注：兩個評價設計不能雷同。）本課的名稱： 長方體表面積本課的教學目標和教學內(nèi)容：1.讓學生了解表面積的概念以及長方體表面積的關系，并且學會將長方體轉化成平面圖形。2. 理解如何運用將立體圖形轉化成平面圖形的過程第二步：技術支持的評價設計教學活動評價目的評價方法評價工具課前：要求學生制作長方體模型檢測學生上節(jié)課學習的長方體構成檢查ppt。課中：