《我是小音樂家》教案-教學(xué)設(shè)計

1、我是小音樂家教學(xué)設(shè)計 -執(zhí)教者：田睿杰教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識吉他、小提琴、法國號，能聽辨樂器的音色，用動作模仿三種樂器的演奏；2.用歡快、甜美、富于彈性的聲音演唱歌曲；3.展開聯(lián)想，為歌曲填入不同的歌詞，編創(chuàng)屬于自己的歌，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。教學(xué)重點：八分音符和十六分音符的節(jié)奏及八分休止符的掌握。教學(xué)難點：感受音樂情緒，為歌曲創(chuàng)編歌詞。教學(xué)用具：多媒體、電子琴一、 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入1.師生問好，走進(jìn)音樂小屋。2.發(fā)聲練習(xí)：（1）保持自信狀態(tài)，注意站姿；（2）提問：你覺得自己是不是最棒的？（3）出示旋律，教師范唱；（4）學(xué)生練習(xí)（二）、新課教學(xué)：1.獲取邀請函，分段落初步聆聽音樂，聽出音樂家演奏的什

2、么樂器；2.教師播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生聽一聽。3.學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。4.模仿三件樂器的演奏姿勢。5.獲得邀請函，開啟音樂之旅。6.處理重點節(jié)奏（1）出示曲譜，教師范唱。找出已熟悉的小節(jié)。（2）節(jié)奏中讀歌詞，用手打節(jié)拍，注意弱起。（3）學(xué)唱旋律。7.歌曲學(xué)唱 （1）出示曲譜，教師范唱第一段，找出熟悉的小節(jié)。（2）復(fù)習(xí)熟悉的小節(jié)（3）劃分樂句。（4）學(xué)習(xí)第一部分 A：音樂家很自豪，用自豪的語氣在節(jié)奏中讀歌詞， B：學(xué)唱旋律，用手打節(jié)拍，分句教唱。（5） 學(xué)習(xí)第三部分 A：音樂集很快樂，用快樂的語氣在節(jié)奏中讀歌詞， B：學(xué)唱旋律，用手打節(jié)拍，分句教唱。（6） 完整演唱，注意樂句銜接部分，邊唱邊打節(jié)拍。（7） 分組表演，唱到樂器時，做好演奏姿勢。2、 編創(chuàng)與活動：1.老師示范：我是個小小音樂家，住在岐山，我彈起鋼琴能奏出美妙的音樂，叮咚砰砰砰，叮咚砰砰砰，叮咚砰砰砰，叮咚砰砰砰，唱呦，跳呦，唱呦，跳呦，叮咚砰砰砰，叮咚砰砰砰，叮咚砰砰砰砰砰！”2.學(xué)生自己更換歌詞，一起唱一唱。3.教師提示：例如：拉起二胡，嗞扭 吹起喇叭，嘀嗒 敲起銅鼓，咚咚吹起長笛，嘀嘟三、課堂小結(jié)同學(xué)們今天我們不僅參加了音樂會，還當(dāng)了一回音樂家，老師希望大家