小學(xué)語文名師作文課堂實(shí)錄

1、小學(xué)生習(xí)作推薦書目小學(xué)語文名師作文課堂實(shí)錄推薦理由：本書是大夏書系小學(xué)語文名師課堂叢書之一，叢書從最切合教師實(shí)際需求的角度出發(fā)，或以案例，或以課堂實(shí)錄的形式，展示名師課堂的方方面面，教師可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和思考，直接吸收。小學(xué)語文名師作文課堂實(shí)錄收集了于永正、賈志敏、支玉恒等國(guó)內(nèi)20位小學(xué)語文特級(jí)教師的20堂作文經(jīng)典課堂實(shí)錄，全面展示了“想象作文”“自主作文”“觀察作文”“活動(dòng)作文”等小學(xué)作文研究與實(shí)踐的最新成果。內(nèi)容簡(jiǎn)介：叢書從最切合教師實(shí)際需求的角度出發(fā)，或以案例，或以課堂實(shí)錄的形式，展示名師課堂的方方面面，教師可結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和思考，直接吸收。例如，小學(xué)語文名師同課異教實(shí)錄精選了1

2、0篇課文的同課異教實(shí)錄，20位名師的精彩課堂得到原生態(tài)的呈現(xiàn)。又如，小學(xué)語文名師作文課堂實(shí)錄薈萃了20位名師的20堂精彩作文課堂實(shí)錄，精到的評(píng)析與反思幫助我們把握名師作文教學(xué)的精髓。不唯名，不盲目迷信權(quán)威，一切從課堂出發(fā)，既肯定名師課堂精彩的一面，也客觀地評(píng)判名師課堂的缺憾是本叢書的又一特色。也就是說，一線教師不僅可從此套叢書中學(xué)習(xí)到寶貴的成功經(jīng)驗(yàn)，還可吸取到深刻的失敗教訓(xùn)。比如，小學(xué)語文名師課堂成敗探究一書詳細(xì)探究了40多個(gè)或失敗或成功的案例。再如，小學(xué)語文名師課堂深度解析共收集了王崧舟、竇桂梅、閆學(xué)、武鳳霞、劉發(fā)建、郭初陽等6位名師最具爭(zhēng)議的6堂課的課堂實(shí)錄，并附有或褒或貶的評(píng)課文章，其針

3、對(duì)性、理論性、建設(shè)性，無論對(duì)名師本人，還是對(duì)廣大一線教師，都是極富啟迪的。當(dāng)你讀了這套叢書，相信你的感覺與我是一樣的：大家在同一個(gè)文本上走了完全不同的道路，我們有理由感到興奮，研究的激情、思想的活躍，必定會(huì)給語文教學(xué)研究和實(shí)踐帶來越來越美好的未來。當(dāng)你捧讀這套叢書時(shí)，一定會(huì)與書中的名師們一起，在心底油然唱道：“在路上，用我心靈的呼聲；在路上，是我生命的遠(yuǎn)行”因?yàn)檎n堂是一個(gè)值得我們每個(gè)教師好好經(jīng)營(yíng)的地方，是教師人生修煉的道場(chǎng)，贏在課堂，就是贏得有意義的人生。本書收集了于永正、賈志敏、支玉恒等國(guó)內(nèi)20位小學(xué)語文特級(jí)教師的20堂作文經(jīng)典課堂實(shí)錄，全面展示了“想象作文”“自主作文”“觀察作文”“活動(dòng)作

4、文”等小學(xué)作文研究與實(shí)踐的最新成果。目錄：播撒趣味因子，收獲性靈文字于永正“歇后語編故事”課堂實(shí)錄與評(píng)析靈動(dòng)和諧，寓情習(xí)文支玉恒“成都巨變”課堂實(shí)錄與評(píng)析把作文課上得有意思賈志敏“找手機(jī)”課堂實(shí)錄與評(píng)析探究是快樂的，習(xí)作是個(gè)性的張化萬“摔雞蛋的學(xué)問”課堂實(shí)錄與評(píng)析放飛想象，寫真?zhèn)€性潘文彬“想象作文”課堂實(shí)錄與評(píng)析感之于外，受之于心靳家彥“自主作文”課堂實(shí)錄與評(píng)析一節(jié)平實(shí)的作文指導(dǎo)課孫雙金“觀察作文”課堂實(shí)錄與評(píng)析神奇的飲料熊生貴“自創(chuàng)作文”課堂實(shí)錄與評(píng)析行云流水，大巧無痕何瑩娟“現(xiàn)場(chǎng)作文”課堂實(shí)錄與評(píng)析畫龍點(diǎn)睛激情趣引導(dǎo)開竅快樂寫武宏鈞“情趣竅基礎(chǔ)作文”課堂實(shí)錄與評(píng)析充滿智慧的“文字游戲”趙景瑞“短信息”課堂實(shí)錄與評(píng)析喚醒沉睡的言語生命欲求王崧舟“親情測(cè)試”課堂實(shí)錄與反思讓真實(shí)的作文在孩子的心靈里安營(yíng)扎寨竇桂梅“捶捶樂”課堂實(shí)錄與反思在生活中學(xué)習(xí)表達(dá)徐鵠“生活中作文寫回信”課堂實(shí)錄與反思讓作文更自然一些薛法根“人物素描”課堂實(shí)錄與反思我也是快樂的小老鼠閆學(xué)“基于繪本的想象”課堂實(shí)錄與反思興趣與想象為學(xué)生習(xí)作插上美麗的翅膀虞大明想象作文“智能鼠捕鼠”課堂實(shí)錄與反思我的名字我