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文檔簡介

1、 北師大版數(shù)學第九冊第5152頁 找最小公倍數(shù)教學設計執(zhí)教者 白玲 教學目標:1、知識技能:(1)結(jié)合具體情境,體會公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的應用理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。(2)探索找公倍數(shù)的方法,會利用列舉法等方法找出兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2、過程與方法:(1)在探索找公倍數(shù)的方法過程中,培養(yǎng)學生的分析歸納能力,發(fā)展學生的創(chuàng)新精神。(2)在探索問題的過程中,能進行有條理的思考。3、情感態(tài)度與價值觀:體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),認識到生活有些問題可以借助公倍數(shù)知識來解決。教學重點:建立公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念。教學難點:找最小公倍數(shù)。教具準備:多媒體課件。教學過程:(一)復習導入,初步感受師:同

2、學們,我們已經(jīng)認識了倍數(shù),誰能舉例說幾個3的倍數(shù)?生:3的倍數(shù)有3、6、9、12、15。師:2的倍數(shù)呢?生:2的倍數(shù)有2、4、6、8、10。師:3和2的最小倍數(shù)都是幾?生:都是他們本身。師:那么,為什么在說倍數(shù)時要加省略號?生:一個數(shù)的倍數(shù)個數(shù)是無限的,所以要加省略號。師:(出示教材第51頁數(shù)表)在這張數(shù)表中有幾個數(shù)?生:50個數(shù)。師:下面請同學們用圈出4的倍數(shù),用圈出6的倍數(shù)。(學生操作圈數(shù))師:誰能說說4的倍數(shù)?生:4的倍數(shù)有4、8、12、16、以直到48。師:6的倍數(shù)呢?生:6的倍數(shù)有6、12、18、24、30、以直到48。師:在圈數(shù)時,你們發(fā)現(xiàn)什么?生:我們發(fā)現(xiàn)有些數(shù)既是4的倍數(shù),又是

3、6的倍數(shù)。師:能舉例說明嗎?生:如12、24、36、48,這些數(shù)既用圈出,又用圈出,所以它們既是4的倍數(shù),又是6的倍數(shù)。(二) 順理成章,總結(jié)概念師:那么,能否給這些數(shù)起一個名字呢?生1:我起的名字叫它們共同的倍數(shù)。生2:這個名字太長了,叫公倍數(shù)更好。師:這個名字起得好,在數(shù)學上把這些數(shù)都叫做公倍數(shù)。那么誰來總結(jié)一下什么叫公倍數(shù)?生:公倍數(shù)就是幾個數(shù)共同有的倍數(shù)。師:那么,在這幾個數(shù)公倍數(shù)中,誰是最小的?給它起個什么名字?生:“12”,它是最小一個,所以它的名字叫最小公倍數(shù)。師:那么,有沒有最大公倍數(shù)呢?(師生共同討論)(三)總結(jié)方法,實際應用師:請同學們回顧一下,剛才我們是用什么方法引出公倍

4、數(shù)的?(小結(jié)學生的發(fā)言,板出:列舉法。)師:在尋找最小的公倍數(shù)時,經(jīng)常用到列舉的方法。下面請做教材第51頁的填一填。(學生練習,在他們匯報時,教師應指導強調(diào)集合圈的寫法)師:誰來匯報練習的結(jié)果?(課件展示學生的練習)師:在做這一題時,還有其它的想法嗎?生1:我認為用書上的方法尋找最小公倍數(shù)太麻煩,所以我不用這個方法也能求出6和9的最小公倍數(shù)。我在想6的倍數(shù),想到18這個數(shù)時,就發(fā)現(xiàn)它也是9的倍數(shù),那它一定是6和9的最小公倍數(shù)。這樣就不用寫到50了。生2:我同意他的看法,不過應該從9的倍數(shù)找起會更快。因為9的倍數(shù)比6的倍數(shù)大,會找得更快。生3:我發(fā)現(xiàn)3和5的最小公倍數(shù)是15,就是3×5

5、得到的,所以求最小公倍數(shù)就用兩個數(shù)相乘就行了。生4:我不同意,6和9相乘得54,而6和9得最小公倍數(shù)是18。師:那么,同學們對這幾位同學的發(fā)現(xiàn)有什么看法,不妨通過幾組數(shù)來考證一下這幾位同學的想法,從而總結(jié)一下求最小公倍數(shù)的幾種方法。(出示教材第52頁第3題,學生獨立求最小公倍數(shù)。然后在小組里討論有什么發(fā)現(xiàn)。師生共同總結(jié)2種類型的數(shù)求最小公倍數(shù)的方法。)學生討論后,教師舉列說明并總結(jié):(課件出示)(出示教材第52頁的第4題,討論解決具體的實際問題。)(四)總結(jié)收獲請同學們說說你今天有什么收獲?板書設計:找最小公倍數(shù)4的倍數(shù)有:4、8、12、16、20、24、28 6的倍數(shù)有:6、12、18、24、30、 4和6公倍數(shù)有:12、24、 3和6(6)

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