13觸電急救教案

1、 淮海技師學院教案編號：SHJD50814 版本號：A/0 流水號：授課日期班 級15電力115電力2課題：§1-3觸電急救教學目的、要求：1、了解觸電急救的要點2、掌握觸電急救的方法教學重點：觸電急救的要點、觸電急救的方法教學難點：觸電急救的方法授課方法：引導法、講授法 、練習法、討論法教學參考及教具（含電教設備）：多媒體課件板書設計：一、觸電急救原則觸電急救現(xiàn)場搶救的原則就是必須做到迅速、就地、準確、堅持。二、觸電急救要點搶救迅速和救護得法在搶救過程中，要每隔數(shù)分鐘再判定一次觸電者的呼吸和脈搏情況，每次判定時間不得超過57s。在醫(yī)務人員未接替搶救前，現(xiàn)場人員不得放棄現(xiàn)場搶救。 三

2、、解救觸電者脫離電源的方法1、使觸電者脫離電源的方法1）低壓電源觸電拉、切、挑2）高壓電源觸電3）簡單診斷4）有呼吸沒有心跳，如何急救5）有心跳無呼吸，如何急救6）既無心跳又無呼吸，如何急救注：要求以一塊黑板的版面來進行板書設計教學過程學生活動學時分配復習：1、在高出搶救觸電傷員時，應如何處理？2、當發(fā)現(xiàn)因觸電摔跌而骨折的傷員時，應如何處理？3、救護人員登高時應隨身攜帶必要的、等，并緊急呼救。 4、救護人員應迅速按簡單診斷的方法判定、和情況。任務引入同學們，當我們發(fā)現(xiàn)有人發(fā)生觸電時，我們應該如何急救？急救的要點是什么？你知道哪些急救方法？這就是我們今天要學習的內容。知識鏈接一、觸電急救原則觸電

3、急救現(xiàn)場搶救的原則就是必須做到迅速、就地、準確、堅持。二、觸電急救要點搶救迅速和救護得法。即用最快的速度在現(xiàn)場采取積極措施，保護觸電者生命，減輕傷情，減少痛苦，并根據(jù)傷情需要迅速聯(lián)系醫(yī)療救護等部門救治。在搶救過程中，要每隔數(shù)分鐘再判定一次觸電者的呼吸和脈搏情況，每次判定時間不得超過57s。在醫(yī)務人員未接替搶救前，現(xiàn)場人員不得放棄現(xiàn)場搶救。 三、解救觸電者脫離電源的方法觸電急救的第一步是使觸電者迅速脫離電源,注意應保護好自己和觸電者，即防止自身觸電及防止觸電者摔傷的第二次事故發(fā)生。1、使觸電者脫離電源的方法1）低壓電源觸電拉、切、挑對所學知識進行復習鞏固，了解學生掌握情況學生討論，了解學生對觸電

4、急救的認識。學生聽講，簡單了解學生思考討論常見的觸電急救方法有哪些？5min5min10min 教 案 紙教 案 紙2）高壓電源觸電3）簡單診斷教師引導學生討論低壓電源觸電如何急救？然后總結講解高壓觸電舉例，講解分析引導學生分析，如何對觸電的人員進行簡單的診斷?10min10min5min教 案 紙思考：同學們，對有心跳而呼吸停止的觸電者，應采用什么方法進行急救？盡可能多的展開討論，讓枯燥的內容生動，讓課堂氣氛活起來，提高學生的學習興趣。學生思考總結這三種觸電事故急救實施方法的異同？教師點評講解10min 15min教 案 紙課堂練習：1、觸電急救的要點是：與。即用最快的速度在現(xiàn)場采取措施，保護傷員的生命，減輕其痛苦。并根據(jù)傷情需要，迅速聯(lián)系醫(yī)療部門救治。2、一旦發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍人員首先應迅速、脫離電源。3、和是現(xiàn)場急救的基本方法。4、對觸電者用藥或注射針劑，應由有經驗的醫(yī)生診斷確定，禁止采取、和等土方法。5、發(fā)現(xiàn)有人在高壓設備上觸電時，救護者應戴上、穿上、后拉開電閘。6、“胸外心臟擠壓法”擠壓與放松的動作要有節(jié)奏，以每分鐘（ ）為宜。7、使觸電者脫離低壓電源的方法有哪些？有哪些注意事項？8、觸電事故有哪些特點？9、簡述口對口人工呼吸法和胸外心臟擠壓法的操作要領？課堂小結：通過本次課的學習，要求學生了解常見的觸電急救要點，并掌握觸電急救方法等相關知