附件1一日活動(dòng)設(shè)計(jì)樣例

1、附件1一日活動(dòng)設(shè)計(jì)樣例中班一日活動(dòng)方案烏江鎮(zhèn)幼兒園 張?zhí)t一、入園 (9.30-10.10)開門開窗透氣；整理幼兒毛巾和杯子；接待幼兒，做好特殊事宜記錄；晨間檢查；組織幼兒晨間活動(dòng);檢查教具教材是否到位。2、 歌舞早操（ 10.0010：30）鼓勵(lì)每位幼兒做操，檢查幼兒動(dòng)作到位。活動(dòng)后排隊(duì)上廁所、洗手、擦手（保持幼兒在老師的視線范圍內(nèi))。3、 早餐（ 10：3011：00）分發(fā)早餐，組織幼兒進(jìn)餐，觀察各個(gè)幼兒食量。鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)食，協(xié)助個(gè)別幼兒進(jìn)食，飯后漱口。先吃完的幼兒安排活動(dòng)或休息、看圖書、自由交流。四、早操活動(dòng)（ 9：009：30）1.認(rèn)真、有精神地做早操，注意力集中，能隨音樂及時(shí)變換動(dòng)

2、作。2.會(huì)聽信號(hào)、口令和使用器械，動(dòng)作自然正確。3.教師精神飽滿 ，示范動(dòng)作正確。五、教育活動(dòng)（ 9：3010：00）綜合活動(dòng)有趣的蓋子活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒認(rèn)識(shí)各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。2.嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡(jiǎn)單的表述出來。3.培養(yǎng)幼兒了與參加游戲、體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.各種形狀、質(zhì)地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。2.玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶3.自備套盒一組。（電腦紙箱塑料罐子小熊）4.音樂 水草舞用在下雨的環(huán)節(jié)。音樂 brush your teath用在和禮物跳舞的環(huán)節(jié)?；顒?dòng)過程：一、游戲“收到禮物”，引入主題1.出示一個(gè)用膠帶封好的

3、大紙箱，請(qǐng)幼兒想辦法打開它。 “小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給張老師送來了一個(gè)超級(jí)大的禮物。 你們想不想看看這是什么哦？”（大紙箱） “哇。原來是這個(gè)么大的一個(gè)箱子呀！請(qǐng)小朋友猜猜看這個(gè)箱子里會(huì)有什么樣的禮物呢？”（幼兒自由講述） “小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個(gè)箱子里到底藏了什么樣的禮物呢？” “那誰來幫助老師想一個(gè)辦法來打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開 -） 老師選一種方法，請(qǐng)一個(gè)小朋友打開。2.從中取出一個(gè)電腦紙箱，請(qǐng)幼兒打開。師：呀！“你看見了里面有什么？請(qǐng)你把它拿出來?！?“哦原來是一個(gè)罐子。” “罐子里還藏著禮物呢！到底是什么寶貝呢？”3.從中取出一個(gè)小盒

4、子，請(qǐng)幼兒打開?！拔艺?qǐng)一個(gè)小朋友用自己的辦法， 來把罐子打開來。 誰來試試看呢？” “哇！你真能干！罐子打開啦！” “告訴大家你看見了什么？” “把你看見的東西舉起來給小朋友們看看” “哇。原來是一只非?？蓯鄣男⌒苎?！”二、請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，并用語言簡(jiǎn)單表述。1.“張老師收到了這么可愛的小熊，我心里可真高興！我們來摸摸這個(gè)可愛的小熊?！保ê托⌒苡H親）2.“那你們想不想得到自己的禮物呢？老師給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了禮物，瞧，它們?cè)诤竺娴某潜ど夏?！?.那現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走過去，挑一個(gè)你喜歡的禮物。4.先不要打開，看看你手里的禮物是什么樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，藍(lán)色的，是

5、一個(gè)盒子，一個(gè)罐子 , ）這個(gè)小環(huán)節(jié)的課堂隨機(jī)性很大。可以從形狀，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。三、教師巡回觀察引導(dǎo)幼兒講述。“現(xiàn)在請(qǐng)你打開來，看看里面藏的究竟是什么寶貝呢！ 打開以后里面有什么？你是怎么打開的？別著急慢慢想辦法。你的辦法真不錯(cuò)記，你真能干！” （老師巡回觀察指導(dǎo)、講述）四、請(qǐng)幼兒在地板上休息一會(huì)兒，提問：1.由動(dòng)到靜的引導(dǎo)，用非常漂亮的彩帶禮物引起注意“哇！小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀?。ㄎ∨笥训哪抗猓?.“魔法棒請(qǐng)?jiān)S慧小朋友說說你的禮物是什么？起來給大家看一看，你是怎么得到這個(gè)禮物的？”（ 3 個(gè)幼兒講述）擰開的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)一下，大家可以學(xué)著做一遍。3.“

6、老師知道你們得到了這些禮物，心里肯定很高興！那請(qǐng)你們和這些禮物玩一玩吧！” （小朋友和禮物說說話，兩個(gè)小朋友結(jié)伴玩耍禮物，在這里老師要把小朋友和禮物說的話，以及小朋友與同伴的交流情況簡(jiǎn)單說一下）4.和禮物跳舞（音樂響起，）呀！這個(gè)音樂可真好聽。我們一起來跟著音樂和自己的禮物跳個(gè)舞吧！五、情境表演：下雨（彩色紙屑）“呀！不好了，下雨了。老師要把小熊藏藏好。”（老師示范把小熊放回盒子了。）“那我們趕快把我們的禮物也藏起來吧?！保ㄓ袔椭?，有表揚(yáng)。）“快點(diǎn)呀，雨越下越大了，我們趕緊回家吧！到家羅，關(guān)好窗戶，關(guān)好門（小環(huán)節(jié)，加強(qiáng)趣味性，可用可?。保ㄉw好蓋子，放好禮物，回到座位上）六、喝旺仔牛奶，在歡樂

7、的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。1.今天我們打開蓋子看到了好多漂亮的禮物。你們開心不開心呀！”2.剛才呀！張老師看到柴少杰小朋友收到的禮物是他很喜歡喝的旺仔牛奶，他非常的想喝那怎么辦呢？”（打開來）3.誰來告訴張老師， 你會(huì)怎么打開旺仔牛奶呢？ （請(qǐng)幼兒用語言動(dòng)作示范）4.“原來呀！ 旺仔牛奶有個(gè)小耳朵， 只要輕輕的抓住它的小耳朵， 1、2、3，耶！旺仔牛奶打開了”（聞）“香香的旺仔牛奶小朋友想不想喝呢？”5.“香香的旺仔牛奶在哪里呢？”“看，就在那邊的籃子里?！薄艾F(xiàn)在我們輕輕的走過去，每個(gè)人拿一個(gè)旺仔牛奶”“拿著旺仔牛奶回家羅！”6.“小旺仔呀，請(qǐng)你坐到地板上?！?“我們先來找一找旺仔牛奶的小耳朵，哇找到

8、了。我們一起來拉住它的小耳朵。 1、2、3，耶！打開了?！?.“香香的旺仔牛奶可真好喝，沒有打開的小朋友要加油哦！”6.“我們一起來喝旺仔牛奶吧！跟你的好朋友的杯子輕輕的碰一下，一起來干杯。”（音樂響起，愉快的結(jié)束活動(dòng)。）六、區(qū)角活動(dòng)（ 10：0011：00）1.內(nèi)容：娃娃家、醫(yī)院、超市、理發(fā)店、點(diǎn)心店、建筑工地、圖書大舞臺(tái)、動(dòng)物園、聰明屋等。2.活動(dòng)目標(biāo)：大膽選擇喜愛的游戲內(nèi)容和材料，自主、愉快的進(jìn)行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。3.觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：是否有較強(qiáng)的角色意識(shí)，是否有相應(yīng)的角色語言和行為，是否愿意共同整理材料，物歸原處。七、午餐活動(dòng)（ 11：0012：00）1.是否能做好如廁、

9、洗手、擦毛巾等餐前準(zhǔn)備活動(dòng)。2.觀察幼兒進(jìn)餐情況，指導(dǎo)個(gè)別幼兒愉快進(jìn)餐、不挑食，在一定時(shí)間內(nèi)用完自己的一份飯菜。3.引導(dǎo)幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。4.觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進(jìn)行安靜活動(dòng)。5. 11:30左右，請(qǐng)吃好的小朋友排隊(duì)，去操場(chǎng)散步，回來吃餐后水果。八、午休活動(dòng)（ 12：0014：10）能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地?cái)[在門口，睡覺時(shí)，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。九、生活活動(dòng)（ 14：1015：10）1.午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準(zhǔn)打鬧、大聲喧嘩。教師可以播放音樂或故事，幼兒欣賞。2.幼兒安靜地吃點(diǎn)心。吃點(diǎn)心的過程中，不應(yīng)該和其他小朋友大聲說話。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。十.戶外活動(dòng)（ 15：1015：40）體育游戲：長(zhǎng)高了，變矮了活動(dòng)目標(biāo) :1.能聽清指令做走、跑、轉(zhuǎn)和改變動(dòng)作方向的活動(dòng)，嘗試保持身體平衡的簡(jiǎn)單方法。2.能在游戲中聽懂指令活動(dòng)，感