2022年八年級數(shù)學期中考試總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年八年級數(shù)學期中考試總結(jié) 文/覃xx 昨天上午考的數(shù)學，今日中午批改完畢，并將成果輸入了電腦，然后做了總表。 四個班，每個班也許53人，總共是212人左右，兩個人批閱。總表就是填寫各班的總分，平均分，差生人數(shù)，差生率，及格人數(shù)，及格率，優(yōu)秀人數(shù)，優(yōu)秀率，尖子人數(shù)，尖子率，班級前十名。當然，這些數(shù)據(jù)，并不是全都公開的，是教育處用來嘉獎學生的依據(jù)。 我擔當八班級158班、160班兩個班的數(shù)學的教學，其中160班是屬于后進班，從我開頭接受任教他們開頭，就沒有人考及格過。至于158班，雖然不是后進班，但也僅是比160班略微好些而已，有5個人及格。至于后進生，也就是分數(shù)在36分以下（總

2、分是120分）的學生，158班達到一半，160班則達到90.8%。成果是5分，6分的學生，有好多個。另外的兩個班，差生人數(shù)的總和，才等于158班的差生數(shù)。還好，158班有一個學生的成果排在班級前三名，才使得我不至于輸?shù)煤翢o喘氣的縫兒。 怎會如此的差伙，糟糕呢？其實，也早就該心里有個底了?？荚囍埃覝y了份期中測試卷，且讓他們翻書本，相互爭論，也才是5個人及格。至于那么多是差生，我是沒有想到的。當然，以他們的平常的表現(xiàn)，課堂作業(yè)的習題，我講哪題，他們抄哪題，讓他們自己做，有如體育課用來上數(shù)學課還難過，因此，考得十來分，也是很正常的。要不倒反不正常了。 考試的題目很難嗎？不難，有的是做過的習題，但

3、是，仍是有大部分人不會做，空白著。講過的習題，再考，仍舊不會，那些沒講過的，就不用說了。為什么講過的題，他們?nèi)允遣粫瞿?，我講解的時候，他們不是抄了答案嗎？抄就記得嗎？如果抄就記得，我也就不用那么費勁了?？纯雌匠Ｎ抑v解試卷后他們的表現(xiàn)，我講解完，他們抄完答案，便開頭講話了，全沒有按我的要求，再將解答過程仔細的，記住沒一步所運用的依據(jù)。只惋惜，沒多少人這樣做。他們抄答案，完全是為了應付當然，這也比那些不抄的人，連應付的表面功夫也不做的人強多了。 考試的題目是做過?？荚嚨膬?nèi)容都是關(guān)于三角形的。當然，對于證明兩個三角形全等，對大多數(shù)學生來說，是個難點。許多學生都摸不著邊，倒底是用那個判定定理來證明。

4、而能證明的人，也都是能考及格的人。 一節(jié)課，就記那么五個字：等邊對等角。然而，有幾個人能記得了呢？是他們的智商有問題，腦子有問題，都不是，是因為他們都不想讀書，不學習。 現(xiàn)在學習的，沒幾個人了。特殊是男生，每個班里能有四五個男生學就已經(jīng)算是奇跡了。就比如基礎(chǔ)和紀律比較好的158班，全班21個男生，也才有3個學。 我以為，只是我所在的學校如此，后來看了參與培訓的q群中同仁所說的，才略為心安一些。我的還有5個人及格，有的學校三個班才有7個人及格。至于學生不學，已經(jīng)成為普遍的現(xiàn)象。 現(xiàn)在的學生難教呀！這是包括我在內(nèi)的大多數(shù)老師的感慨。僅是感慨。 學生為什么不情愿學習呢？這的確是個值得研討的問題。當然

5、，這個問題還是留給專家們?nèi)プ霭伞．斎?，學生考得這么差，也應當有我的緣由。那么的我緣由在哪里呢？我曠課了沒？遲到了沒？早退了沒？這些我都沒有。我總是按時上課，按時下課。作業(yè)，我布置了。習題，我講解了。當然，習題的講解，我還講得不夠多。至少，我連課堂作業(yè)里的習題都沒有能全都講解。至于練習冊的習題，就不用說了，基本上是沒講。我測驗也是少了，僅測了一回。其他的試卷，都是發(fā)下去給他們自己做，然后我再講評。我也沒有全都講解。當然，我也沒有時間講。當然，我要是利用自修課來講，還是可以多講解一些的。不過，課堂上我講解的他們都不聽，自修課，就別希望了。何況，自修，原來就是讓學生自己把握的。 不多練，是不行的。這是多年在一線的，有閱歷的老師如此說的。看來，我得讓學生多練才行。多練，多多少呢？太多了，便陷入題海戰(zhàn)術(shù)的怪圈。那是我始終反對的。 “學生都無所謂，倒反是我們老師急。真應了“皇上不急，太監(jiān)急”這句古話?！庇型嗜绱苏f。 我也覺得是。學生