2022年鳳山小學教育教學工作總結

1、高品質文檔2022年鳳山小學教育教學工作總結 敬重的各位老師、友愛的同學們： 時間過得很快，轉瞬一學期即將匆忙過去了，一路上我們歡欣鼓舞，收獲頗多，深感喜悅。借此，我將我校訓練教學工作做個總結；主要從以下幾個方面來敘述： 一、教學常規(guī)管理正?；?1、中心學校對我校30位老師進行，老師工作檢查中獲得評價較高，其中優(yōu)12人，班容班貌優(yōu)7個班級，學?？傇u優(yōu)級。在我校的管理工作的確直立管理興校、管理立校的理念，老師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展，并仔細落實貫徹中心學校的工作精神。 2、我校嚴格把關，從每個月的月自查入手早做預備，樹立很強的迎檢意識，的確抓好抓實，很好的促進老師訓練教學業(yè)務力量的提高。 二

2、、樂觀仔細參與業(yè)務理論學習及教研活動 1、星期三的業(yè)務學習由兩位副教育主任負責把關，每逢學習期間，各位老師都能很好的出席并仔細的觀看學習新型的課堂教學模式的教學vcd，不時還會針對課堂教學中得某一個問題進行探討，可謂興致昂揚，效果甚佳。 2、在校本培訓研修上，依據(jù)上級文件有關要求，我校形成以謝淮河副校長為組長的領導小組。從做好校本培訓工作方案、工作方案、支配表、階段小結、過程記錄、材料收集等，粗細搭配，有實際課堂研討、理論學習、師德師風訓練、平安法制宣揚，可謂內容豐富多彩，形式多樣。讓老師們在一個和諧開心的情境下思想得以提升、理論得以形成、業(yè)務得以提高。 3、在新課改的大好形勢下，全校老師開拓

3、進取、勇挑重擔，在繼承的同時不斷加以完善，我校的校性教研已蔚然成風，形成開課、說課、評課一條龍，這個學期已上過公開課的老師有：王清霞老師、吳月鴻老師、謝良友老師、陳春苗老師、柯漂亮老師、翁碧秀老師、王石柳老師、汪梅鳳老師。這8位老師在三尺講臺上各顯風采、各彰其節(jié)，得到聽課老師的全都好評。同時我們在9月下旬接受兄弟學校校長的隨堂聽課，等級都是優(yōu)級以上。正是有我們這些任勞任怨、勇挑重擔老師的親密協(xié)作下，在學校語文、數(shù)學教研的直接參加下，才能讓我們學校的教研水平得到很好的提高，讓老師們的教學藝術不斷精湛。 4、啟用新教材的一班級老師，嚴格遵守“先培訓后上崗、不培訓不上崗”的要求，利用雙休日準時出席仔

4、細預備參與中心學校組織的8次集中培訓，培訓過程中我校的3位老師多次受到中心學校領導的好評，出版的培訓簡報刊登了溫培芳老師的教學小故事，得到同行的認可；汪梅鳳老師的供應課堂教學vcd更是給與會老師帶來很難得的教研素材，同時也使我校的教研工作得到中心學校的表揚；王石柳老師樂觀參加現(xiàn)場爭論在培訓總結中賜予了確定并提出表揚。 5、在業(yè)余時間，老師們樂觀撰寫論文、熱忱昂揚、成果可觀，有柯漂亮老師獲得學校語文老師作文論文競賽二等獎，王泳昆老師、陳春苗老師分別在安溪訓練發(fā)表，還有20幾篇匯篇在長坑訓練。 三、備、教、批、輔、考成果斐然 1、XX年秋季，是我們豐收的大好年頭，喜事頻傳，師生參賽碩果累累，其中有

5、李海波老師獲得安溪縣中青年老師課堂教學競賽三等獎；年會論文評比中有王清霞老師撰寫的走向新課標，讓農村學校語文課“好玩有味”獲三等獎，陳春苗老師撰寫的淺談作文源泉情感的激發(fā)獲三等獎，吳月鴻老師撰寫的最是書香能致遠讓農村孩子親近閱讀獲三等獎，翁碧秀老師撰寫的教給學生方法提高寫作力量獲三等獎；學生參賽成果更豐：“泉州市學校生作文通訊賽初評”一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名；“長坑中心學校手抄報、想象畫競賽”一等獎6名，二等獎6名，三等獎2名；“長坑中心學校一、二班級一般話競賽”二等獎1名，三等獎2名；“長坑中心學校中、高班級作文競賽”二等獎3名，三等獎5名；“長坑中心學校六班級數(shù)學競賽”一等獎1名

6、，二等獎2名，三等獎1名。 2、以上成果無不滲透老師們、同學們的一片汗水，每一次的活動，老師們都很有責任心，通過思想訓練激發(fā)學生的參加熱忱,輔導過程循循善誘，善始善終，最終在參賽中脫穎而出?；仡櫼宦妨粝碌拇_印，我們深感驕傲。 3、幾年來，我校注意學校的外塑形象，內重本質，總是把育人與教書提到并重的位置。提倡老師們“學高為師，身正為范”、“要給學生一杯水，自己先有一桶水”加強師德師風建設。其中在學校的號召下進行了“獻愛心，捐款醫(yī)治白血病患者”活動中，師生踴躍捐款共達1500元，雖然這點錢不是許多，但這很深分散我們的一片愛心，為病人及送去的不僅是錢，還送去我們深深的祝愿和問候。 4、連續(xù)加強未

7、成人思想道德建設，從先學會做人到學做事，逐層深化，熏陶感染，立足學校實際，以少先隊為依托，充分重視校內文化的傳播作用，發(fā)揮紅領巾廣播站的輿論導向作用，連續(xù)做好學生在校一日常規(guī)訓練、仔細組織學生參與“三優(yōu)一學”評比，從集體到班級逐步轉換，從學生的學習上、生活上為著力點，關愛兒童、傾聽他們心聲，努力為青少年的健康成長樂觀創(chuàng)設搭建平臺。 5、學期抽考中六班級成果居中心學校中上水平。 四、訓練教學工作中的瑕疵 1、保證訓練教學正常運轉的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產生什么重大問題，但我們要有危機意識。 2、教研工作預備不夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果，主要緣由有學校管理上、設備上的添置不齊全，新學期將進一步完善一些制度。 3、學校“三風”還有待于進一步形成。要學會將一切不利于我們訓練教學工作的因