地理人教版七年級下冊澳大利亞

1、初中地理澳大利亞教學設計教學目標1、在地圖上找出澳大利亞及其相鄰的大洲、大洋，說出澳大利亞的地理位置。2、能記住澳大利亞的幾種特有動物，并能運用地圖簡單分析澳大利亞特有動物的生存原因。3、運用地圖和資料說明澳大利亞自然環(huán)境的基本特點和特有的自然地理現(xiàn)象。4、了解澳大利亞主要的產(chǎn)業(yè)部門，簡單分析它被稱為“坐在礦車上的國家”的原因。5、運用地圖說出澳大利亞人口的分布特點。在地圖上找出并記住首都：堪培拉；城市：悉尼、墨爾本。教學重難點：澳大利亞特有的自然環(huán)境；澳大利亞人口的分布與自然環(huán)境的關系。教學方法主要以學生自主學習為主，主要運用討論法、綜合分析法等。教學準備動物、國徽圖片，大陸漂移圖，澳大利亞

2、地形圖、氣候圖教學過程一、導入新課自主學習澳大利亞的特有動物多請同學說一說澳大利亞有哪些特有的動物？自學P73“世界活化石博物館”部分內(nèi)容回答。1、澳大利亞有哪些特有動物？2、圖二是澳大利亞的國徽，上面的兩種動物是什么？二、學習新課，探究成因。提問：國徽上為什么做上了活潑可愛的動物標記？為什么澳大利亞會有這樣原始古老的動物？首先我們來看一下澳大利亞的地理位置。（一）唯一獨占一塊大陸的國家1、讀圖澳大利亞在世界中的位置，分析回答：澳大利亞的位置特點在圖上填出太平洋、印度洋、亞洲、南極洲。穿過澳大利亞的重要緯線是什么？它穿過澳大利亞的什么部位？2、讀圖二“大陸的漂移”回答：為什么只有在澳大利亞才有

3、如此多的古老生物？澳大利亞大陸大約在什么時候與其他大陸分離的？澳大利亞大陸長期孤獨的存在于南半球的海洋上，這對生物的進化會產(chǎn)生什么影響？實際上，長期處于孤立的大陸，不僅僅是澳大利亞，還有南極大陸。為何南極大陸沒有那么多的特有生物呢？3、澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”，閱讀課本材料，體會“世界活化石博物館”的真正含義。4、歸納：澳大利亞獨占一塊大陸與特有動物多有什么聯(lián)系呢？(二)騎在羊背上的國家澳大利亞是世界上擁有羊最多的國家。為什么會有那么多的羊呢？羊產(chǎn)業(yè)為什么這樣發(fā)達？閱讀課本內(nèi)容，思考并回答1、為什么澳大利亞被稱為“騎在羊背上的國家”？2、澳大利亞的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么特點？為什么？3、澳

4、大利亞有哪些重要的農(nóng)牧產(chǎn)品？4、讀圖“澳大利亞地形圖”、(1)在圖中找出大分水嶺、墨累河、澳大利亞大盆地、北艾爾湖(2)以上地理事物分布在澳大利亞的什么部位？(3)澳大利亞的地形東、中、西有什么差異？5、讀圖“澳大利亞氣候圖”(1)找出南回歸線，看看它穿過的位置，說出澳大利亞在五帶中的位置；(2)找出澳大利亞有哪些氣候類型？6、以小組為單位思考討論以下問題：假如你是澳大利亞的牧場主，從地形、氣候兩個因素考慮，你會把牧場建在何處？假如你是澳大利亞對外貿(mào)易總公司的經(jīng)理，你們公司出口的羊毛、小麥主要來自何處？(三)坐在礦車上的國家我們明白了人們將澳大利亞比做“騎在羊背上”的國家，但有人又將它比做“坐在礦車上”的國家，又是怎么回事呢？(一)讀課本活動、資料和圖，回答：1、澳大利亞的礦產(chǎn)資源有什么特點？2、有哪些主要的礦產(chǎn)？3、鐵礦主要分布在哪里？（二）讀課本內(nèi)容第一、二自然段回答：1、除“世界或化石博物館”和“騎在羊背上的國家”外，澳大利亞還有什么稱號？為什么？2、澳大利亞有哪些支柱產(chǎn)業(yè)？三、主要城市和人口分布200多年前，英國移民首先到達澳大利亞，建設城市，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。請思考：假如是你，會把城市建在哪里？說出為什么。（結合澳大利亞氣