2020項(xiàng)目測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)范文精選

1、【篇一】土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生 必須很好掌握的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪能力，能更好的把實(shí) 踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個(gè)星期的工程測(cè) 量實(shí)習(xí)。我們的目的是小區(qū)域控制測(cè)量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀， 標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測(cè)量，還為我們 配備了先進(jìn)的全站儀。通過(guò)這次測(cè)量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的 理論知識(shí)，掌握了各種儀器的操作，并達(dá)到了一定的熟練程度。作為 一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了經(jīng)驗(yàn)，為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪 墊，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通過(guò)自己的努力去解決它，提

2、高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算能力。這 些東西都是在平時(shí)課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由 此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)這句話。工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作， 光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我 們組共有 7 個(gè)組員，必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率化， 我作為組長(zhǎng)， 要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù)， 定好每天的工作的計(jì)劃， 還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上 有深刻的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架， 我們這組人天天聚在一起， 不同的意見，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但 我們能夠

3、及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。學(xué)校安 排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái) 實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，決不是為了 趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老 師對(duì)我們的目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。在測(cè)量過(guò)程中我們程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒 有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧，每次儀器在測(cè)量 時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但它必須做 到精確精確再精確，只要不小心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步 工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測(cè)量結(jié)果。還有一些很多 人都會(huì)

4、忽略的東西我們也絕不能不注意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們 之間的距離是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作態(tài)度 和能力。團(tuán)結(jié)就是力量，每個(gè)早上大家早早的起床開始一天忙碌的工 作，遇到問(wèn)題大家一起解決，有了誤差大家一研究，分析原因，不厭 其煩的反復(fù)測(cè)量，有了大家，我們的干勁十足?，F(xiàn)在回想起測(cè)量那會(huì)，我覺得那是校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，天 天背著儀器到處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。 在這里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測(cè)量的那幾天，天氣很冷，頭 兩天還下了雪，寒風(fēng)中測(cè)量真不是一般的痛苦，但是我們既然選擇了 這個(gè)專業(yè)， 就絕沒后退的可能， 摸著那冰冷的儀器， 將測(cè)量進(jìn)行到底。

5、測(cè)繪是艱苦型的專業(yè)， 不留汗、不吃苦是做不出成就的 ! 這次實(shí)習(xí)也給 了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了 不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，俗話說(shuō)得好“態(tài)度決定一切” 。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的， 它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠 合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了 以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)， 在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多， 如果不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了，我們必 定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙

6、，有時(shí)會(huì)覺得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)發(fā) 下就你們簡(jiǎn)單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn) 單，更上手了。總之，感謝老師，同學(xué)，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng) 歷，它永遠(yuǎn)是我這輩子的財(cái)富之一?！酒繛闀r(shí)三周的測(cè)量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了 , 雖然開始時(shí)大家都感到好累 ,但 看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東 西。對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)?？刂茰y(cè)量和 地形圖測(cè)繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì)了更熟練的 使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的 認(rèn)識(shí)，對(duì)較好的掌握?qǐng)D根控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法， 很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高

7、了實(shí)際操作的技能。原先老師在課 堂上講解的測(cè)量知識(shí)也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用 , 并發(fā)揮了重要的作用 ,從 而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提高了不少 , 現(xiàn)在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的 實(shí)習(xí)是必要的。同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每 個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶 來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。 一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完 , 單靠一個(gè)人的 力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 , 只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而 高效的完成 . 這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力 , 增進(jìn)了 同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和 大家吵的耳紅面赤，但大家都想

8、著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更 加完美。在這次的實(shí)習(xí)中我們對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)：1. 、水準(zhǔn)測(cè)量 我們第一次做的是從學(xué)校到平頂山的水準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了 給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作用。在完成這第一次的任務(wù)中我 們就遇到了很多的問(wèn)題。比如在出學(xué)校的時(shí)候遇到的問(wèn)題主要是過(guò)往 的車輛和人都直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，但在進(jìn)行測(cè)量的過(guò)程 中我們保持那種平靜的心態(tài)來(lái)尋找合適的機(jī)會(huì)，來(lái)完成精細(xì)的工程測(cè) 量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超線的時(shí) 候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如 實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，刀 a 一刀b

9、二刀h, 這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行 高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站 數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。最后在我們上 山的時(shí)候也遇到了一些麻煩，只要是上山的時(shí)候高程在短距離就相差 的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)直接在 3 以下了，或者是后視讀數(shù)在 27 以上 了，這樣我們?cè)谏仙降臅r(shí)候就打 z 字型上山，同時(shí)在上去的同時(shí)選點(diǎn)， 測(cè)量都要格外注意。只到在 2 天后我們符合到山上的那個(gè)點(diǎn)上時(shí)，才 結(jié)束了這次的符合水準(zhǔn)路線。 、角度測(cè)量在角度測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是 j-2 的儀器。這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)

10、謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié) 都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測(cè)。在 實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，例如我們采用盤 左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂 直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用 此法消除。豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊 上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的 底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤 差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們 遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導(dǎo) 線的時(shí)候選點(diǎn)都較

11、遠(yuǎn)，過(guò)往的車輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必 須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測(cè)量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn) 作風(fēng)在干活中的重要性， 經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。 、做 導(dǎo)線的最后一步是測(cè)距在完成了角度測(cè)量之后，鄧?yán)蠋熀透呃蠋熡肿屛覀円娮R(shí)了一種新 儀器：全站儀。教了一些關(guān)于全站儀的基本操作，對(duì)于全站儀的快速 對(duì)中整平，在儀器上的一些測(cè)距等一些操作，對(duì)于這種儀器我們都有 了更深的認(rèn)識(shí)。在 2 位導(dǎo)師兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，我們迅速熟悉了全站 儀的基本操作。最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作 , 看到我們 花好的圖大家也都興奮不已 . 如今的測(cè)量也算接近尾聲了 ,感覺收獲真 的不少,

12、當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助 .今天還于我們組的同 學(xué)交流測(cè)量中的經(jīng)驗(yàn)大家感覺收獲都很多 , 有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要 關(guān)系到誤差的大小 , 對(duì)于架儀器及測(cè)量的速度可以說(shuō)是一次飛躍， 在我 們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。對(duì)于以后踏入 社會(huì)有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會(huì)，讓我們能 更好的迎合社會(huì)需求。【篇三】一 . 實(shí)習(xí)目的： 聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測(cè)定地面兩點(diǎn)間的 高程;2. 掌握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng) ;3. 掌握鋼尺量距的一般方法 ;4. 練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測(cè)繪地形圖 ;5. 培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測(cè)量理論知識(shí)分析

13、解決土建施工放樣中一般 問(wèn)題的能力。二. 實(shí)習(xí)要求： 掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作 使用;2. 掌握數(shù)據(jù)的計(jì)算和處理方法 ;3. 掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地 形圖的工作能力 ;4. 掌握測(cè)設(shè)的基本方法。三. 實(shí)習(xí)任務(wù);控制點(diǎn)高程測(cè)量 ;2. 導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量 ;3. 水平角度測(cè)量 ;4. 閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算 ;5. 測(cè)繪地形圖 ;6. 建筑物放樣，道路中線測(cè)量和管線測(cè)量。四. 實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序： 外業(yè)測(cè)量：(1) 測(cè)量控制點(diǎn)高程 ;(2) 測(cè)量控制點(diǎn)間距離 ;(3) 測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。2. 內(nèi)業(yè)計(jì)算：(1) 計(jì)算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程 ;(

14、2) 計(jì)算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差 ;(3) 計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角 ;(4) 根據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。3. 測(cè)繪地形(1) 將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上 ;(2) 根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙 上。4. 施工測(cè)量：圓曲線，緩和曲線測(cè)量。五. 實(shí)習(xí)方法：水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。 測(cè)量的方法：(1) 水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間， 距離兩點(diǎn)大致相等。 在前后兩 點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。(2) 望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)， 再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋， 使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管 的氣泡閉合。(3) 調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)

15、尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視 讀數(shù)并記錄下來(lái)。(4) 三腳架架腿抬高或降低， 重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄 下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm否則重測(cè)。2. 角度測(cè)量的方法：(1) 經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上， 用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中， 再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓 水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器 觀察是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。(2) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左， 對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)， 調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺 旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。順時(shí) 針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部， 對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)， 讀出右面的讀數(shù)， 記錄讀數(shù)。(3) 望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右， 對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)， 調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微 動(dòng)螺旋，是

16、的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數(shù)。 逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄 讀數(shù)。(4) 兩次測(cè)量角之差不能超過(guò) 40 秒，否則重測(cè)。3. 距離測(cè)量的方法：(1) 用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。(2) 然后用鋼尺沿著路線測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。(3) 往返各測(cè)一次， 兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)三千分之一， 否 則重測(cè)。4. 平板儀的使用：(1) 立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。(2) 將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上， 瞄準(zhǔn)地面上的點(diǎn)， 然后進(jìn)行對(duì)中整平。(3) 整平后進(jìn)行測(cè)繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物 立標(biāo)桿，通過(guò)平板儀瞄準(zhǔn)標(biāo)

17、桿則確定了這個(gè)方向。根據(jù)比例尺換算成 圖上距離，將地物地貌畫在圖上。(4) 將所有坐標(biāo)范圍內(nèi)的地物地貌全都畫在圖上， 并用規(guī)定符號(hào)表 示。六. 測(cè)量精度： 距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò) 1/3000;2. 水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值士 12vnmn或士 40Lmn范 圍內(nèi);3. 測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)士40''。七 . 計(jì)算成果和示意圖見測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)計(jì)算表。八 . 實(shí)習(xí)體會(huì)： 通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。從而而積 累了許多經(jīng)驗(yàn)。(1) 、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方 .因此，選點(diǎn) 就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方 . 同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越 好. 相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量， 計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多 費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(2) 、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)， 然后