語文版四年級下冊語文修改病句名校專項(xiàng)習(xí)題

1、語文版四年級下冊語文修改病句名校專項(xiàng)習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 前后矛盾，修改病句。1、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。_2、我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個(gè)。_3、廣場上到處是五顏六色的紅旗。_4、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。_5、我上完四年級了，還有一年沒有畢業(yè)。_2. 修改下面一段話。舌尖上的中國是中央電視臺(tái)正在播出的中華美食文化一部紀(jì)錄片。不少人都在每晚10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前享受“夜宴”。烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫面和聲音。本片的魅力在于它將“飲食文化”這個(gè)洪大的主題，濃縮在短短的幾集紀(jì)錄片里。不少觀眾表示，紀(jì)錄片引發(fā)了他們

2、食欲和思鄉(xiāng)情感的雙重共明。_3. 修改病句。經(jīng)過努力，終于學(xué)會(huì)了使用電腦。_氣象員說，明天傍晚可能下一夜的雪。_4. 修改病句，用修改符號在原句上修改。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。5. 修改病句。（用修改符號）（1）看了這本書，很受教育。（2）我們迎著傍晚的夕陽向郊外走去。（3）請你珍貴每一張紙。（4）如果我們班受到老師的表揚(yáng)，也不要驕傲。6. 修改病句。(在下面橫線上寫出正確的句子)1拾穗這幅畫會(huì)使人產(chǎn)生豐滿的感受和聯(lián)想。_2我對落花生這篇課文影響很大。_7. 修改病句。1、哥哥身體會(huì)硬朗。_2、李小童是可愛的一個(gè)小女孩。_3、上課了，老師舉了許多有趣的例子和故事。 _4

3、、我新做了一件嶄新的衣服。_8. 修改下面的病句。(用修改符號在原句上修改)(1)媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。(2)我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。(3)人民的生活水平比過去增加了。9. 用修改符號在原句上修改。我們幾個(gè)分工和作，有的灑水，有的搬桌椅和門窗。不一會(huì)兒。教室被我們已經(jīng)收拾得干干凈凈了。10. 修改下面句子的不妥之處。(1)指南針是中國古代的四大發(fā)明。_(2)昨天下午下了一天的暴雨,稻田都被水淹了。_(3)大連的春天是一個(gè)美麗的城市。_11. 修改病句。（1）草原的作者是老舍寫的。_（2）堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。_（3）這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。_（4）我們要增

4、強(qiáng)克服困難的信心和方法。_12. 句子診斷室。（修改病句）1.貫徹小學(xué)生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。_2.小明非常喜歡看故事大王、水滸傳和科學(xué)報(bào)這些書。_3.我們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀(jì)律。_4.昨天下午下了一整天大雪。_13. 修改病句。（1）母親用另一只手拉著我，寧靜地對護(hù)士說：“這是我的女兒，和你差不多大小?！盻（2）同學(xué)們參加了這項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。_14. 修改病句。1看到眼前的這顆“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。_2碧綠的草地上開了許多五顏六色的小紅花。_3昨天傍晚刮了一夜的大風(fēng)。_15. 修改病段。今天我讀了一篇童話故事“賣火柴的小女孩”。這篇童話的作者是被稱為世界童話之王的安徒生寫的。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。讀了童話以后，使我的心情久久不能平息。_16. 讀讀下面的句子，把錯(cuò)誤的地方改正過來。（用修改符號在原句上修改）我每天晚上收聽廣播和電視。妹妹雖然年紀(jì)小，卻很智慧。聽了抗洪英雄的報(bào)告，受到深刻教育。17. 病句診所。(1)少先隊(duì)員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。_(2)我們要培養(yǎng)自己的寫作興