龍山小學(xué)績效工資分配方案解答

1、學(xué)?？冃ЧべY分配方案龍山鎮(zhèn)小學(xué)2016年3月9日1龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)?？冃ЧべY分配方案（討論稿）為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革， 落實(shí)教職工崗位目標(biāo)責(zé)任制，激發(fā)教職工奮發(fā)進(jìn)取，教書育人的積極性，客觀、公正、合理地評價(jià)教職工德才表現(xiàn)、 教育教學(xué)能力和工作實(shí)績， 推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、 管理的進(jìn)程。 根據(jù)莒縣人民政府辦公室轉(zhuǎn)發(fā)縣人力社會(huì)保障局關(guān)于在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的通知 和莒縣教育局關(guān)于學(xué)?？冃ЧべY分配的指導(dǎo)意見 等上級(jí)文件， 結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本分配方案。一、指導(dǎo)思想為落實(shí)事業(yè)單位績效工資分配政策，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，維護(hù)廣大教職工利益， 以教職工績效工資實(shí)施為鍥機(jī)， 建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校

2、收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性， 充分發(fā)揮教師的潛能， 促進(jìn)教師思想素質(zhì)、 業(yè)務(wù)水平、工作能力不斷提高， 真正體現(xiàn)干與不干，干多干少， 干好干孬一個(gè)樣的問題， 使廣大教職工愛崗敬業(yè)、 關(guān)愛學(xué)生、創(chuàng)造優(yōu)良的工作業(yè)績。二實(shí)施對象全鎮(zhèn)小學(xué)按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的各校在編在崗的正式工作人員。2三、分配原則1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進(jìn)行考核，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師、 骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)

3、安排，建構(gòu)符合我校實(shí)際的分配激勵(lì)機(jī)制。3、堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則?？冃ЧべY考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部分中層干部及其他教師代表組成， 負(fù)責(zé)對教師工作量、 管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確?？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。五、考核內(nèi)容績效考核的主要內(nèi)容包括德、能、勤、績四個(gè)方面，具體包括職業(yè)道德、 職業(yè)能力、 工作表現(xiàn)和工作成效等四個(gè)方面。 滿分 180 分，（保留兩位小數(shù)） 。1. 職業(yè)道德。（基礎(chǔ)分 100 分此項(xiàng)成績按折成 5 分計(jì)入

4、績效考核總成績） 考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)： 主要考評教師遵紀(jì)守法 （遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范） ，愛崗敬業(yè)（對職3業(yè)的認(rèn)同感、 敬業(yè)精神和事業(yè)心， 教師的榮辱觀、 職業(yè)操守和以身作則情況），關(guān)愛學(xué)生（對學(xué)生的態(tài)度、方式和責(zé)任心），團(tuán)結(jié)協(xié)作（大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神）等方面內(nèi)容。要求教師遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范縣教育局關(guān)于對教師管理的相關(guān)規(guī)定，教書育人， 為人師表， 無體罰或變相體罰學(xué)生行為?？己宿k法詳見龍山鎮(zhèn)小學(xué)師德考核辦法。2. 職業(yè)能力。（基礎(chǔ)分 100 分，按折合 30 分計(jì)入績效考核總成績。）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，勝任所承擔(dān)的教育教學(xué)工作；努力提高教育教學(xué)水平和能力， 學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代化教

5、學(xué)手段， 并使之不斷提高，積極從事教科研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3. 工作表現(xiàn)?；A(chǔ)分 100 分，按折合 45 分計(jì)入績效考核總成績。主要考核教師的教學(xué)工作量和教師的考勤情況4. 工作成效。 此項(xiàng)按 100 計(jì)入績效考核總成績。 堅(jiān)持以人為本，德育為首的原則進(jìn)行教書育人， 育人效果良好。 完成教學(xué)工作計(jì)劃， 所任學(xué)科學(xué)生成績的合格率、 優(yōu)秀率達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。 重視學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)。努力工作，積極進(jìn)取，綜合成績突出。以上量化核算方法詳見 2015 年 3 月經(jīng)教代會(huì)通過的修訂龍山鎮(zhèn)小學(xué)教職工績效考核細(xì)則六 考核辦法每人從預(yù)扣除的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資拿出學(xué)校規(guī)定的相同金額

6、參加績效分配。41. 測算出參加績效分配的總金額：參加績效分配的總金額=參加績效分配總?cè)藬?shù)×學(xué)校規(guī)定的個(gè)人績效分配金額。2. 測算出個(gè)人績效量化分配分?jǐn)?shù)每分應(yīng)分配的金額：績效量化分配分?jǐn)?shù)每分應(yīng)分配的金額=參加績效分配的總金額÷全部參加分配的教師的績效工資分配分?jǐn)?shù)之和3. 個(gè)人應(yīng)分配的績效工資數(shù) =個(gè)人績效工資分配分?jǐn)?shù)×績效量化分配分?jǐn)?shù)每分應(yīng)分配的金額。七有關(guān)問題說明1. 學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)除擔(dān)任語、 數(shù)、英課目的人員可根據(jù)以上績效分配辦法核算外， 其他人員量化成績在績時(shí)高于中游位次的，核算績效時(shí)不能高于中游名次。2當(dāng)年退休人員及正常調(diào)動(dòng)人員的獎(jiǎng)勵(lì)工資按實(shí)際工作月發(fā)放

7、。3. 患重大病癥或特殊疾病 （對自身和他人生命安全造成重大威脅）的教師其績效工資發(fā)放由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究并交績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組通過執(zhí)行。八有下列情形之一者，不發(fā)放績效性工資1、違反國家政策法規(guī)、受黨紀(jì)政紀(jì)處分期未滿的；2、體罰侮辱學(xué)生受到追究的；3、拒不接受組織安排和分配的工作任務(wù)，經(jīng)教育仍不悔改的；54、無理取鬧，嚴(yán)重干擾社會(huì)秩序或?qū)W校正常工作的；5、年度連續(xù)曠工5 個(gè)工作日或累計(jì)超過10 天的；6、工作失職、瀆職造成重大安全責(zé)任事故的；7. 、其他按規(guī)定不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的人員九、 考核監(jiān)督實(shí)施考核全過程力求做到公開透明，堅(jiān)持公平公正，充分發(fā)揚(yáng)民主，隨時(shí)接受教師的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，在本校進(jìn)行公示， 公示期限不少于3 個(gè)工作日。 有疑義的要及時(shí)核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定。十、本方案上報(bào)縣教育局審批，經(jīng)教代會(huì)通過后開始執(zhí)行。十一、本方案未盡事宜，由績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)文件研究