第2課時(shí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算

1、反思與提高第2課時(shí) 實(shí)數(shù)的運(yùn)算一、選擇題1.某市今年1月份某一天的最高氣溫是3，最低氣溫是4，那么這一天的最高氣溫比最低氣溫高（ ） A7 B7 C1D12.有四包真空小包裝火腿，每包以標(biāo)準(zhǔn)克數(shù)(450克)為基數(shù)，超過(guò)的克數(shù)記作正數(shù)，不足的克數(shù)記作負(fù)數(shù)，以下數(shù)據(jù)是記錄結(jié)果，其中表示實(shí)際克數(shù)最接近標(biāo)準(zhǔn)克數(shù)的是（ ）A+2 B3 C+3 D+43. 下列計(jì)算不正確的是（ ）A. B. C. D.4.在下列實(shí)數(shù)中，無(wú)理數(shù)是（ ） ABCD5.小明和小莉出生于1998年12月份，他們的出生日不是同一天，但都是星期五，且小明比小莉出生早，兩人出生日期之和是22，那么小莉的出生日期是（ ） A15號(hào)B16

2、號(hào)C17號(hào)D18號(hào)6.運(yùn)算的結(jié)果是( ) A6B6C9D97.(2009年武漢)二次根式的值是（ ） AB或CD8.估計(jì)的值 （ ） A在3到4之間 B在4到5之間 C在5到6之間 D在6到7之間9. 如圖，矩形OABC的邊OA長(zhǎng)為2 ，邊AB長(zhǎng)為1，OA在數(shù)軸上，以原點(diǎn)O為圓心，對(duì)角線OB的長(zhǎng)為半徑畫弧，交正半軸于一點(diǎn)，則這個(gè)點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)是（ ） （A）2.5 （B）2 （C） （D） 二、填空題：10. 計(jì)算:-(-)=_;=_;=_; =_.11.已知點(diǎn)位于第二象限，并且，為整數(shù)，寫出一個(gè)符合上述條件的點(diǎn)的坐標(biāo)：12.如圖，在數(shù)軸上表示到原點(diǎn)的距離為3個(gè)單位的點(diǎn)有 第12題圖13.已知：

3、,觀察前面的計(jì)算過(guò)程，尋找計(jì)算規(guī)律計(jì)算 （直接寫出計(jì)算結(jié)果），并比較 （填“”或“”或“=”）反思與提高14.15.計(jì)算： ； 16.若則 17.在函數(shù)中，自變量的取值范圍是_18. 甲、乙、丙、丁四位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報(bào)數(shù)，規(guī)定：甲、乙、丙、丁首次報(bào)出的數(shù)依次為1、2、3、4，接著甲報(bào)5、乙報(bào)6按此規(guī)律，后一位同學(xué)報(bào)出的數(shù)比前一位同學(xué)報(bào)出的數(shù)大1，當(dāng)報(bào)到的數(shù)是50時(shí)，報(bào)數(shù)結(jié)束；若報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù)，則報(bào)該數(shù)的同學(xué)需拍手一次，在此過(guò)程中，甲同學(xué)需要拍手的次數(shù)為_三、計(jì)算： (1)+ (2)(3) (4)(5) (6)；(7) (8) 四、解答題（1）觀察下面的變形規(guī)律： 1； ；解答下面的問(wèn)

4、題：（1）若n為正整數(shù)，請(qǐng)你猜想 ；（2）證明你猜想的結(jié)論；（3）求和： .（2）同學(xué)們，我們?cè)?jīng)研究過(guò)nn的正方形網(wǎng)格，得到了網(wǎng)格中正方形的總數(shù)的表達(dá)式為12+22+32+n2但n為100時(shí)，應(yīng)如何計(jì)算正方形的具體個(gè)數(shù)呢?下面我們就一起來(lái)探究并解決這個(gè)問(wèn)題首先，通過(guò)探究我們已經(jīng)知道01+12+23+(n1)n=n(n+1)(n1)時(shí)，我們可以這樣做：(1)觀察并猜想：12+22=(1+0)1+(1+1)2=1+01+2+12=(1+2)+(01+12)12+22+32=(1+0)1+(1+1)2+(1+2)3=1+01+2+12+3+23=(1+2+3)+(01+12+23)12+22+32+42=(1+0)1+(1+1)2+(1+2)3+ =1+01+2+12+3+23+ =(1+2+3+4)+( )(2)歸納結(jié)論：12+22+32+n2=(1+0)1+(1+1)2+(1+2)3+n=1+01+2+12+3+2