2020-2021學(xué)年人教版九年級上冊化學(xué)單元測試AB卷 第二單元 我們周圍的空氣 B卷 能力提升

1、2020-2021學(xué)年人教版九年級上冊化學(xué)單元測試AB卷 第二單元 我們周圍的空氣 B卷 能力提升1.一天一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。剛剛削了皮的青蘋果果肉略顯淺綠色。當(dāng)暴露在空氣中一段時(shí)間后，果肉的顏色由淺綠色變?yōu)辄S色，這與空氣中的哪一種物質(zhì)有關(guān)( )A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體2.許多旅客乘火車經(jīng)過青藏鐵路穿越青藏高原時(shí)，會發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣里( )A.氧氣體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于21%B.氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過78%C.氧氣體積分?jǐn)?shù)仍約為21% ,但空氣稀薄D.二氧化碳()氣體含量大大增多3.目前未計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的是( )A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀

2、有氣體D.可吸入顆粒物4.在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，稀有氣體有廣泛的用途。下列不屬于稀有氣體用途的是( )A.焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣B.用于煉鋼C.制成航標(biāo)燈D.用于制造低溫環(huán)境5.下列對化學(xué)反應(yīng)類型的判斷中，不正確的是（）A.石蠟+氧氣二氧化碳+水（化合反應(yīng)）B.水氫氣+氧氣（分解反應(yīng)）C.鐵+氧氣四氧化三鐵（化合反應(yīng)）D.碳酸水+二氧化碳（分解反應(yīng)）6.在做測定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，對此裝置評價(jià)錯(cuò)誤的是( )A.此裝置不使用導(dǎo)管，所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差，也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差B.此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量C.該裝置能

3、使測量空氣中氧氣的含量更精確D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和趣味性7.空氣是人類寶貴的自然資源，下列說法正確的是( )A.分離液態(tài)空氣法制氧氣、氮?dú)獾?，是利用了各成分的沸點(diǎn)不同B.造成空氣污染的主要?dú)怏w有等C.用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)，應(yīng)待紅磷熄滅后立即打開彈簧夾D.稀有氣體在任何條件下都不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)8.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是( )A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化9.下列實(shí)驗(yàn)的容器中，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )選項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃

4、燒排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的 水：吸收放 出的熱量量筒中的水：通過水 體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔 融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先將集 氣瓶內(nèi)的空氣 排凈，便于觀 察氧氣何時(shí)收 集滿A.A B.B C.C D.D10.如圖所示是測定空氣中氧氣含量（體積分?jǐn)?shù)）的實(shí)驗(yàn)裝置，操作步驟如下：先用彈簧夾夾住乳膠管；將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后，迅速伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后，打開彈簧夾，觀察瓶內(nèi)水面上升情況。若實(shí)驗(yàn)完畢后，進(jìn)入廣口瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原來空氣體積的，則下列解釋中不合理的是（）A. 可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有完全消耗B. 可能未塞緊瓶塞,

5、冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)C. 可能未等廣口瓶冷卻至室溫,即打開了彈簧夾D. 可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶內(nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中錯(cuò)誤的是( )A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃光，生成二氧化碳?xì)怏wD.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體12.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是( )A.稀有氣體、空氣B.冰水共存物、鹽水C.二氧化碳、液氧D.澄清石灰水、高錳酸鉀13.如圖所示,過氧化氫()在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量的氧氣,下列現(xiàn)象正確

6、的是( )A.氣球脹大,紅墨水左移 B.氣球縮小,紅墨水右移C.氣球脹大,紅墨水右移 D.氣球縮小,紅墨水左移14.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說法正確的是( )A.S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙B.I、II兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性C.在I、II兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同D.I類反應(yīng)放出熱量，II類反應(yīng)吸收熱量15.現(xiàn)有質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀，其中a中另加少量的二氧化錳，將它們同時(shí)加熱，放出氧氣的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖像正確的是( )A. B. C. D. 16.將暗紫色的固體A單獨(dú)加熱得到固體B和C，同 時(shí)得到無色氣體D，把帶火星的木條伸入集滿D 的集氣瓶內(nèi)，木條能

7、復(fù)燃。把黑色固體C加入另 一種白色固體E中，混合加熱也能得到D。把黑 色固體C加入另一種無色液體F中，能在常溫下 迅速產(chǎn)生大量氣體D，同時(shí)生成常溫下的液體G。 固體H在氣體D中燃燒會火星四射，生成一種黑 色固體I。(1 )請寫出上述有關(guān)反應(yīng)中涉及的物質(zhì)的名稱:E，F(xiàn) 。(2 )請寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：A D 。H I 。17.圖是實(shí)驗(yàn)室里常見的裝置和重要實(shí)驗(yàn)。請回答 下列問題：（1）.寫出儀器3的名稱： 。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是 若要得到干燥的氧氣，可選用的收集裝置是 (填編號)。 （3）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣選用的發(fā)生裝置是 (填編號)，反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

8、（4）小明對F圖中鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的 鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm )放入氧氣中燃 燒時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。物質(zhì)鎂條含碳0.05% 的鐵絲含碳0.2% 的鐵絲含碳 0.6% 的 鐵絲燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒， 發(fā)出耀眼白 光，無火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒， 少量火星劇烈燃 燒，火星 四射請分析回答：鐵絲在氧氣中燃燒火星四射的原因是 。18.某興趣小組開展“測定密閉容器 中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)1】按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)?！緦?shí)驗(yàn)2】按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔

9、助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕消耗氧氣的原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。 (1) 實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是 。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是 。(2)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是 (寫一點(diǎn))。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3、圖4信息， (填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是 。(4)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是 (寫兩點(diǎn)）。19.利用加熱高錳酸鉀的

10、方法，驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒定律。如圖，小科將適量高錳酸鉀裝入試管。塞人一團(tuán)棉花并測出試管、棉花與藥品的總質(zhì)量為，加熱使之充分反應(yīng)后，測得量筒中氣體體積高錳酸鉀為V，再次測得反應(yīng)裝置與物質(zhì)總質(zhì)量為，已知常溫常壓下氧氣密度為。據(jù)此請回答：（1）實(shí)驗(yàn)中用量筒收集氣體的好處是_（2）實(shí)驗(yàn)中，試管口內(nèi)壁附著紫紅色小液滴。請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_ （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：與質(zhì)量守恒定律不符。造成這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因分析正確的是_A.試管中高錳酸鉀沒有完全分解B.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡時(shí)才收集氣體C.未調(diào)節(jié)量筒內(nèi)外液面相平就讀數(shù)D.停止加熱時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈20.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五

11、分之一，正常情況下人體對氧氣的利用率大約只有50%，如果某成年人每 分鐘身體需要氧氣量為6.6 L，那么此人每分鐘吸入 體內(nèi)空氣的體積大約是多少升？若該成年人的呼吸 頻率約為16次/分鐘，則他每呼吸一次進(jìn)入體內(nèi)的 空氣體積約是多少升？（計(jì)算結(jié)果均只保留一位小數(shù))答案以及解析1.答案：B解析：果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，所以果肉變成黃色。2.答案：C解析：由于空氣的成分一般是固定不變的，高原地區(qū)氧氣的體積分?jǐn)?shù)仍約為21%。許多旅客乘火車穿越青藏高原時(shí)，會發(fā)生高原反應(yīng)，感到呼吸困難，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣比較稀薄，其中所含氧氣的量較少。故選C。3.答案：C解析：目前計(jì)入空氣質(zhì)量指數(shù)監(jiān)測項(xiàng)目的

12、有二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等。稀有氣體對空氣無污染。4.答案：B解析：稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣，A正確；稀有氣體不能燃燒也不能支持燃燒，不能用于煉鋼，B錯(cuò)誤；稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，C正確；氦可用于制造低溫環(huán)境，D正確。5.答案：A解析：化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，石蠟+氧氣二氧化碳+水，生成物有兩種，不屬于化合反應(yīng)，A項(xiàng)符合題意。6.答案：B解析：不使用導(dǎo)管，這樣就可以避免因?yàn)閴簭?qiáng)差等因素對結(jié)果的影響，同時(shí)也可以減少導(dǎo)管內(nèi)的氣體和液體對結(jié)果的影響，A、 C正確空氣成分測定中關(guān)注的是體積變化而不

13、是質(zhì)從變化，注 射器是體現(xiàn)體積的，也可以結(jié)合實(shí)驗(yàn)中沒有出現(xiàn)天平來認(rèn)定不是測定質(zhì)量變化的，B錯(cuò)誤。該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)了原有實(shí)驗(yàn)不是很完善的地方，能夠借助不同材質(zhì)的儀器來對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)與補(bǔ)充，體現(xiàn) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)謹(jǐn)性、趣味性，D正確。7.答案：A解析：二氧化碳不屬于空氣污染物;用紅磷測定空氣中氧氣含時(shí)，應(yīng)待紅磷熄滅并冷卻后再打開彈簧夾，否則會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測結(jié)果偏小;稀有氣體在一定條件下也會與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。8.答案：B解析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑，故B正確。9.答案：A解析：硫在氧氣中燃燒時(shí)會產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，常用水進(jìn)行吸收，以防止對空氣造成污染。10

14、.答案：D解析：A. 若紅磷的量不足,導(dǎo)致不能將裝置內(nèi)的氧氣完全反應(yīng)掉,因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于，故解釋合理；B. 若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,則會使實(shí)驗(yàn)裝置漏氣,那么外界空氣就會進(jìn)入集氣瓶內(nèi),因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于15，故解釋合理；C. 若未等到裝置冷卻到室溫,就打開止水夾,會使集氣瓶內(nèi)的氣體處于膨脹狀態(tài),進(jìn)入裝置內(nèi)的水會減少,因此測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)會小于，故解釋合理；D. 同學(xué)沒有將彈簧夾夾緊,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)的氣體受熱膨脹而逸出,因此測定氧氣體積分?jǐn)?shù)大于，故解釋不合理。故選D.11.答案：C解析：12.答案：B解析：混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成；純凈物只由一種物質(zhì)組成。稀有氣

15、體、空氣都是混合物，A錯(cuò)誤；冰水共存物中只有水，屬于純凈物，鹽水屬于混合物，B正確；二氧化碳、液氧都屬于純凈物，C錯(cuò)誤；澄清石灰水屬于混合物，高錳酸鉀屬于純凈物，D錯(cuò)誤。13.答案：D解析：由于過氧化氫在催化劑二氧化猛的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，使得裝置內(nèi)的氣體量增多，壓強(qiáng)增大，氣球被壓縮變小，紅墨水向左移動，D正確。14.答案：C解析：A、S、P在氧氣中燃燒，分別產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰、大量的白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、兩類反應(yīng)，分別體現(xiàn)了氧氣能支持燃燒、能發(fā)生緩慢氧化，氧氣不具有可燃性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，主要成分是氧化鐵，在、兩類反應(yīng)中的產(chǎn)

16、物不相同，故選項(xiàng)說法正確。D、類物質(zhì)在氧氣中燃燒,放出大量的熱；類反應(yīng)發(fā)生緩慢氧化，也放出熱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選:C。15.答案：B解析：催化劑只能改變反應(yīng)的速率并不能改變生成物的質(zhì)量，C不正確，a加熱雖加入了二氧化錳但也不會開始加熱就生成氧氣，A不正確；由于a中另加少量的二氧化錳，所以a反應(yīng) 速率比b快，B項(xiàng)正確、D不正確：16.答案：(1)氯酸鉀、過氧化氫（2)高錳酸鉀錳酸押+二氧化錳+氧氣；鐵+氧氣四氧化三鐵。解析：暗紫色固體A是高錳酸鐘，加熱分解得到B、C、D三種物 質(zhì)，結(jié)合題意可知B為錳酸鉀，C為二氧化錳，D為氧氣，則E 為氯酸鉀，F(xiàn)為過氧化氫，G為水，H為鐵，I為四氧化三鐵。1

17、7.答案：（1）.錐形瓶（2）.氯酸鉀氯化鉀+氧氣；D （3）B ；過氧化氫水+氧氣（4）.鐵絲中含碳單質(zhì)解析：（1）儀器a是錐形瓶。.（2）裝置A是加熱固體制取氣體的裝置，因此是加熱氣酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置，收集氧 氣可用排水法或向上排空氣法，若要收集干燥的氧氣，只能用 向上排空氣法（3）.過氧化氫與二氧化錳常溫下反應(yīng)即可得到O2，因此選擇B裝置作為發(fā)生裝置（4）通過分析圖表內(nèi)容可知鐵絲中含碳M越大產(chǎn)生的火星越多，因此鐵絲在氧氣中燃燒 火星四射的原因是鐵絲中含有碳單質(zhì)。方法：制取氣體時(shí).根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和水溶性選擇收集裝置，18.答案：(1)產(chǎn)生大量白煙（或黃色火焰，或放熱等其他合理答案）；氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于大氣壓(2)裝置氣密性良好（或紅磷和鐵粉除氧劑足量等其他合理答案）(3)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后，實(shí)驗(yàn)1集氣瓶中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為8.6%，,而實(shí)驗(yàn)2集氣瓶中氧氣幾乎被耗盡(4)能夠和氧氣反應(yīng)；生成物不影響測定結(jié)果（或其他合理答案）解析：測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理:利用物質(zhì)在密閉容 器