美麗童話我來寫

1、美麗童話我來寫 童話世界五彩斑斕，令人向往。那可愛淘氣的小矮人們，那可憐的賣火柴的小姑娘，那成為白天鵝的丑小鴨一個(gè)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，陪伴著我們一起走過了最開心的童年生活。其實(shí)，我們也是小小童話手，一個(gè)個(gè)奇妙的故事，在我們大膽的想象下也能熠熠生輝，就讓我們一起攜手進(jìn)入童話世界，好好游覽一番吧！【達(dá)人支招】說起童話，同學(xué)們可能并不陌生，但是想寫好卻不容易，有沒有好的方法呢？我們一起來看看吧！一、什么是童話童話，就是在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，用適合兒童口吻的語言，說給（寫給）兒童聽的（看的）一種富于幻想的故事。如我們所接觸過的神筆馬良東郭先生和狼小紅帽賣火柴的小女孩白雪公主它們的情節(jié)適合兒童的想象，有生

2、活的情趣，這些就是我們常說的童話作品。童話還包括一些民間故事、傳說神話，如牛郎織女白蛇傳漁夫的故事齊天大圣所有這些，給我們創(chuàng)造了一個(gè)絢麗多彩的童話世界。二、童話有什么特點(diǎn)1.情節(jié)完整曲折，形象生動(dòng)鮮明童話的最大特點(diǎn)就是情節(jié)完整、形象生動(dòng)。兒時(shí)的我們就伴著奶奶的牛郎織女長大，牛郎織女的故事雖然有些離奇，情節(jié)卻十分完整：作者從小牛郎說到大牛郎，再說到他與織女的相遇、結(jié)合、生兒育女，最后天各一方。這些情節(jié)既完整清楚，又曲折動(dòng)人，而且形象鮮明，一讀不忘。 2.幻想豐富奇特，夸張強(qiáng)烈動(dòng)人幻想是想象的一種，是與個(gè)人愿望聯(lián)系并指向未來的特殊想象，是一種創(chuàng)造性想象而不是再造想象。讀了賣火柴的小女孩，我們腦中就

3、會(huì)浮現(xiàn)出“小女孩手抓一把火柴，被活活凍死”的畫面。而文中小女孩五次擦火柴出現(xiàn)的幻想，就是創(chuàng)造想象。在童話世界里，牛羊會(huì)說話，木偶能旅行，人死能復(fù)生，念咒語會(huì)現(xiàn)出金銀珠寶，桌布可生出山珍海味，衣服能刀槍不入這些都符合兒童的幻想心理，孩子們也感到有趣、自然。但是幻想不等于胡思亂想，它有一定的現(xiàn)實(shí)依據(jù)，它們之間往往是通過象征法結(jié)合起來的。 3.語言簡潔活潑，表現(xiàn)手法多樣 兒童文學(xué)作品在語言上有著特殊的要求，而童話這種特定的體裁，又有其獨(dú)具的特點(diǎn)。從語言風(fēng)格上來講，童話的語言要求簡潔、活潑、準(zhǔn)確、樸素。從語言的表達(dá)效果上來講，童話多用擬人、對(duì)照、反復(fù)等表現(xiàn)方法。普希金的漁夫和金魚的故事中，同情并放掉金

4、魚的漁夫和貪婪兇殘的老太婆構(gòu)成鮮明的對(duì)比，一些情節(jié)、景物的反復(fù)敘述，形成了有節(jié)奏的反復(fù)。這樣的語言突出了人物的性格特點(diǎn)，又使情節(jié)曲折有趣。三、如何寫童話常見的童話有如下幾種寫法：1.用孩子氣的語言，搭建想象的小屋。2.情節(jié)多變，于一波三折中彰顯主題。3.寫出事物的獨(dú)特形象，讓讀者過目不忘。4.在結(jié)尾處設(shè)計(jì)出人意料的結(jié)局，讓讀者有耳目一新之感。5.還要試著大膽創(chuàng)新，放飛我們想象的翅膀?！炯炎髻p析】小松鼠擺地?cái)偫钫雇现钏伤?、毛茸茸的尾巴的小松鼠和爸爸媽媽一起，生活在一片美麗的大森林里。（開篇點(diǎn)題，交代了主人翁“小松鼠”的情況）小松鼠有一個(gè)壞毛病，就是每天都要用零花錢到別人的小攤兒上去買零食吃。他

5、一會(huì)兒要去買薯?xiàng)l兒，一會(huì)兒要去買山芋片兒，一會(huì)兒又要去買葡萄干兒每天都要用好幾元森林幣。（哈哈，小松鼠原來是一個(gè)“貪吃鬼”?。┧墒髬寢屨f：“孩子，我們一年四季就靠這個(gè)小攤兒維持生活，掙錢也很辛苦，你就節(jié)約一點(diǎn)吧！”（松鼠媽媽的話很中肯）聽了媽媽的話，小松鼠嘟著嘴說：“掙錢有什么辛苦的？我也會(huì)掙！”（從小松鼠的話中，可以看出小松鼠的調(diào)皮與自大）松鼠爸爸為了讓小松鼠體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦，說：“孩子，明天，你就自己去擺個(gè)地?cái)們?，賣多少錢都?xì)w你?！钡诙?，小松鼠就背著小吃和藥材，在路旁擺起了地?cái)?，吆喝起來：“賣松果呢，又香又脆的松果！”“賣山柿子，又甜又大的山柿子，還有滑溜溜的酸棗兒呢！”“賣藥材呢，清

6、熱解毒的龍膽草、青蒿”小山雀飛來了，小松鼠說：“山雀妹妹，買幾顆酸棗兒吧！”小山雀拍拍翅膀說：“我才不買呢，我的錢要留著買顏料和畫筆，我想當(dāng)畫家！”小山羊走過來了，小松鼠說：“山羊哥哥，買幾個(gè)山柿子吧！可甜呢！”小山羊翹翹胡子說：“我才不買呢，我要把零花錢捐給快輟學(xué)的嘟嘟豬！”（對(duì)話描寫生動(dòng)、形象，讓讀者感同身受）小松鼠吆喝了一天，嗓子都喊啞了。他又渴又累，想去喝口泉水，可是，沒有誰給他照看地?cái)傃剑“?，收攤的時(shí)候，小松鼠數(shù)了數(shù)，口袋里只有五角森林幣?；氐郊依铮麑?duì)爸爸媽媽說：“掙錢真辛苦，以后，我再也不亂花錢了?！保ńY(jié)尾告訴讀者一個(gè)道理：掙錢真辛苦，以后再也不亂花錢了，起到了“畫龍點(diǎn)睛”的作

7、用）【名師點(diǎn)評(píng)】習(xí)作再現(xiàn)了小松鼠擺地?cái)偟墓适?，情?jié)合理，構(gòu)思巧妙。文中大量使用對(duì)話，生動(dòng)形象地把小松鼠擺地?cái)偟那榫潮普娴卦佻F(xiàn)了出來，讓讀者感同身受。故事的結(jié)尾告訴讀者一個(gè)重要的道理：掙錢真辛苦，以后再也不亂花錢了，起到了“畫龍點(diǎn)睛”的作用。【美文賞析】花兒的吻曾維惠春天里，男孩兒從垃圾堆里撿回來一棵瘦瘦的山茶花樹?！昂⒆?，那是別人丟下的山茶花樹，不容易種活的。”媽媽對(duì)男孩兒說。“媽媽，我不也是別人丟下的孩子嗎？您不也是把我撿回來養(yǎng)著，我不也長大了嗎？”男孩兒的大眼睛忽閃忽閃地望著媽媽。男孩兒到店鋪里挑了一個(gè)大大的花盆兒，到田野里挖了最肥沃的土壤，非常認(rèn)真地把花樹種在了花盆兒里。“我親愛的小花樹

8、啊，你快快長大吧！我盼著你開出美麗的花兒呢！”每天早上男孩兒給花樹澆水的時(shí)候，都要給花樹一個(gè)吻?！拔矣H愛的小花樹啊，你寂寞嗎？我來陪你說會(huì)兒話?！泵刻彀?，男孩兒總要陪著花樹說話。又一個(gè)春天到來了，花樹上長滿了紅色的花苞?？墒?，男孩兒卻再也沒有來吻過花樹?！盎浣憬?，男孩兒怎么了？”一個(gè)最大的花苞問。“花苞妹妹，男孩兒熬過了一個(gè)又一個(gè)的春天，病情還是惡化了，也許，他再也不能來吻我們了?！被浣憬銈牡卣f。“我想要開花，就是為了報(bào)答男孩兒的吻啊！如今，男孩兒不能來了，我開得再美麗，也沒有意義了?！被ò秸f越傷心。“花苞妹妹，你錯(cuò)了，男孩兒就需要你們的吻??！你們的一個(gè)吻，能讓男孩兒延續(xù)一天的生命！

9、”花樹姐姐說，“男孩兒給過我三百六十五個(gè)吻，我會(huì)結(jié)出三百六十五朵花苞，每天給男孩兒一個(gè)吻”第一朵山茶花苞開放了，紅艷艷的。山茶花來到男孩兒的床前，輕輕地吻了一下男孩兒的前額，頓時(shí)，男孩兒的臉上綻開了山茶花般燦爛的笑容?？墒?，吻過男孩兒的山茶花，就再也不能回到花樹上，就在男孩兒的身邊，枯萎了。第二朵山茶花苞開放了，紅艷艷的男孩兒的媽媽驚訝了：“這山茶花怎么每天開一朵？不只是春天里有，連夏天、秋天、冬天也有，真是奇怪！”更讓男孩兒的媽媽驚喜的是：春天里，醫(yī)生說，男孩兒是等不到夏天的，可是，已經(jīng)是冬天了，男孩兒的臉上依然掛著微笑！第二年的春天快要來臨的時(shí)候，花樹上最后一個(gè)花苞開放了。這朵山茶花，格外紅，格外艷。它吻過男孩兒之后，就躺在了男孩兒的心窩里男孩兒走了，帶著山茶花般燦爛的笑容走了男孩兒的媽媽到陽臺(tái)上抹眼淚的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那株花樹上開滿了紅艷艷的山茶花。媽媽數(shù)了數(shù)，一共有三百六十五朵【賞析】為生命的約定，花兒化作了最甜蜜的吻。珍愛生命，珍視生