管理規(guī)劃夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)

1、 光說不做的狐貍 春天到啦，小動物們都忙著種菜種瓜。只有狐貍動蕩蕩西逛逛，什么事情也不愿意做。這天，他來到熊大哥家門口，看見熊正正準備刨地。他走過去問：“喲，熊大哥，你準備種什么呢？”熊說：“是你呀，狐貍，我打算種紅薯，你準備種什么呢？”狐貍拍了拍胸膛說：“我想種一大片西瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到時候我送你一個。”與熊說了再見，狐貍又來到山羊姐姐的家門口?？匆娚窖蛘郎蕚錆菜Ｋ哌^去問道：“喲，山羊姐姐，你準備種什么呀？”山羊說：“噢，我打算種白菜。你準備種什么呀？”狐貍搖頭晃腦的說：“我想種人參，多有營養(yǎng)啊。到時候我送你一支。”離開山羊的家，狐貍又來到小兔子家門口。小兔子正在家門口的地里

2、撒種子。狐貍走過去問：“小兔子，你在種什么呀？”小兔子說：“我在種蘿卜。你準備種什么呀？”狐貍神氣的昂著頭說：“我想種草莓，又酸又甜真好吃，到時候我送你一籃?！?其實呀，狐貍根本什么都沒有做，只是嘴里說說罷了。一轉(zhuǎn)眼秋天到了。熊帶來他種的紅薯，對狐貍說：“狐貍狐貍，我請你吃紅薯?！鄙窖驇硭N的白菜，對狐貍說：“狐貍狐貍，我請你吃白菜。”小兔子帶來他種的紅蘿卜，對狐貍說：“狐貍狐貍，我請你吃紅蘿卜?！笨珊偸裁匆矝]有種，他低下頭說：“謝謝你們，真不好意思。我沒有什么東西可以給你們吃的?！鄙窖蚪憬阕呱先ヅ呐暮偟募绨蛘f：“小狐貍，光說的好是不行的，還要真正做的好啊！寓言故事寓言故事光說不做的狐貍

3、光說不做的狐貍創(chuàng)景激趣創(chuàng)景激趣狐貍的狐貍的“失落失落”說明了什么？說明了什么？點擊點擊鏈接鏈接2020404060608080 兄弟倆個人住在一棟兄弟倆個人住在一棟摩天大樓的第摩天大樓的第8080層。這天，層。這天，兩個人深夜回家，之前忘了兩個人深夜回家，之前忘了看通知，電梯當(dāng)晚停運。兄看通知，電梯當(dāng)晚停運。兄弟倆背著沉重的大包袱，在弟倆背著沉重的大包袱，在樓底下商量一下，決定一鼓樓底下商量一下，決定一鼓作氣，爬樓梯回家。兩人抖作氣，爬樓梯回家。兩人抖擻精神，開始爬樓。擻精神，開始爬樓。 爬到爬到2020層的時候，兩人層的時候，兩人開始覺得背包很重，一商量，開始覺得背包很重，一商量，決定把背包

4、存在決定把背包存在2020樓，到時樓，到時候再回過來取。候再回過來取。 卸下了背包，兩個人卸下了背包，兩個人覺得很輕松，說說笑笑的覺得很輕松，說說笑笑的繼續(xù)往上爬。繼續(xù)往上爬。 爬到爬到4040層的時候，兩個層的時候，兩個人已經(jīng)很累了，就開始相互人已經(jīng)很累了，就開始相互抱怨指責(zé)。哥哥說：抱怨指責(zé)。哥哥說：“你為你為什么不看通知??？什么不看通知?。俊钡艿苷f：弟弟說：“我忘了看通知，你怎么不我忘了看通知，你怎么不提醒我呢？提醒我呢？”兩個人就這樣兩個人就這樣吵吵鬧鬧，一路吵到吵吵鬧鬧，一路吵到6060層。層。 到了這個時候，兩個到了這個時候，兩個人實在疲憊不堪，終于懶人實在疲憊不堪，終于懶得吵了，

5、覺得還是應(yīng)該安得吵了，覺得還是應(yīng)該安安靜靜地繼續(xù)爬樓。安靜靜地繼續(xù)爬樓。 當(dāng)他們終于爬完了最當(dāng)他們終于爬完了最后后2020層，來到家門口的時層，來到家門口的時候，兩個人相互一看，不候，兩個人相互一看，不約而同地想起了一件事：約而同地想起了一件事：鑰匙忘在鑰匙忘在2020樓了，在背包樓了，在背包里。里。 【導(dǎo)導(dǎo)入入設(shè)計設(shè)計】：爬】：爬樓樓梯的故事梯的故事請點擊鼠標繼續(xù)請點擊鼠標繼續(xù)爬爬樓樓梯的梯的啟啟示示突然悵然若失 珍惜晚年時光 不再抱怨 發(fā)現(xiàn)青春已逝產(chǎn)生遺憾和追悔 覺得負擔(dān)過多放下了夢想80歲歲 耄耋之耄耋之年年60歲歲 花甲之年花甲之年 40歲歲 年近不惑年近不惑20歲歲 初入社會初入社會

6、爬爬樓樓梯的梯的啟啟示示 你想在回憶往事時不后悔、不遺你想在回憶往事時不后悔、不遺憾，就要憾，就要當(dāng)好自己的主人當(dāng)好自己的主人，對自己的，對自己的未來做好計劃，不要輕言放棄，并管未來做好計劃，不要輕言放棄，并管理和調(diào)整好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為理和調(diào)整好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。 管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)第五單元第五單元 第一課第一課1內(nèi)容提要內(nèi)容提要職業(yè)生涯規(guī)劃管理職業(yè)生涯規(guī)劃管理 認真執(zhí)行各項措施認真執(zhí)行各項措施職業(yè)職業(yè)生涯生涯規(guī)劃規(guī)劃管理管理2定期檢查執(zhí)行實效定期檢查執(zhí)行實效3珍惜在校生活，奠定發(fā)展基礎(chǔ)珍惜在校生活，奠定發(fā)

7、展基礎(chǔ)集體的力量大。集體的力量大。目標明確、目標明確、 團結(jié)一致的集體，力量更大。團結(jié)一致的集體，力量更大。依靠集體的力量可以規(guī)范個人的行為。依靠集體的力量可以規(guī)范個人的行為。引思明理引思明理1 1依靠集體的力量規(guī)范自己的行為游游戲時戲時刻刻“ “撕思撕思” ”時間時間一、認真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施一、認真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施一天24小時，以2小時為單位，從左向右在紙上平均隔一段相等的距離畫條豎直的線，畫12條線； 撕去你睡覺的時間，一天大約8小時，撕下這張紙的1/3；撕去你花在去學(xué)校、回家路上的時間；撕去你每天用在吃喝休息上的時間；撕去你回家后玩的時間、看電視的時間；撕去你在學(xué)校玩

8、、看漫畫書（或其他）、玩游戲、聊天（包括課上、課下）等時間。還有多少剩余時間可以用來學(xué)習(xí)的？ 學(xué)：第1課時職海奇葩人物人物專訪專訪走進企業(yè)總結(jié)提高布置作業(yè)如何在集體中科學(xué)管理職業(yè)生涯規(guī)劃呢？難點難點2組織組織3指揮指揮4協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)5控制控制1實行實行發(fā)展規(guī)劃的落實發(fā)展規(guī)劃的落實掌控自己的時間，監(jiān)掌控自己的時間，監(jiān)督自己的活動，制約督自己的活動，制約和矯正自己的行為和矯正自己的行為 以各種具體行動推以各種具體行動推進規(guī)劃的實施進規(guī)劃的實施 按規(guī)劃部署執(zhí)按規(guī)劃部署執(zhí)行進度行進度 個人職業(yè)生涯規(guī)劃管理的路線圖個人職業(yè)生涯規(guī)劃管理的路線圖 處理好與同學(xué)、集體和社會的處理好與同學(xué)、集體和社會的關(guān)系，形成良

9、好的發(fā)展環(huán)境關(guān)系，形成良好的發(fā)展環(huán)境 中中職職生生實行：實行：是指學(xué)生時代發(fā)展計劃的落實。是指學(xué)生時代發(fā)展計劃的落實。財會專業(yè)同學(xué)認真點鈔烹飪專業(yè)同學(xué)苦練刀工組織：組織：是指以各種具體行動來推進計劃是指以各種具體行動來推進計劃 的實施。的實施。協(xié)調(diào)：協(xié)調(diào)：是指處理好與同學(xué)、集體和社會是指處理好與同學(xué)、集體和社會 的關(guān)系，從而形成良好的發(fā)展環(huán)境。的關(guān)系，從而形成良好的發(fā)展環(huán)境?？刂疲嚎刂疲菏侵刚瓶刈约旱臅r間，監(jiān)督自己的是指掌控自己的時間，監(jiān)督自己的 活動，制約和矯正自己的行為?；顒樱萍s和矯正自己的行為。 指揮：指揮：是指按計劃部署執(zhí)行進度，并是指按計劃部署執(zhí)行進度，并及時激勵自己，強化必勝的信

10、念。及時激勵自己，強化必勝的信念。旅游專業(yè)同學(xué)勤練擺臺引思明理引思明理自主創(chuàng)業(yè)的烹飪專業(yè)學(xué)生成為銀行員工的財會專業(yè)學(xué)生成為理財師的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生學(xué)：第1課時職海奇葩人物人物專訪專訪走進企業(yè)總結(jié)提高布置作業(yè) 分析課首案例分析課首案例“裝飾美麗的天使裝飾美麗的天使”中，小丁是怎中，小丁是怎樣在實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制五個方面落實樣在實行、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制五個方面落實自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標的。自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標的。練一練練一練難點難點她是怎樣把實現(xiàn)目標的措施落實到行動？她是怎樣把實現(xiàn)目標的措施落實到行動？校園生活校園生活課堂學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)社會實踐社會實踐

11、123一、一、認真執(zhí)認真執(zhí)行行職業(yè)職業(yè)生涯生涯規(guī)劃規(guī)劃的各的各項項措施措施 全面提升職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì) 加強職業(yè)生涯規(guī)劃管理 學(xué)知識、學(xué)技能 附表一：附表一：職業(yè)生涯目標階梯對比分析表職業(yè)生涯目標階梯對比分析表 目目標標職職業(yè)業(yè)職業(yè)生涯目標管理職業(yè)生涯目標管理在校階段在校階段畢業(yè)時畢業(yè)時工作一段時間工作一段時間后后目標目標 如何實如何實現(xiàn)現(xiàn)目標目標如何如何實現(xiàn)實現(xiàn)目標目標如何實如何實現(xiàn)現(xiàn)小小丁丁同同學(xué)學(xué)目標目標職業(yè)職業(yè)職業(yè)生涯目標管理職業(yè)生涯目標管理在校階段在校階段畢業(yè)時畢業(yè)時工作一段時工作一段時間后間后目標目標如何如何實現(xiàn)實現(xiàn)目標目標如何如何實現(xiàn)實現(xiàn)目標目標如何如何實現(xiàn)實現(xiàn)小小丁丁成為化成為

12、化妝品行妝品行業(yè)的精業(yè)的精英英培養(yǎng)對培養(yǎng)對化妝品化妝品精細化精細化工的興工的興趣趣 認真掌握基認真掌握基本知識、技能，本知識、技能，拓展與化妝品拓展與化妝品開發(fā)和營銷有開發(fā)和營銷有關(guān)的知識，鍛關(guān)的知識，鍛煉社會能力，煉社會能力，提高責(zé)任心提高責(zé)任心進入小進入小企業(yè)，企業(yè)，爭取當(dāng)爭取當(dāng)上技術(shù)上技術(shù)員員在實踐在實踐中增長中增長自己的自己的才干才干到有實到有實力的化力的化妝品公妝品公司司提高自提高自己的業(yè)己的業(yè)務(wù)能力務(wù)能力 分析分析小丁的職業(yè)生涯目標階梯小丁的職業(yè)生涯目標階梯 具體內(nèi)容具體內(nèi)容可行性評價可行性評價自己評自己評同學(xué)評同學(xué)評老師或父母老師或父母評評在校在校階段階段目標目標如何實現(xiàn)如何實現(xiàn)

13、畢畢業(yè)業(yè)時時目標目標如何實現(xiàn)如何實現(xiàn)工工作作后后目標目標如何實現(xiàn)如何實現(xiàn)練一練練一練請按照分析小丁和同學(xué)的方式分析自己，完成下表填寫請按照分析小丁和同學(xué)的方式分析自己，完成下表填寫。 附表二：附表二： 我的職業(yè)生涯目標階梯管理我的職業(yè)生涯目標階梯管理作作業(yè)業(yè) 第五單元第一課管理規(guī)劃，夯實終身發(fā)展的基礎(chǔ)1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃管理？2、完成下表目目標標職職業(yè)業(yè)職業(yè)生涯目標管理職業(yè)生涯目標管理在校階段在校階段畢業(yè)時畢業(yè)時工作一段時間工作一段時間后后目目標標如何實如何實現(xiàn)現(xiàn)目標目標如何如何實現(xiàn)實現(xiàn)目標目標如何如何實現(xiàn)實現(xiàn)小小丁丁同同學(xué)學(xué)學(xué)：第2課時導(dǎo)入導(dǎo)入新課新課定期檢查珍惜時間總結(jié)提高布置作業(yè)執(zhí)行第

14、一目：認真執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施第二目：定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效檢查惜時第三目：珍惜在校生活，奠定發(fā)展基礎(chǔ)學(xué)：第2課時導(dǎo)入新課定期定期檢查檢查珍惜時間總結(jié)提高布置作業(yè) 針對課本針對課本118頁頁讀讀想想讀讀想想“督促帶來了進步督促帶來了進步”這一這一案例，分析以下問題：案例，分析以下問題： 1小波在校期間的階段目標是什么；小波在校期間的階段目標是什么； 2一年級的階段目標是怎么實現(xiàn)的；一年級的階段目標是怎么實現(xiàn)的； 3我們應(yīng)該交什么樣的朋友才有助于更快進步？我們應(yīng)該交什么樣的朋友才有助于更快進步？ 結(jié)論：勤于自我檢查；善于請督促人。 目標的實現(xiàn)離不開檢查，檢查包括自查和 他人督促。善于

15、請人督促尤其是好朋友的督促 能更快地學(xué)會控制自我，取得進步。但交友要 慎重，多交“良友”、“益友”，近朱者赤，近墨者 黑。 在這個世界上沒有絕對的失敗，失敗的往往是我們對待問題的態(tài)在這個世界上沒有絕對的失敗，失敗的往往是我們對待問題的態(tài)度和方法。定期自我檢查，是追求職業(yè)生涯成功的必要保證。檢查內(nèi)度和方法。定期自我檢查，是追求職業(yè)生涯成功的必要保證。檢查內(nèi)容主要有兩方面：容主要有兩方面：1 1、是否按計劃好的時間進度執(zhí)行，環(huán)節(jié)是否存在問題，如何解決；、是否按計劃好的時間進度執(zhí)行，環(huán)節(jié)是否存在問題，如何解決；2 2、是否按期完成計劃，是否達到預(yù)期效果，是否需要完善和提高。、是否按期完成計劃，是否達

16、到預(yù)期效果，是否需要完善和提高。 人都會有惰性，怎樣才能鼓勵自己人都會有惰性，怎樣才能鼓勵自己按計劃好的時間進度執(zhí)行呢？按計劃好的時間進度執(zhí)行呢？二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效勤于自我檢查勤于自我檢查 再自覺的人都會有惰性，這就更需要依賴他人的幫再自覺的人都會有惰性，這就更需要依賴他人的幫助與督促。每個人都生活在集體中，只有依靠集體的力助與督促。每個人都生活在集體中，只有依靠集體的力量，在老師、同學(xué)的幫助下，我們才能更好地規(guī)范自己量，在老師、同學(xué)的幫助下，我們才能更好地規(guī)范自己的行為，更好地執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施。的行為，更好地執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的各項措施。

17、二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效二、定期檢查職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行實效 在自己周圍的人中找一找，確定一個可以督促自己的伙伴，把在自己周圍的人中找一找，確定一個可以督促自己的伙伴，把需要經(jīng)常提醒的事情和方式寫在小紙條上，然后把小紙條貼到對方身需要經(jīng)常提醒的事情和方式寫在小紙條上，然后把小紙條貼到對方身上。請接到小紙條最多的同學(xué)說一說紙條上的內(nèi)容，并且說說自己準上。請接到小紙條最多的同學(xué)說一說紙條上的內(nèi)容，并且說說自己準備怎樣提醒同學(xué)。備怎樣提醒同學(xué)。善于請人督促善于請人督促游游戲時戲時刻刻找一找、找一找、寫寫一一寫寫、貼貼一一貼貼、說說一一說說學(xué)：第2課時導(dǎo)入新課定期定期檢查檢查珍惜時間總結(jié)提高布置作

18、業(yè)定：日清目標。定：日清目標。 （自定、互查）（自定、互查）查：昨日目標是否實現(xiàn)？效果如何？查：昨日目標是否實現(xiàn)？效果如何？ （自查、互查）（自查、互查）評：今日目標是否切合實際、是否可行？評：今日目標是否切合實際、是否可行？ （自評、互評）（自評、互評）清：日事日畢，日清日高。清：日事日畢，日清日高。學(xué)：第2課時導(dǎo)入新課定期定期檢查檢查珍惜時間總結(jié)提高布置作業(yè)一日目標自查互查技能紀律言行勞動交往衛(wèi)生三、珍惜在校生活，奠定發(fā)展基礎(chǔ)三、珍惜在校生活，奠定發(fā)展基礎(chǔ)你是否想邊聽課邊做其他事情，但似乎無法完成？你是否想邊聽課邊做其他事情，但似乎無法完成？ 自我自我檢視檢視顧慮其他的雜事而無法集中精力來做目前該做的事？顧慮其他的雜事而無法集中精力來做目前該做的事？你的計劃被突發(fā)事件打斷，你是否覺得可原諒不必你的計劃被突發(fā)事件打斷，你是否覺得可原諒不必找時間補？找時間補？ 你是否經(jīng)常一天下來覺得很累卻又好像沒學(xué)到什么你是否經(jīng)常一天下來覺得很累卻又好像沒學(xué)到什么? ? 你是否覺得有很多空余時間但又不知道做些什么？你是否覺得有很多空余時間但又不知道做些什么？ 學(xué)：第2課時 針對課本針對課本120頁頁讀讀想想讀讀想想“小熙的時間小熙的時間”這一這一案例，分析以下