小學(xué)綜合實踐科組2022年新學(xué)期計劃.doc

1、小學(xué)綜合理論科組2022年新學(xué)期方案綜合教研組在工作開展中要以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點，深化課堂教學(xué)改革，提升老師的教學(xué)才能和科研程度，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。那么詳細(xì)的工作方案怎么制定呢?下面是WTT帶來關(guān)于小學(xué)綜合理論科組20_年新學(xué)期方案的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!小學(xué)綜合理論科組20_年新學(xué)期方案(一)一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代教育理論和市教育局的工作方案為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以根底教育課程為重點，以促進(jìn)老師的專業(yè)開展為目的，進(jìn)一步強化創(chuàng)新意識，不斷提升我校小學(xué)綜合老師的專業(yè)程度，確保進(jìn)步有效教學(xué)。同時認(rèn)真貫徹落實學(xué)校工作方案，并結(jié)合綜合科組各學(xué)科教學(xué)特點和本校任教科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保

2、各學(xué)科的現(xiàn)狀情況，更新教育觀念，扎實做好學(xué)科的教學(xué)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)各科任老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目的，追求科學(xué)、品德、綜合和環(huán)保教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲，實在進(jìn)步學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)。在課程改革的理論中，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)專業(yè)程度和科研程度。二、情況分析p ：1、成員情況分析p ：我組大多是兼職老師，全組老師責(zé)任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進(jìn)取，敢于競爭，能虛心請教，科組活動時間大多數(shù)老師不能集中在一塊交流討論。但是大多老師能認(rèn)真?zhèn)?/p>

3、課，深化學(xué)生，課前準(zhǔn)備充分，重視對學(xué)生才能和道德思想的培養(yǎng)，教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際，合理利用有效資，并同學(xué)生的家庭、社會生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位老師只要有時間就能積極參與教科研工作，能互相學(xué)習(xí)，重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研，大膽創(chuàng)新。同時我組老師也存在缺乏之處，兼課老師多，重主科、輕副科的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，而且老師調(diào)動頻繁，不利于老師深化系統(tǒng)理解教材。2、科學(xué)學(xué)科的特點與本校實驗設(shè)備分析p ：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法

4、，使他們理解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。雖然我們學(xué)校是一所九年制學(xué)校，但老師演示的實驗器材不齊全，這給我們科學(xué)老師的教學(xué)帶來一定難度。由于活動材料限制的原因，有一局部教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。大局部學(xué)生對于做實驗局部內(nèi)容興趣較濃，但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析p 實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難，對于不做實驗的那局部內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況，學(xué)習(xí)效果也不好。品德和綜合的老師兼職比擬多，所以對教材理解還不夠透徹，使用多媒體的教室并不多，所以課堂教學(xué)的優(yōu)化得不到保證，特別是科學(xué)科目只有一支粉筆三尺講臺會顯得枯燥些。3、由

5、于品德和科學(xué)已經(jīng)不列入統(tǒng)考科目，許多學(xué)生會產(chǎn)生偏科的現(xiàn)象，我們老師應(yīng)該做好思想工作，人才需要整體素質(zhì)進(jìn)步，社會需要多元化的人才，不但只把語數(shù)英學(xué)好，其他的學(xué)科一樣要學(xué)好也很重要，其實所謂的副科內(nèi)容豐富，學(xué)好學(xué)會對本身的整體素質(zhì)很有幫助。三、工作要點：1、加強理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實驗。(1)加強學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步組內(nèi)老師的師德修養(yǎng)。不斷進(jìn)步自己的師德水準(zhǔn)，加強使命感和責(zé)任感。(2)教科學(xué)的老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作，引導(dǎo)老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。(3)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改良學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種

6、評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價觀念，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、加強進(jìn)修，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度。(1)利用每次活動時機，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法，更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流，互幫互助，從而進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排3次，組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動，記錄好學(xué)習(xí)過程。(2)精心備課，認(rèn)真上課，科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動，借鑒先進(jìn)經(jīng)歷，爭取在教學(xué)上有所打破，有所創(chuàng)新。(3)有空的老師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步每節(jié)課的效率和質(zhì)量。3、經(jīng)常理解和分析p 各年級教學(xué)情況。(1)關(guān)注各學(xué)科老師的教學(xué)，老師應(yīng)努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于理論，

7、爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常理解和分析p 各年級教學(xué)情況，貫徹好上級精神，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動，重視因材施教，開展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。(2)每月開展一次教研組活動，學(xué)習(xí)文件精神，理解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)歷，并進(jìn)展階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué)，每位老師在平時教學(xué)的同時，積極迎新，一學(xué)期應(yīng)深化研究1-2節(jié)課。4、要表達(dá)學(xué)生的可持續(xù)開展的才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新理論才能，就要放手讓學(xué)生去探究，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)，而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的，是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自

8、己的經(jīng)歷。5、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念，通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小實驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和科學(xué)素養(yǎng)，不奢望學(xué)生將來能成為科學(xué)家，但要有一定的科學(xué)創(chuàng)新。四、教研組活動安排：十月份：組內(nèi)開會，安排下一步的工作。十一月份：1、老師研討活動，課堂教學(xué)研討活動。(隨堂聽課，聽課后和科任老師交流)2、品德公開課，沒課的老師都來參加活動。十二月份：1、 觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。2、 17周各科任老師出題并進(jìn)展期末考試。20_年一月：撰寫學(xué)期工作總結(jié)。小學(xué)綜合理論科組20_年新學(xué)期方案(二)一、指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和施行新課程改革，“以學(xué)論教、追務(wù)實效”為目的，以教育教學(xué)為先導(dǎo)

9、，以校本研修為依托，以課程改革為打破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以進(jìn)步教育教學(xué)理論才能、創(chuàng)新才能為重點，以圓滿完成學(xué)校各項為工作指南，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建立，開掘老師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。二、工作重點及要求：1、認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地進(jìn)步課堂教學(xué)效果。2、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)程度得以進(jìn)步。認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，進(jìn)步備課質(zhì)量，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學(xué)才能上有所進(jìn)步。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為

10、指針。改良教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的開展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的開展。3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建立性意見。授課者要客觀地對待別人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達(dá)。5、體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。6、音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中獲得佳績。7、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭藝術(shù)節(jié)獲得好成績。8、科學(xué)要充分挖

11、掘?qū)W生的動手、動腦的的理論操作才能，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧。9、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，表達(dá)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，進(jìn)步學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。10、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建立的前提。教研組的建立無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建立。11、正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、互相討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課

12、，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，搜集交流教改信息。互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，實在運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)展有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多討論，不斷學(xué)習(xí)，努力改良教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。三、工作目的與任務(wù)：1、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。2、科任老師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。3、編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意平安指導(dǎo)。4、課堂教學(xué)要表達(dá)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每

13、一節(jié)課。6、每個老師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。7、定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次)。8、新青年老師每個月上傳兩篇讀后感。9、每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次)。10、新青年老師每月上一節(jié)公開課。11、組建新課題研究小組。四、加強學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)：1、各科任老師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改良。3、研讀本學(xué)科系列教科書，理解本學(xué)科各年級知識點的縱向開展聯(lián)絡(luò)及向其他科目橫向浸透情況。4、老師之間互相學(xué)習(xí)，經(jīng)?；ハ嗦犝n，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，五、施行方法：1、學(xué)期初訂好教學(xué)方案，實在按方案開展自修和教學(xué)活動。2、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。3、落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。4、在教誨處指導(dǎo)下，開展好教研活動。六、活動安排：二月份：1、研讀教育局和教研室有關(guān)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和校本研修方案。2、各學(xué)科小組討論制定小組教研方案、綜合組制定教研活動方案。三月份：1、啟動教研組活動，召開綜合學(xué)科老師會。2、召開綜合學(xué)科在研究課題組會議，討論課題實驗的有關(guān)事宜。3、準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)。4、參加上級教育部門組織的活動。5，每個老師開好一節(jié)公開課。6、主體性教研活動。五月份：1、新青年老師講示范課。2、各學(xué)科主題研討