城鄉(xiāng)流轉(zhuǎn)論文格式,成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新探討

1、城鄉(xiāng)流轉(zhuǎn)論文格式,成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新探討內(nèi)容導(dǎo)讀： 摘 要：成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文，是新中國成立以來最大規(guī)模的戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文。它以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌為目標(biāo)，欲構(gòu)建城鄉(xiāng)一體的新形態(tài)，建立城鄉(xiāng)均等的公共服務(wù)保障系統(tǒng)，城鄉(xiāng)互動(dòng)，共同進(jìn)展。成都革新初中英語教學(xué)論文有著經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)、法律政策系統(tǒng)不完善、農(nóng)民理由和農(nóng)村產(chǎn)權(quán)等需要解決的理由。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展和戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文是一個(gè)綜合的過程，需要大力提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)實(shí)力，加快戶籍革新初中英語教學(xué)論文立法進(jìn)程，規(guī)范農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)，培育市民文化，各方面共同進(jìn)展，相互推動(dòng)初中語文教學(xué)論文以實(shí)現(xiàn)成都經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展一體化。關(guān)鍵詞：統(tǒng)籌

2、城鄉(xiāng)；戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文；城鄉(xiāng)一體化；公共服務(wù)均等化中圖分類號(hào)：C921.3 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）13-0020-04由于歷史理由，我國二元戶籍制度以城鄉(xiāng)分割為特點(diǎn)，它背后承載著社保、住房、醫(yī)療、教育、就業(yè)等諸多利益聯(lián)系。戶籍制度成為城鄉(xiāng)政策差別“硬杠”，城鄉(xiāng)戶口是城鄉(xiāng)差別的重要標(biāo)志。隨著國家經(jīng)濟(jì)持續(xù)增加、城鄉(xiāng)不平衡進(jìn)一步加大，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展更顯滯后，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展成為當(dāng)前重大的歷史任務(wù)。戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文目標(biāo)不在于取消城鄉(xiāng)戶籍稱謂上的區(qū)別，而在于剝離其附著的利益聯(lián)系，還原戶籍制度本身的功能，轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)差距

3、，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。一、成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文的目前狀況進(jìn)入21世紀(jì)，尤其是2007年被國務(wù)院批準(zhǔn)為國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套革新初中英語教學(xué)論文試驗(yàn)區(qū)以來，成都將“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)”作為城市進(jìn)展的戰(zhàn)略要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化。經(jīng)過多年實(shí)踐，成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文發(fā)生了質(zhì)的變化。（一）循序漸進(jìn)，戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文初見成效根據(jù)地區(qū)實(shí)際，成都通過循序漸進(jìn)的方式推進(jìn)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文，將實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和公共服務(wù)均等化作為戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文的目標(biāo)。2003年關(guān)于調(diào)整現(xiàn)行戶口政策的意見，取消了入城指標(biāo)限制，以條件準(zhǔn)

4、入制代替“入城指標(biāo)”；2004年關(guān)于推行一元化戶籍管理制度的實(shí)施意見，取消“農(nóng)業(yè)戶口”和“非農(nóng)業(yè)戶口”性質(zhì)劃分，統(tǒng)一登記為“居民戶口”，旨在做好農(nóng)村工作，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化；2006年關(guān)于調(diào)整現(xiàn)行戶口政策的意見，實(shí)現(xiàn)本市農(nóng)民租住統(tǒng)一規(guī)劃修建的房屋可入戶；2008年關(guān)于推動(dòng)初中語文教學(xué)論文災(zāi)后重建和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展調(diào)整我市部分戶口政策的暫行意見，實(shí)現(xiàn)本市農(nóng)民租住私人住房可入戶，打破由貨幣筑起的阻礙農(nóng)民走向城鎮(zhèn)的壁壘。經(jīng)過幾年的努力，成都市農(nóng)村面貌發(fā)生了巨大變化，農(nóng)民的生產(chǎn)生活方式和居住條件得到顯著改善。2008年，全市農(nóng)民人均純收入達(dá)到6481元，比2003年增加了77.3%。2008

5、年城鄉(xiāng)居民收入差距由2003年的2.641縮小至2.611。這四次革新初中英語教學(xué)論文，采用積極穩(wěn)妥方式，革新初中英語教學(xué)論文對(duì)象以少到多、革新初中英語教學(xué)論文范圍由小及大，為最終實(shí)現(xiàn)“全域成都”奠定基礎(chǔ)。2010年,成都出臺(tái)關(guān)于全域成都城鄉(xiāng)統(tǒng)一戶籍實(shí)現(xiàn)居民自由遷徙的意見（以下簡稱意見）。意見提出戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文的最終目標(biāo)是“充分保障城鄉(xiāng)居民平等享受各項(xiàng)基本公共服務(wù)和參與社會(huì)管理的權(quán)利”，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文城鄉(xiāng)居民自由遷徙。這個(gè)目標(biāo)是徹底的，欲以根本上將那些不恰當(dāng)?shù)闹贫嚷?lián)系分割開來，讓公民在自由、財(cái)產(chǎn)等權(quán)利上實(shí)現(xiàn)平等，享有的社保、福利、教育、就業(yè)等權(quán)利均等化。意見提出的革新初中英

6、語教學(xué)論文內(nèi)容包括戶籍制度本身、就業(yè)、社會(huì)保障、住房保障、生育、教育、政治權(quán)利等，以戶口政策為突破點(diǎn)推動(dòng)初中語文教學(xué)論文整體進(jìn)展，這對(duì)轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)有著重要的論述作用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文和實(shí)踐作用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文。（二）以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)為目標(biāo)，戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文彰顯特點(diǎn)2010年成都市戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文具有其開創(chuàng)性特點(diǎn)，它以實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化為目標(biāo)，消除過去附于城鄉(xiāng)戶口之上的利益差別，在統(tǒng)一戶口的同時(shí)，公民獲得相同種類、相同質(zhì)量的公共服務(wù)和政策待遇。1.建立戶籍居住一元化管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)自由遷徙。成都市提出破除束縛城鄉(xiāng)居民自由遷徙的制度障礙，尊重公民權(quán)利，

7、實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民雙向遷徙的自由，以制度上“建立戶口在居住地登記、隨居民流動(dòng)自由遷徙的統(tǒng)一戶籍管理制度，實(shí)現(xiàn)戶口登記地與實(shí)際居住地一致”，確立戶籍地、居住地一元化管理體制。根據(jù)意見精神，進(jìn)城農(nóng)民可將其在城市的實(shí)際居住地登記為戶口所在地，城市居民也可到農(nóng)村定居，并將戶口由原住地遷入村鎮(zhèn)。這以制度上邁出了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的一大步，也是我國戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文史上的首創(chuàng)。2.充分保障農(nóng)民權(quán)益，農(nóng)民可帶產(chǎn)權(quán)進(jìn)城。成都的戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文立足于“經(jīng)濟(jì)市場化、社會(huì)公平化、管理民主化”，著力推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度革新初中英語教學(xué)論文，保障農(nóng)民權(quán)益，轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文了“土地?fù)Q社?！钡牧餍凶龇ā＾r(nóng)民進(jìn)城不以犧

8、牲宅基地、承包地等財(cái)產(chǎn)權(quán)為代價(jià)，農(nóng)民可以帶產(chǎn)權(quán)進(jìn)城，就業(yè)、社保不影響這些權(quán)利的行使；原住農(nóng)民也享受政府提供的等質(zhì)等量的公共服務(wù)和社會(huì)保障等。農(nóng)民不再是一種身份的象征，而是一種職業(yè)的體現(xiàn)。3.實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一戶籍背景下的公共服務(wù)均等化。城鄉(xiāng)居民因?yàn)槎膽艏贫?，在享受政府提供的基本公共服?wù)和社會(huì)福利方面有著巨大差別。此次革新初中英語教學(xué)論文破除了這種長期附在城鄉(xiāng)戶籍差別上的權(quán)利不平等，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一戶籍背景下享有平等的社保、教育、住房、就業(yè)等基本公共服務(wù)和社會(huì)福利。在本質(zhì)上突破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文城鄉(xiāng)一體。二、成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文的啟迪我國現(xiàn)行戶籍制度下，城鄉(xiāng)居民之間豎著

9、一道樊籬，二者不能享有同等的權(quán)利，這不符合我國憲法規(guī)定的公民的平等權(quán)。2012年以來，各地戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文紛紛取消“農(nóng)業(yè)戶口”和“非農(nóng)業(yè)戶口”，形成了推進(jìn)成都可持續(xù)進(jìn)展的總體思路、政策措施和體制機(jī)制，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文整體進(jìn)展。意見的施行意在恢復(fù)戶籍制度的原始功能，在革新初中英語教學(xué)論文戶籍制度的同時(shí)，對(duì)與之相關(guān)的住房、教育、就業(yè)、醫(yī)療保障、社會(huì)福利、計(jì)劃生育等都作出了相應(yīng)的革新初中英語教學(xué)論文，使其保持一致。成都在國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套革 但依然沒有轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文因戶口差別而享有不對(duì)等權(quán)利的目前狀況。成都在推進(jìn)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文的進(jìn)程中，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的新形態(tài)，加

10、快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，對(duì)推動(dòng)初中語文教學(xué)論文地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)進(jìn)展產(chǎn)生了積極的影響。（一）構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的新形態(tài)成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文在規(guī)劃和實(shí)踐上統(tǒng)籌安排，以城鄉(xiāng)一體化為目標(biāo)，以戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文為推手，形成了推進(jìn)成都可持續(xù)進(jìn)展的總體思路、政策措施和體制機(jī)制，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文整體進(jìn)展。意見的施行意在恢復(fù)戶籍制度的原始功能，在革新初中英語教學(xué)論文戶籍制度的同時(shí)，對(duì)與之相關(guān)的住房、教育、就業(yè)、醫(yī)療保障、社會(huì)福利、計(jì)劃生育等都作出了相應(yīng)的革新初中英語教學(xué)論文，使其保持一致。成都在國家統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套革新初中英語教學(xué)論文的背景下，構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化的新形態(tài)：實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)規(guī)劃

11、一體化、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一體化、城鄉(xiāng)管理一體化。城鄉(xiāng)進(jìn)展規(guī)劃方面，把區(qū)域進(jìn)展定位、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村莊合理布局等作為一個(gè)完整的系統(tǒng)進(jìn)行整體規(guī)劃，“形成人口、經(jīng)濟(jì)、資源環(huán)境相協(xié)調(diào)的進(jìn)展格局，推進(jìn)繁華城鎮(zhèn)和優(yōu)美田園有機(jī)融合，加快構(gòu)建現(xiàn)代城市與現(xiàn)代農(nóng)村和諧相融、歷史文化與現(xiàn)代文明交相輝映的新型城鄉(xiāng)形態(tài)?！背青l(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，已建成連接城區(qū)、覆蓋鄉(xiāng)村、城鄉(xiāng)一體的交通基礎(chǔ)設(shè)施系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)水、電、氣、通信、廣播電視、垃圾處理等公共設(shè)施一體化。城鄉(xiāng)管理方面，根據(jù)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展的實(shí)際革新初中英語教學(xué)論文管理體制，拆并重組，先后進(jìn)行了30多個(gè)行政機(jī)構(gòu)的重組和職能調(diào)整，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文公共管

12、理與服務(wù)向農(nóng)村覆蓋，建立了全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的行政系統(tǒng)，轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文了政出多門、職能交叉、城鄉(xiāng)分割的情況。（二）建立城鄉(xiāng)均等的公共服務(wù)保障系統(tǒng)二元戶籍制度是在城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)下產(chǎn)生的，它按照地域來確定權(quán)利和配置資源，形成并維護(hù)地域特權(quán)，限制公民自由遷徙?！暗胤焦芾碚?、居民利用戶口來行使排他性權(quán)利，以而導(dǎo)致本地人與外地人法律地位和權(quán)利的不平等，以至于籍地權(quán)利原則高于了公民權(quán)利原則?！闭怯捎诔青l(xiāng)二元戶籍制度固化了城鄉(xiāng)二元體制，導(dǎo)致了附在這種戶籍制度之上的城鄉(xiāng)公共服務(wù)保障系統(tǒng)長期以來不均等。成都戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文，逐步剝離附加在戶籍制度背后的利益聯(lián)系，在城鄉(xiāng)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配資源，建立了包括教

13、育、就業(yè)、社會(huì)保障和醫(yī)療衛(wèi)生等在內(nèi)的城鄉(xiāng)均等的公共服務(wù)系統(tǒng)。教育上，實(shí)施了農(nóng)村教師素質(zhì)提升、城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)進(jìn)展、農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育等工程，全面完成了450所農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，普及高中教育，基本實(shí)現(xiàn)教育硬件城鄉(xiāng)均衡配置、教育軟件農(nóng)村緊跟城市快速進(jìn)展；就業(yè)上，建立了由市到村的公共就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，基本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民比較充分就業(yè)；社會(huì)保障上，探討多種形式的統(tǒng)籌城鄉(xiāng)社保制度，建立了農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度、非城鎮(zhèn)籍以業(yè)人員綜合保險(xiǎn)制度；醫(yī)療衛(wèi)生上，城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方式延伸到農(nóng)村衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，全面覆蓋城鄉(xiāng)居民，率先在全國將新農(nóng)合、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、市屬高校大學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)合為一體，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)

14、居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度一體化，建立了城鄉(xiāng)一體的公共衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)，完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。由戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文帶來的城鄉(xiāng)一體化，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文了公共服務(wù)系統(tǒng)和社會(huì)保障系統(tǒng)的建設(shè)，客觀上優(yōu)化了城鄉(xiāng)居民的存活空間，為社會(huì)的公平、正義提供了有力的支撐。 1 3（二）加快立法進(jìn)程，完善配套的法律政策系統(tǒng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展和戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文的法律政策系統(tǒng)應(yīng)該在憲法的框架內(nèi)進(jìn)行，權(quán)利就是權(quán)利本身，不能附加城鄉(xiāng)屬性或戶籍特點(diǎn)。在制定和完善戶籍革新初中英語教學(xué)論文的法律政策的過程中，既不能重復(fù)過去對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民的不公平，也不能因?yàn)檫^去的“虧待”而用“補(bǔ)償”

15、的方式來對(duì)待革新初中英語教學(xué)論文，這是現(xiàn)代政治文明民主憲政原則的基本要求?？傮w上，廢除與憲法遷徙自由精神相悖的有關(guān)戶籍歧視和身份歧視的法律法規(guī)，制定新的符合憲法原則的法律法規(guī)。將戶籍制度和其他權(quán)利分割開來，是轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文中國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的強(qiáng)力保障。具體地講，就是要制定新的戶籍法，還原戶籍本身的登記功能；革新初中英語教學(xué)論文中所涉及的宅基地使用權(quán)、土地承包權(quán)、社會(huì)福利、社會(huì)保障、醫(yī)療、教育、住房等權(quán)力和利益則由物權(quán)法、合同法、社會(huì)保障法、教育法等法律去調(diào)整和規(guī)范。戶籍革新初中英語教學(xué)論文的成功不僅需要法律層面的保障，也需要職能部門的協(xié)作。比如，規(guī)劃部門科學(xué)規(guī)劃新型社區(qū)衛(wèi)生、學(xué)校、商業(yè)街等

16、公共服務(wù)設(shè)施；教育部門制定合理分配教育資源、推行城鄉(xiāng)共享優(yōu)質(zhì)教育資源的政策；勞保部門和民政部門制定推動(dòng)初中語文教學(xué)論文就業(yè)、健全社會(huì)保障系統(tǒng)和保險(xiǎn)制度的政策；農(nóng)業(yè)部門要制定戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文后新的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化政策，進(jìn)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)；計(jì)生部門制定新的計(jì)劃生育政策規(guī)定，以適應(yīng)革新初中英語教學(xué)論文的新情況，等等。（三）規(guī)范農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)，保障農(nóng)民的各項(xiàng)權(quán)利成都市農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度革新初中英語教學(xué)論文處在起步階段，產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)有著流轉(zhuǎn)不規(guī)范、發(fā)育不健全等理由。國家政策在目前對(duì)農(nóng)村各類產(chǎn)權(quán)的流轉(zhuǎn)管制較嚴(yán)格，不能保障流轉(zhuǎn)過程中各方面的利益，有著較大的風(fēng)險(xiǎn)。對(duì)此，成都市需要在地方政府和實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)組織股份制改造和農(nóng)村集

17、體建設(shè)用地權(quán)利的合理分配，大力進(jìn)展土地股份合作社、股份制公司等新型集體經(jīng)濟(jì)組織，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民“持股進(jìn)城”。（四）培育市民文化，實(shí)現(xiàn)全域成都探討和完善農(nóng)民進(jìn)城落戶機(jī)制的多種辦法，以及城市人口到農(nóng)村居住的機(jī)制，提供均等化的公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全域成都。在政策上為進(jìn)城農(nóng)民提供與市民同等的教 區(qū)的權(quán)限內(nèi)，穩(wěn)定和強(qiáng)化現(xiàn)存的土地承包制度，深入細(xì)致地探討和制定農(nóng)村產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)的配套政策，將農(nóng)村各類產(chǎn)權(quán)的流轉(zhuǎn)經(jīng)營具體化，賦予農(nóng)村產(chǎn)權(quán)以抵押權(quán)、繼承權(quán)、租賃權(quán)等權(quán)利，保障農(nóng)民和其他參與者在土地承包經(jīng)營權(quán)、宅基地使用權(quán)、住宅所有權(quán)等權(quán)利流轉(zhuǎn)中的利益，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文農(nóng)村土地資源向土地資本的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文現(xiàn)在農(nóng)村土

18、地產(chǎn)出低下，利用效率不高的目前狀況。此外，需加快村級(jí)綜合革新初中英語教學(xué)論文，通過對(duì)集體經(jīng)濟(jì)組織股份制改造和農(nóng)村集體建設(shè)用地權(quán)利的合理分配，大力進(jìn)展土地股份合作社、股份制公司等新型集體經(jīng)濟(jì)組織，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民“持股進(jìn)城”。（四）培育市民文化，實(shí)現(xiàn)全域成都探討和完善農(nóng)民進(jìn)城落戶機(jī)制的多種辦法，以及城市人口到農(nóng)村居住的機(jī)制，提供均等化的公共服務(wù)，實(shí)現(xiàn)全域成都。在政策上為進(jìn)城農(nóng)民提供與市民同等的教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等公共服務(wù)待遇；在住房理由上采用優(yōu)惠政策，讓進(jìn)城農(nóng)民安居樂業(yè)。實(shí)現(xiàn)全域成都，政府除了在物質(zhì)上作好保障外，還需在農(nóng)民個(gè)人素質(zhì)提升方面出臺(tái)相關(guān)政策；社區(qū)和其他相關(guān)部門要積極組織農(nóng)民參與各類培訓(xùn)、文化活動(dòng)，提高素質(zhì)，拓展視野，轉(zhuǎn)變初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文其“小富即安”的心理和各種短視思想行為，推動(dòng)農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變。綜上所述，實(shí)現(xiàn)全域成都，遷徙自由，健全法律政策系統(tǒng)，推動(dòng)初中語文教學(xué)論文農(nóng)村經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，為農(nóng)民的就業(yè)、住房、醫(yī)療、教育等提供均等的公共服務(wù)系統(tǒng)，賦予農(nóng)民市民待遇，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，任重道遠(yuǎn)，需要全市上下齊心協(xié)力。成都統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度革新初中英語教學(xué)論文在實(shí)踐中摸索，在論述上革新，推動(dòng)了