202X_202X學(xué)年高中歷史第2單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第7課啟蒙運(yùn)動課件新人教版必修3_第1頁
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思想家思想家代表作代表作主要觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)評價(jià)評價(jià)伏爾泰伏爾泰哲學(xué)通信哲學(xué)通信路易十四時(shí)路易十四時(shí)代代(1)猛烈抨擊天主教會；猛烈抨擊天主教會；反對君主專制，倡導(dǎo)反對君主專制，倡導(dǎo)_(2)提倡提倡“_”，認(rèn)為人生來就是自由平認(rèn)為人生來就是自由平等的等的(3)相信法律以相信法律以_為為出發(fā)點(diǎn)，在法律面前人出發(fā)點(diǎn)，在法律面前人人平等人平等是法國啟蒙運(yùn)是法國啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖動的領(lǐng)袖思想家思想家代表作代表作主要觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)評價(jià)評價(jià)孟德孟德斯鳩斯鳩論法的論法的精神精神(1)反對君主專制，提出反對君主專制，提出“_”學(xué)說學(xué)說(2)認(rèn)為法律不能違背人的認(rèn)為法律不能違背人的理性，法律是理性，法律是 的體現(xiàn)的體現(xiàn)奠定了資產(chǎn)階奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)級有關(guān)_和和法的理論基礎(chǔ)法的理論基礎(chǔ)盧梭盧梭社會契社會契約論約論(1)提出了提出了“天賦人權(quán)天賦人權(quán)”，宣稱宣稱“人生而自由人生而自由”(2)“社會契約論社會契約論”和和“人人民主權(quán)民主權(quán)”思想思想(3)人類不平等的根源是人類不平等的根源是_

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