八年級上冊期末復習提綱

1、第一章 機械運動第1節(jié) 長度和時間的測量一、 長度的單位1.基本單位：_（m），比米大的單位有千米（_），比米小的單位有分米（_）、厘米（_）、毫米（_）、微米（_）、納米（_）。2. 1km=_m=_m 1dm=_m=_m 1cm=_m=_m 1mm=_m=_m 1m=_ m=_m 1nm=_m=_m3.成年人走兩步的距離大約是1.5m，課桌的高度大約是0.75m，人頭發(fā)直徑大約是7×105m。二、 長度的測量1.工具：_2.使用前注意：（1）它的_在哪里？（2）它的_，也就是測量范圍是多少？（3）它的_（相鄰兩刻度線之間的長度，它決定測量的精確程度）是多少？使用方法：（1）正確放

2、置刻度尺：零刻度線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要_被測物體，且與被測邊保持_，不能歪斜。（2）讀數(shù)時，視線要正對刻度線；要注意區(qū)分大格及小格的數(shù)目。（3）記錄時，不但要記錄_，還必須標明測量_。沒有單位的記錄是毫無意義的。三、時間的測量1.基本單位：秒（s），常用單位還有小時（h），分（min）2.1h=_min 1min=_s3. 工具：秒表、停表第2節(jié) 運動的描述 一、 機械運動1.機械運動：物體_的變化2.參照物：判斷物體的運動和靜止，總要選取某一物體作為標準，這個_的物體叫做參照物。如果一個物體的位置相對于參照物發(fā)生了變化，就說它是_的，如果沒有變化，就說它是_的。參照物的選取是

3、_的，但不能選取_作為參照物。3.物體的運動和靜止是相對的如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結(jié)論一般_。第3節(jié) 運動的快慢一、速度1.定義：_2.符號：_3.公式：v=_4.單位：米每秒（_或ms1）5.物理意義：速度是表示物體_的物理量1m/s=_km/h二、勻速直線運動1.定義：物體_的運動，叫做勻速直線運動。2.理解：勻速直線運動是狀態(tài)不變的運動，速度是定值，由路程與時間的比值決定，但與路程、時間_（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。三、變速直線運動1.定義：物體做直線運動時，速度的大小常常是變化的，即在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等的運動叫變速直線運動。2.平均速度可用來粗略描述變速

4、直線運動的快慢V=S總/t總第4節(jié) 測量平均速度一、原理：_二、工具：刻度尺、秒表（停表）第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一、 聲音是由物體的_產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。發(fā)聲體也叫做聲源。二、聲音的傳播1.聲音以_的形式傳播著，我們把它叫做聲波。2.聲音的傳播需要_，介質(zhì)可以是_、_、固體。3.真空_傳聲三、聲速1.聲音傳播的快慢用_表示。2.聲速的大小跟介質(zhì)的_和溫度有關(guān)。15時空氣中的聲速是_m/sV固V液V氣四、回聲聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被_。五、骨傳導聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，科學中把聲音的這種傳導方式叫做_。第2節(jié) 聲音的特性一、音調(diào)聲音

5、的高低1.頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，單位是_，簡稱赫，符號：_2.頻率決定_，頻率高則音調(diào)_，頻率_則音調(diào)低。男低音、女高音中的低和高指的是_。3. 多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約從_Hz到_Hz。人們把高于20000Hz的聲叫做_，因為它們超過人類聽覺的上限；把低于_的聲叫做次聲波，因為它們低于人類聽覺的下限。地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等地質(zhì)災害都伴有_產(chǎn)生。人類能聽到的聲叫_，聲音、超聲波、次聲波統(tǒng)稱_。2、 響度聲音的大小1. 振幅：物體振動的幅度。2. 振幅決定_，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度_。低聲細語，引吭高歌中的低和高指的是_。3. 人聽到的聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)聲時的_

6、有關(guān)外，還跟人距發(fā)聲體的_有關(guān)。距離發(fā)聲體越遠，聽到的聲音越_。用喇叭可以減少聲音的_，使聲音傳播得更遠些。聲音傳播得越_，響度變得越小。3、 音色聲音的特色音色與發(fā)聲體的_、_有關(guān)，不見其人，但聞其聲指的是_。第3節(jié) 聲的利用1、 聲能傳遞_利用超聲波給金屬工件探傷；醫(yī)生通過聽診器給病人診病；地震、火山噴發(fā)、海嘯、核爆炸都伴有次聲波的產(chǎn)生；蝙蝠的回聲定位；超聲導盲儀；倒車雷達；聲吶；B超等。2、 聲能傳遞_超聲波清洗精密儀器；超聲波除去人體結(jié)石等。第4節(jié) 噪聲的危害和控制1、 噪聲發(fā)聲體做無規(guī)則振動時會發(fā)出_。從環(huán)保角度講，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾

7、的聲音，都屬于_。街道上的汽車聲、安靜的圖書館里的說話聲、建筑工地的機器聲、以及鄰居電視機過大的聲音，都是_。2、 噪聲強弱的等級和噪聲的危害1. 人們以_（符號dB）為單位來表示聲音強弱的等級。為了保護聽力，聲音不能超過_dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過_dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_dB。2. 減弱噪聲的三種途徑在_減弱；在_減弱；在_減弱。第3章 物態(tài)變化第1節(jié) 溫度一、溫度1.定義物體的_叫做溫度。2.單位攝氏度，符號_（1）攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把在_冰水混合物的溫度定為_攝氏度，沸水的溫度定為_攝氏度，分別用0和100表示；0和100之間分成100等份，每個等份代表

8、1。（2）例：人的正常體溫是_左右；北京一月份的平均氣溫是4.7，讀做負4.7攝氏度或_。3.測量溫度的工具：溫度計（1）制作原理：常用的溫度計是根據(jù)_的規(guī)律制成的。（2）溫度計的使用使用溫度計前，首先要看清它的量程和分度值。使用方法溫度計的玻璃泡應該_浸入被測的液體中，不要碰到_或容器壁。（否則示數(shù)偏高）溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會，待溫度計的示數(shù)_后再讀數(shù)。讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要_液體中，視線要與溫度計中液柱的液面_。5、 體溫計1. 用途：測量人體溫度2. 量程：_3. 與常用溫度計不同之處：_（填“可”或“不可”）離開人體進行讀數(shù)。第2節(jié) 熔化和凝固1、 物態(tài)變化物質(zhì)各種狀

9、態(tài)間的變化叫做物態(tài)變化。2、 固體分為：晶體和_（常見的非晶體：_、_、_、_）晶體與非晶體的相同點：熔化過程都_，凝固過程都放熱；晶體與非晶體的不同點：1. 晶體有一定的_和_非晶體沒有一定的熔點和凝固點；2. 晶體熔化過程吸熱但溫度_，非晶體熔化過程吸熱溫度_。三、熔化和凝固（1） 熔化（吸熱）1. 物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)的過程叫做熔化，例如：冰變成水。2. 晶體熔化條件：_3. 晶體熔化特點：_熔點：晶體_時的溫度叫做熔點。非晶體沒有確定的熔點。圖像中的_段為熔化過程，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。o溫度時間非晶體BC溫度o時間晶體AD（2） 凝固（放熱）1. 物質(zhì)從_態(tài)變成_態(tài)的過程叫做凝固，例如

10、：水變成冰。2. 晶體凝固條件：達到_，繼續(xù)_熱3.晶體凝固特點：繼續(xù)放熱，溫度_4.凝固點：晶體_時的溫度叫做凝固點。 非晶體_確定的凝固點。溫度o時間晶體ABCDo溫度時間非晶體圖像中的_段為凝固過程，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。同一種物質(zhì)的凝固點和熔點_（填“相同”或“不同”）。第3節(jié) 汽化和液化1、 汽化1. 定義：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài)的過程叫做汽化。汽化的兩種形式：_和_。2. 沸騰：液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的_汽化現(xiàn)象。（1） 沸騰現(xiàn)象：大量氣泡不斷上升變_，到水面破裂開來，里面的_散發(fā)到空氣中。（2） 沸騰條件：_ 沸騰特點：繼續(xù)_熱，溫度_。沸點：液體沸騰時的溫度叫做沸點。不同液體的沸點

11、_（填“相同”或“不同”）。標準大氣壓下，水的沸點為_。3. 蒸發(fā)：_都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)只發(fā)生在液體的_。蒸發(fā)_熱的例子：高燒時擦酒精降溫；夏天在地面上灑水會感到?jīng)隹欤缓挂赫舭l(fā)吸熱等。2、 液化1. 定義：物質(zhì)從_態(tài)變?yōu)開態(tài)的過程叫做液化。2. 使氣體液化的兩種方法：_（做飯時看見的白汽），_（液化石油氣，打火機）。3、 汽化_熱，液化_熱第4節(jié) 升華和凝華1、 升華1. 定義：物質(zhì)從固態(tài)_變成_態(tài)的過程叫做升華。2. 例子：冬天凍著的衣服也能變干；衣柜里的樟腦球變小甚至不見了；固體清新劑不斷變小等。2、 凝華1. 定義：物質(zhì)從_態(tài)直接變成_態(tài)的過程叫做凝華。2. 例子：冰花、霜

12、、霧凇等的形成。3、 升華_熱，凝華_熱第4章 光現(xiàn)象第1節(jié) 光的直線傳播1、 能夠發(fā)光的物體都叫做光源。2、 光的直線傳播：光在_介質(zhì)中沿直線傳播。光的傳播可以不需要介質(zhì)。3、 證明_的例子：小孔成像（成倒立的實像）。應用光的直線傳播的例子：射擊瞄準；排隊看齊；激光準直；影子的形成；日食、月食、手影、皮影等。四、光線：一條帶有_的直線表示光傳播的徑跡和方向的直線。五、光速：真空中的光速為c=_m/s。六、光年：光在一年內(nèi)傳播的距離，是_單位。第2節(jié) 光的反射一、反射：光射向物體表面時，有一部分光會被物體表面反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射。光射到任何物體表面，都要發(fā)生反射現(xiàn)象。2、 光的反射定

13、律在反射現(xiàn)象中，_都在同一平面內(nèi)；_、入射光線分別位于_兩側(cè)；反射角等于_角。當光垂直射向反射面時，入射光線與法線重合，二者的夾角即入射角為_，此時的反射光線沿著入射光線的反方向且與法線重合射出，反射角也為0°。3、 在反射現(xiàn)象中，_。4、 鏡面反射（黑板反光）和漫反射（任何角度都能看見某個物體）都_（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。第3節(jié) 平面鏡成像1、 原理：光的_2、 平面鏡的作用：_、改變光的_。3、 平面鏡成像特點：平面鏡所成_與物體的大小相等，像和物體到平面鏡的_，像和物體的連線與鏡面_。即平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_。4、 平面鏡所成像的性質(zhì)：虛像。虛像不是由實

14、際光線會聚而成的，_（填“能”或“不能”）用光屏承接，平面鏡所成的像是由反射光線的反向延長線會聚形成的。5、 凸面鏡和凹面鏡1. 凸面鏡例如：汽車的后視鏡，街道路口的反光鏡利用了凸面鏡，能起到_的作用。2. 凹面鏡例如：汽車頭燈應用了凹面鏡使燈泡發(fā)出的光變成平行光傳播出去。太陽灶應用了凹面鏡對光有_作用。第4節(jié) 光的折射1、 光的折射光從一種介質(zhì)_另外一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫做光的折射。2、 折射規(guī)律光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射光線_，折射角_入射角。當入射角增大時，折射角也_。當光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時，傳播方向_。3、 在折射現(xiàn)象中，光路_。4、 生活中的折

15、射現(xiàn)象池水變淺、筷子彎折、海市蜃樓，不論是從岸上看水下的景物，還是在水里看岸上的景物，看到的都是被_的_像。第5節(jié) 光的色散1、 色散太陽光是白光，它通過棱鏡后被_，這種現(xiàn)象叫做光的色散。如果用一個白屏來承接，在白屏上就形成一條彩色的光帶，顏色依次是_、橙、黃、綠、藍、靛、_。2、 色光的混合紅、綠、藍叫做色光的三原色。3、 看不見的光1. 光譜：三棱鏡把太陽光分解成不同顏色的光，它們按照一定順序排列，形成太陽的可見光譜。2. 在光譜的紅光以外，有一種_的光，叫做_。（1） 一切物體都在不停地輻射紅外線，溫度越高，輻射出的紅外線越_。（2） 應用熱作用強_穿透云霧能力強_3. 在光譜的紫光以外

16、，還有一種看不見的光，叫做_。應用化學作用強底片感光生理作用強滅菌，有助于人體合成維生素D能使_物質(zhì)發(fā)光危害過量的紫外線照射對人體_（填“有害”或“無害”），輕則使皮膚粗糙，重則引起皮膚癌，所以夏日里人們常用遮陽傘、防曬霜。第5章 透鏡及其應用第1節(jié) 透鏡1、 凸透鏡和凹透鏡中間_，邊緣_的鏡片是凸透鏡，對光有_作用。中間薄，邊緣厚的鏡片是_透鏡，對光有_作用。2、 透鏡結(jié)構(gòu)1. 通過兩個球面球心的直線叫做_，簡稱主軸。2. 主軸上有個特殊的點，通過這個點的光傳播方向_，這個點叫做透鏡的_?？梢哉J為薄透鏡的光心就在透鏡的中心。3、 焦點和焦距1. 凸透鏡能使跟主光軸平行的光會聚在主光軸上的一點

17、，這個點叫做凸透鏡的_。焦點到凸透鏡光心的距離叫做_。凸透鏡兩側(cè)各有一個焦點，兩側(cè)的兩個焦距_。凹透鏡兩側(cè)各有一個虛焦點，兩側(cè)的兩個焦距也相等。2. 凸透鏡的焦距越小，對光的會聚作用越_（填“強”或“弱”）。3. 太陽射到地面的陽光可以看做平行光，那么，怎樣利用陽光測量凸透鏡的焦距呢？將凸透鏡_陽光，把一張紙放在它的另一側(cè)，調(diào)整凸透鏡與紙的距離，直到紙上出現(xiàn)一個_、_的光斑，測量_到_的距離即為凸透鏡的焦距。4. 通過凸透鏡和凹透鏡三條特殊光線光路圖第2節(jié) 生活中的透鏡1、 照相機原理：當u_時，fv2f，成_、_、_，像與物位于凸透鏡的兩側(cè)。2、 投影儀（幻燈機）原理：當fu2f時，_，成_

18、、_、_，像與物位于凸透鏡的兩側(cè)。3、 放大鏡原理：當u_時，成_、放大、_，像與物位于凸透鏡的_側(cè)。第3節(jié) 凸透鏡的成像規(guī)律物距（u）像距（v）像的正倒像的大小像的虛實應用u<f-_立放大_像放大鏡u>2f_縮小_像_v=2f倒立_像測焦距_v>2f_放大_像_（幻燈機）u=f不成像探究凸透鏡成像的規(guī)律時要注意調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一水平高度。第4節(jié) 眼睛和眼鏡1、 眼睛眼球好像一架_，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個_，把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜（_相當于光屏），形成物體的像。2、 明視距離正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是_cm，這個距離又叫

19、做明視距離。3、 近視眼及其矯正近視眼只能看清_處的物體，看不清_處的物體。成因：晶狀體太_，折光能力太_，或者眼球在前后方向上太_，因此來自遠處某點的光會聚在視網(wǎng)膜_，到達視網(wǎng)膜時已經(jīng)不是一點而是一個模糊的光斑了。矯正：_透鏡。4、 遠視眼（老花眼）及其矯正遠視眼（老花眼）只能看清_處的物體，看不清_處的物體。成因：晶狀體太_，折光能力太_，或者眼球在前后方向上太_，因此來自近處的光還沒有會聚成一點就到達視網(wǎng)膜了，在視網(wǎng)膜上形成一個模糊的光斑。矯正：_。第5節(jié) 顯微鏡和望遠鏡一、顯微鏡物鏡：相當于投影儀（_）的鏡頭。目鏡：作用相當于一個放大鏡。二、望遠鏡物鏡：相當于_的鏡頭。目鏡：作用相當于

20、一個_。第6章 質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量1、 物體都是由物質(zhì)組成的2、 質(zhì)量1. 定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。2. 符號：_3. 單位：_（kg）常用單位之間的換算1t=_kg=_g=_mg4.知識積累：一個中學生的質(zhì)量約為50kg；身高：1.6m1.8m；密度：1g/cm3=1×103kg/m3一根粉筆的質(zhì)量3g；一只雞蛋的質(zhì)量：55g；一只雞的質(zhì)量約為2左右一根大頭針的質(zhì)量約為50kg一本物理課本的質(zhì)量約為0.3 kg一杯水的體積大約為400ml5.質(zhì)量的測量工具天平（1）操作前的注意事項每個天平都有自己的“稱量”，也就是它所能稱的_質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。向盤中加

21、減砝碼時要用_，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。潮濕的物體和化學藥品_直接放到天平的盤中（2） 使用方法天平_放置，游碼歸零，調(diào)節(jié)_，使指針指在分度盤_處，天平平衡。（指針偏左向_調(diào)；指針偏右向左調(diào)）被測物體放_盤，用_子向_盤從_到_加減砝碼并調(diào)節(jié)_，使天平再次平衡。被測物體質(zhì)量等于_加上_。6.若砝碼生銹，則所測質(zhì)量偏_；若砝碼磨損，則所測質(zhì)量偏_。7.物體的質(zhì)量不隨它的_、_和_而改變。第2節(jié) 密度一、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積_。二、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值_，不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般_。三、密度1.定義：某種物質(zhì)組成的物體的_與它的_之比叫做這種物質(zhì)的密度。2.符號：_3.

22、公式：_4.單位：千克每立方米（_或kgm-3）常用單位之間的換算:_g/cm3=1×103kg/m35. 知識積累水=1×103kg/m3，物理意義：體積為_的水的質(zhì)量為_kg?！拌F比棉花重”的說法不準確，物體的質(zhì)量與密度和體積有關(guān)，應說，在_時，由于鐵的密度比棉花的密度大，鐵的質(zhì)量比棉花大，即“鐵比棉花重”。第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度一、原理：_二、量筒的讀數(shù)方法：視線與_。三、液體密度的測量方法實驗步驟：（1）在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；（2）將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，用天平測量燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2 ； （3）記錄倒入量筒中的一部分液體的體積V；（4）密度表達式= （m1m2）/v四、固體密度的測量方法（一）規(guī)則固體實驗步驟：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測量石塊的質(zhì)量m。（2）用刻度尺測得物體的尺寸后，用體積公式求得物體的體積V。（3）密度表達式=m/v。（二）不規(guī)則固體密度比水大不溶于水的固體實驗