二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 .wd.二年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)方案與教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)寫字課教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：1一如既往開展寫字教學(xué)，堅(jiān)持每天上好一節(jié)寫字課，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度2培養(yǎng)學(xué)生寫字意識(shí)，形成良好的書寫習(xí)慣。通過寫字課程的開展激發(fā)學(xué)生對(duì)中國書法藝術(shù)的熱愛。3進(jìn)一步提高學(xué)生的文字書寫能力，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體安康開展。二、教學(xué)目標(biāo)1標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的寫字習(xí)慣，要求學(xué)生寫字姿勢正確，字跡工整、清楚、標(biāo)準(zhǔn)、整潔，紙面干凈，做到“提筆即是練字時(shí)。2在寫字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒，從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國漢字的美好感情。3采取措施，注意訓(xùn)練，提高學(xué)生書寫水平。語文

2、教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書寫水平，制定本班學(xué)生練字的具體時(shí)間、要求。開辟展示臺(tái)，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣。4對(duì)低年級(jí)的寫字評(píng)價(jià)，特別要關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)根本筆畫、漢字根本構(gòu)造的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。通過開展性評(píng)價(jià)來提高學(xué)生的寫字興趣和自信心。三、具體措施：1寫字課的教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫字課變?yōu)樽粤?xí)課。2跟班教師要共同催促學(xué)生的寫字姿勢包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧，不搞形式，讓學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。3根據(jù)學(xué)校安排的寫字教學(xué)方案，合理安排學(xué)生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合

3、所學(xué)例字進(jìn)展舉一反三練習(xí)，每周至少有1節(jié)課20分鐘評(píng)講學(xué)生作業(yè)，要展示優(yōu)秀作業(yè)。4每一節(jié)課教師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。5發(fā)動(dòng)同學(xué)互相催促，互相檢查寫字姿勢。6教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫標(biāo)準(zhǔn)，寫漂亮的印象。7各班級(jí)要開展“少用橡皮擦、下筆就是寫字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。四、方案教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容備注1準(zhǔn)備課 2左右構(gòu)造一 3左右構(gòu)造二 4左右構(gòu)造三 5左右構(gòu)造四 6左右構(gòu)造五 7左右構(gòu)造六 8左右構(gòu)

4、造七 9左偏旁一 10左偏旁二 11左偏旁三 12左偏旁四 13左偏旁五 14左偏旁六 15左偏旁七 16左偏旁八 17左偏旁九 18期末評(píng)價(jià) 第一課 左右構(gòu)造一教學(xué)要求：1、掌握左右構(gòu)造中左窄右寬型的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左窄右寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、提醒課題今天，我們來學(xué)寫左右構(gòu)造的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。 涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫得窄些，而右部要寫得寬一些。4、教師范

5、寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左窄右寬：寬窄比例錯(cuò)誤。缺少“避就而碰撞。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅等字2、完成“想一想。在左窄右寬字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第二課 左右構(gòu)造二教學(xué)要求：1、掌握左右構(gòu)造中左寬右窄型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、提醒課題今天，我們來學(xué)寫左右構(gòu)造的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。判涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左寬右窄的字，左部要寫得寬些，而右部要寫得窄一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左

6、寬右窄：寬窄比例錯(cuò)誤。撇畫太斜。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都、影、鄰、彩等2、完成“想一想。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫的多少與寬窄有沒有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第三課左右構(gòu)造三教學(xué)要求：1、掌握左右構(gòu)造中左短右長型的字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左短右長型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、提醒課題今天，我們來學(xué)寫左右相等和左邊短小的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。堵2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫得大致相等。左邊短小的字，左邊的位置要偏上一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。左

7、邊短?。?“土部太低。 “土部太長。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“難、確、訴、餓、決等。2、完成“想一想。左邊短小的字，左邊局部應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第四課左右構(gòu)造四教學(xué)要求：1、掌握左右構(gòu)造中左長右短的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左長右短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、提醒課題今天，我們來學(xué)寫左長右短的字。二、指導(dǎo)1、出示 松 船2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左長右短的字，右邊的位置要偏上一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“把、松、仙、姐、祝、積、記等。2、完成“想一想。右邊短小的字，右邊局部應(yīng)該放在什么位置？四、

8、課后練習(xí)。第五課左右構(gòu)造五教學(xué)要求：1、掌握左右構(gòu)造中左高右低字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左高右低的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、提醒課題今天，我們來學(xué)寫左高右低的字。二、指導(dǎo)1、出示幻耙2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。右邊局部短的字，右邊局部的位置要低一些。左右局部都短的字，就要寫成左高右低。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。右邊短： “巴部太長。 “耒部太短。左右都短：左右平齊。左右都太長。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“胡、阿、綠、部、燈、新、斷。2、完成“想一想。書寫“右邊短的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？把左右都短的字寫成左高右低的根據(jù)是什么，你能說一說？

9、四、課后練習(xí)。第六課左右構(gòu)造六教學(xué)要求：1、掌握左右構(gòu)造中左低右高字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫左低右高的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、提醒課題今天，我們來學(xué)寫左低右高的字。二、指導(dǎo)1、出示 幻 池2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左邊局部短的字，右邊局部的位置要高一些。4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。右邊短：三、練習(xí)1、描紅、臨寫“池、油、注、勝、值、松等。2、完成“想一想。書寫“左低右高的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？四、課后練習(xí)。第七課左右構(gòu)造七教學(xué)要求：1、掌握左右構(gòu)造中左右寬窄相等、左右長短相等及左右上下相等字的書寫要領(lǐng)。2、練習(xí)書寫中左右寬窄相等、

10、左右長短相等及左右上下相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過程：一、提醒課題今天，我們來學(xué)寫中左右寬窄都相等、左右長短相等及左右上下相等的字。二、指導(dǎo)1、出示 功 數(shù)2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長短相等及左右上下相等的字，書寫時(shí)該如何占位？4、教師范寫。5、學(xué)生練寫。6、分析常見病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿等。2、完成“想一想。書寫“左右寬窄、左右長短、左右上下的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第八課左偏旁一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。2、通過教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生

11、觀察、分析、比擬的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：單人旁，雙人旁、豎心旁的寫法。課前準(zhǔn)備：范字，書寫用品。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸三個(gè)一。二、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫法，掌握技巧1、單人旁 1書寫要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在4560之間，第二筆豎在撇的中部下筆，寫成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫并作講解。2指導(dǎo)練寫有單人旁的字提醒注意雙姿。2、雙人旁：1書寫要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長，呈平行之勢，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫得太長。2描描寫寫。3、豎心旁 1書寫要領(lǐng)：左點(diǎn)

12、稍長，右點(diǎn)短小較平。豎在左半格，居中正直，不得與點(diǎn)相連。2指導(dǎo)練寫有豎心旁的字提醒注意雙姿。3師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。4小結(jié)：注意坐的姿勢和寫的姿勢，書寫時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫一筆。第九課 左偏旁二教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)左偏旁兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿坐姿、執(zhí)姿。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法。課前準(zhǔn)備：范字，書寫用品。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸三個(gè)一。二、指導(dǎo)兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫法，掌握技巧1

13、、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要照應(yīng)，距離不宜太開。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時(shí)更要注意左右筆畫的穿插與照應(yīng)。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。火字旁：長撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長。2描描寫寫。冰、洋、爐這三個(gè)字比擬難寫，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。3、自己練練4. 例字指導(dǎo)五、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。第十課左偏旁三教學(xué)目的要求：1、進(jìn)一步掌握左偏旁“木、禾、提手旁的筆畫位置，掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、

14、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書寫要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：電腦、電視、課件等。教學(xué)過程：一、 欣賞作品，激發(fā)興趣。今天這節(jié)課，我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁五，希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。二、從扶到放，精講巧練。一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示兩個(gè)左偏旁指名說說木字旁、禾字旁有什么共同的規(guī)律？比擬窄，比擬長，筆劃左伸右縮。提手旁有什么特點(diǎn)？1書寫要領(lǐng)：第一筆寫短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫鉤，在橫下面豎的三分之一處寫提，提穿過豎一點(diǎn)，其延長線和橫右端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫并作講解。2指導(dǎo)練寫有提手旁的字技。3師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)。二學(xué)寫“村、枝、護(hù)。1、出例

15、如字指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。2、出示病字分析歸納錯(cuò)因。歸納，板書：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)3、教師范寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)展集體評(píng)議。構(gòu)造緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。第十一課左偏旁四教學(xué)目標(biāo)1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律并正確書寫。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課教學(xué)，穩(wěn)固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。喚起學(xué)生寫字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書寫。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。1具體說說貝字

16、旁和頁字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異？2、新課指導(dǎo)。1讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書寫示字旁，衣字旁。針對(duì)學(xué)生書寫現(xiàn)狀，師生共同探究，找出缺乏。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫成。書寫時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意照應(yīng)。2學(xué)習(xí)書寫示字旁，衣字旁，也可通過觀察比擬的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。3、書寫指導(dǎo)。1“寫寫偏旁。通過練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。4、言字旁的書寫訓(xùn)練1書寫要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫成又側(cè)點(diǎn)，橫折

17、鉤橫的局部稍向又上，豎的局部和點(diǎn)在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫并作講解。2指導(dǎo)練寫有言字旁的字講。3師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星第十二課左偏旁五教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻展臺(tái)教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：體 行 涼 消 地 珠二、教學(xué)口字旁1、指名讀口字旁書寫分析。2、指名上臺(tái)書寫，并講解要領(lǐng)。3、生在草稿本上練習(xí)，然后和字帖進(jìn)展比照，找出問

18、題所在4、生完成練習(xí)。5、生默讀“唱和“鳴的書寫分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印在腦中。6、指名上臺(tái)書寫，其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7、比照找問題，然后在書上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再比照，最后穩(wěn)固。三、自學(xué)其他偏旁的書寫1、生按剛剛的方法自學(xué)其余字的書寫。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)展行款練習(xí)時(shí)，教師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。四、選擇局部優(yōu)秀作品進(jìn)展展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第十三課 左偏旁六教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲字旁和單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣

19、和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)展愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握提土旁、王字旁和蟲字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫的照應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫間的布白。蟲字旁：邊豎內(nèi)斜，中豎居中正直，提起筆偏左，點(diǎn)與折角對(duì)正。2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3

20、、自己練練。4. 例字指導(dǎo)三、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫字作品進(jìn)展評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫星。第十四課 左偏旁七教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)展愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。左耳旁：“彎鉤要小，豎宜長。反犬旁：彎鉤的彎度不宜過大，鉤處與上面穿插點(diǎn)對(duì)正。山字旁：宜窄，中豎長，豎折的“橫上斜。2、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅，初步掌握帶

21、有這三個(gè)偏旁的字的書寫方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。三、例字指導(dǎo)四、師生互動(dòng)： 教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫得好的字和寫得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫越好。第十五課左偏旁八教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書寫要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書寫訓(xùn)練中進(jìn)展愛學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書寫 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書寫要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。女字旁：撇點(diǎn)的撇長，點(diǎn)短，撇宜直。撇略有弧度，提斜度略大。食字旁：撇斜直，橫