《送行》學(xué)案2

1、送行學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解散文的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)文章的鋪墊手法。2、討論文中勒羅受雇送別的感情問題，體會(huì)散文所蘊(yùn)含的生活哲理問題。3、體會(huì)作者的寫作用意，從世間百態(tài)中感悟美好的事物。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)會(huì)質(zhì)疑學(xué)起于疑，思源于疑，疑是思維的火花。善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，是獨(dú)立思考的表現(xiàn)。那么從何發(fā)疑呢？1、找尋關(guān)鍵詞句發(fā)問。關(guān)鍵的詞語指：文中描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的詞語及一些看似矛盾的詞。如“正在與一位年輕的小姐熱切地說著什么”、“勒羅沒朝后站，雙手仍緊抓著那個(gè)年輕的美國(guó)人”等。這些詞最能突出人物性格特點(diǎn)，表現(xiàn)人物品質(zhì)。關(guān)鍵的句子指：最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)的句子；含義雋永深邃，蘊(yùn)含哲理的句子；表達(dá)生動(dòng)具體的

2、句子；最能突出中心的句子。找出文中的關(guān)鍵詞句后，可以從下列幾個(gè)角度質(zhì)疑：（1）所圈的詞的含義是什么？它有何表達(dá)作用？（2）加點(diǎn)的詞能否用其他的詞代替或能否刪去，為什么？畫線句子在文中有什么表達(dá)效果？（3）畫線句子與其他句子的關(guān)系如何？是否矛盾？次序是否可調(diào)換？（4）描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的語句表現(xiàn)了人物怎樣的心理特點(diǎn)？2、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)和文體特點(diǎn)質(zhì)疑。要真正讀懂一篇文章，只了解詞句的表達(dá)作用還不夠，還需要了解文章的結(jié)構(gòu)布局和文體特點(diǎn)。例如：文中寫了兩種送行，這兩種送行有什么不同？本文是一篇幽默散文，這種幽默的寫法表達(dá)了什么樣的感情？起到了什么效果？自測(cè)支點(diǎn)自我測(cè)驗(yàn)（100分）一、基本技能

3、考查（10分）1、給加點(diǎn)的字注音。（4分）（1）笨拙（）（2）餞行（）（3）凄愴（）（4）熙攘（）（5）尷尬（）（6）邂逅（）2、解釋下列詞語的含義。（4分）不諳世故：溢于言表：若有所思：邂逅：3、概括文章大意，述說作者在寫作本文所蘊(yùn)含的對(duì)生活的深刻思考。（2分）二、課內(nèi)語段閱讀（24分）（1）可現(xiàn)在，在月臺(tái)上，我們又變得局促不安了。我們的朋友的臉出現(xiàn)在車窗口，但那已像是一張陌生人的臉一個(gè)巴望討好、哀哀求助的、笨拙的陌生人。“你東西都拿了嗎？”我們中有人打破了沉默?！澳昧?，都拿了?！薄澳銓⒁谲嚿铣晕顼??！蔽艺f，盡管這個(gè)“預(yù)言”已經(jīng)重復(fù)過幾次?！鞍?，是??！”他堅(jiān)信不疑地應(yīng)道，還補(bǔ)充說那趟車是直

4、達(dá)利物浦的。這句相當(dāng)奇怪的話使我們很吃驚，我們互相遞著眼色，有人問：“它在克魯不停嗎？”“不停?！蹦俏慌笥押?jiǎn)短地答道。他幾乎變得叫人討厭了。接著是長(zhǎng)時(shí)間的沉默，我們之中有個(gè)人強(qiáng)作笑顏，對(duì)旅行者點(diǎn)點(diǎn)頭，打了個(gè)哈哈，對(duì)方同樣應(yīng)一聲，報(bào)之以點(diǎn)頭和微笑。又一個(gè)人一陣咳嗽，打斷了又一次沉默，顯然，那是故意做作的，不過也能挨點(diǎn)時(shí)間。月臺(tái)上的嘈雜熙攘不見靜息，離開車還早，我們的，也是我們那位朋友的“解脫”還沒到來。（2）我游移的目光落在一個(gè)肥胖的中年人身上。他站在月臺(tái)上，正與車廂里一位年輕的小姐熱切地說著什么，和我們只隔開一個(gè)車窗。他那碩大的側(cè)影好像有點(diǎn)面熟。一望而知，那位小姐是美國(guó)人，他是英國(guó)人。要不，憑

5、他那感人的表情，我會(huì)猜想他是她的父親。我真希望能聽到他在說些什么，我斷定他正給予最好的忠告，他眼神里深摯的慈愛實(shí)在動(dòng)人。臨別贈(zèng)言從他口中一瀉而出，使他那么吸引人，以致在我站著的地方也能感覺到他的魅力。1、解釋下列詞語：（6分）局促不安：嘈雜熙攘：做作：2、以上兩段分別寫了兩種送別，請(qǐng)你簡(jiǎn)單概括出來：第一寫，第二段寫。（4分）3、兩種送別在場(chǎng)面上有很大的區(qū)別，具體表現(xiàn)在哪些地方？（3分）4、人們常說，“禮多人不怪”，課文卻寫出了“禮多人也怪”，結(jié)合課文說說，為什么為朋友送行常常會(huì)成為“一出滑稽戲”？（4分）5、對(duì)于勒羅在給美國(guó)小姐送行過程中的表現(xiàn)，你是怎樣評(píng)價(jià)的？這是不是他真實(shí)感情的流露？（3分

6、）6、古詩(shī)文中，寫送別的詩(shī)句很多，請(qǐng)你寫出兩句。（4分）三、課外語段閱讀（26分）送行（節(jié)選）梁實(shí)秋“黯然銷魂者，別而已矣?！边b想古人送別，也是一種雅人深致。古時(shí)交通不便，一去不知多久，再見不知何年，所以南浦唱只驪歌，灞橋折條楊柳，甚至在陽關(guān)敬一杯酒，都有意味。李白的船剛要啟碇，汪倫老遠(yuǎn)的在岸上踏歌而來，那幅情景真是歷歷如在目前。其妙處在于純樸真摯，出之以瀟灑自然。平夙莫逆于心，臨別難分難舍。如果平常我看著你面目可憎，你覺著我語言無味，一旦遠(yuǎn)離，那是最好不過，只恨世界太小，唯恐將來又要碰頭，何必送行？在現(xiàn)代人的生活里，送行是和拜壽送殯等等一樣的成為應(yīng)酬的禮節(jié)之一?！熬局u尾巴”起個(gè)大早，迷迷

7、糊糊的趕到車站碼頭，擠在亂烘烘人群里面，找到你的對(duì)象，扯幾句淡話，好容易耗到汽笛一叫，然后鳥獸散，吐一口輕松氣，噘著大嘴回家。這叫做周到。在被送的那一方面，覺得熱鬧，人緣好，沒白混，而且體面，有這么多人舍不得我走，斜眼看著旁邊的沒人送的旅客，相形之下，尤其容易起一種優(yōu)越之感，不禁精神抖擻，恨不得對(duì)每一個(gè)送行的人要握八次手，道十回謝。死人出殯，都講究要有多少親友執(zhí)紼，表示戀戀不舍，何況活人？行色不可不壯。悄然而行似是不大舒服，如果別的旅客在你身旁耀武揚(yáng)威的與送行的話別，那會(huì)增加旅中的寂寞。這種情形，中外皆然。MaxBccrbohm寫過一篇談送行，他說他在車站上遇見一位以演劇為業(yè)的老朋友在送一位女

8、客，始而喁喁情話，俄而淚濕雙頰，終乃汽笛一聲，勉強(qiáng)抑止哽咽，向女郎頻頻揮手，目送良久而別。原來這位演員是在作戲，他并不認(rèn)識(shí)那位女郎，他是屬于“送行會(huì)”的一個(gè)職員，凡是旅客孤身在外而愿有人到站相送的，都可以到“送行會(huì)”去雇人來送。這位演員出身的人當(dāng)然是送行的高手，他能放進(jìn)感情，表演逼真?？腿思{費(fèi)無多，在精神上受惠不淺。尤其是美國(guó)旅客，用金錢在國(guó)外可以購(gòu)買一切，如果“送行會(huì)”真的普遍設(shè)立起來，送行的人也不虞缺乏了。送行既是人生中所不可少的一樁事，送行的技術(shù)也便不可不注意到。如果送行只限于到車站碼頭報(bào)到，握手而別，那么問題就簡(jiǎn)單，但是我們中國(guó)的一切禮節(jié)都把“吃”列為最重要的一個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)朋友遠(yuǎn)別，生

9、怕他餓著走，餞行是不可少的，恨不得把若干天的營(yíng)養(yǎng)都一次tn()積在他肚里。我想任何人都有這種經(jīng)驗(yàn)，如有遠(yuǎn)行而消息外露（多半還是自己宣揚(yáng)），他有理由期望著餞行的帖子紛至沓來，短期間家里可以不必開伙。還有些思慮更周到的人，把食物xi()在手上，親自送到車上船上，好像是你在半路上會(huì)要挨餓的樣子。我永遠(yuǎn)不能忘記最悲慘的一幕送行。一個(gè)嚴(yán)寒的冬夜，車站上并不熱鬧，客人和送客的人大都在車廂里取暖，但是在長(zhǎng)得沒有止境的月臺(tái)上卻有黑查查的一堆送行的人，有的圍著斗篷，有的戴著風(fēng)帽，有的腳尖在洋灰地上敲鼓似的亂動(dòng)，我走近一看全是熟人，都是來送一位太太的。車快開了，不見她的蹤影，原來在這一晚她還有幾處餞行的宴會(huì)。在最

10、后的一分鐘，她來了。送行的人們覺得是在接一個(gè)人，不是在送一個(gè)人，一見她來到大家都表示喜歡，所有惜別之意都來不及表現(xiàn)了。她手上抱著一個(gè)孩子，嚇得直哭，另一只手扯著一個(gè)孩子，連跑帶拖，她的頭發(fā)png()松著，嘴里噴著熱氣像是冬天載重的騾子，她顧不得和送行的人周旋，三步兩步的就跳上了車。這時(shí)候車已在r()動(dòng)。送行的人大部份都手里提著一點(diǎn)東西，無法交付，可巧我站在離車門最近的地方，大家把禮物都交給了我，“請(qǐng)您偏勞給送上去罷！”我好像是一個(gè)圣誕老人，抱著一大堆禮物，我一個(gè)箭步竄上了車，我來不及致辭，把東西往她身上一扔，回頭就走，從車上跳下來的時(shí)候，打了幾個(gè)轉(zhuǎn)才立定腳跟。事后我接到她一封信，她說：那些送行

11、的都是誰？你丟給我那一堆東西，到底是誰送的？我在車上整理了好半天，才把那堆東西聚攏起來打成一個(gè)大包袱。朋友們的盛情算是給我添了一件行李。我愿意知道哪一件東西是哪一位送的，你既是代表送上車的，你當(dāng)然知道，盼速見告。計(jì)開水果三筐，泰康罐頭四個(gè)，果露兩瓶，蜜餞四盒，餅干四罐，豆腐乳四罐，蛋糕四盒，西點(diǎn)八盒，紙煙八廳，信紙信封一匣，絲襪兩雙，香水一瓶，煙灰碟一套，小鐘一具，衣料兩塊，醬菜四簍，繡花拖鞋一雙，大面包四個(gè)，咖啡一廳，小寶劍兩把這問題我無法答復(fù)，至今是個(gè)懸案。我不愿送人，亦不愿人送我，對(duì)于自己真正舍不得離開的人，離別的那一剎那像是開刀，凡是開刀的場(chǎng)合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過那

12、場(chǎng)痛苦，所以離別的苦痛最好避免。一個(gè)朋友說，“你走，我不送你，你來，無論多大風(fēng)多大雨，我要去接你?！蔽易钯p識(shí)那種心情。1、據(jù)拼音寫出漢字。（4分）tn()積xi()在手上png()松r()動(dòng)2、解釋下列詞語的含義。（6分）驪歌：耀武揚(yáng)威：紛至沓來：3、請(qǐng)寫出下列語句的出處和作者。（4分）甚至在陽關(guān)敬一杯酒汪倫老遠(yuǎn)的在岸上踏歌而來4、文章提到課文所寫的勒羅的送行，可以看出作者與比爾博姆相比也對(duì)送行有著同樣的感受，請(qǐng)找出相關(guān)的語句。（4分）5、文章語言比較幽默犀利，請(qǐng)舉例說明，并簡(jiǎn)單評(píng)析。（4分）6、對(duì)于送行，作者的態(tài)度是“我不愿送人，亦不愿人送我”，你是否贊同？說說理由。（4分）四、專題活動(dòng)（1

13、0分）古往今來，很多詩(shī)詞歌賦中都表達(dá)了依依惜別的深情。請(qǐng)你搜集整理，與同學(xué)們交流。五、口語交際（10分）期中考試前夕，李斌同學(xué)到辦公室問王老師：“王老師，這次語文考試有沒有口語交際方面的題目？”王老師笑著對(duì)他說：“你是不是希望通過考試來提高自己的口語表達(dá)能力？”聽了王老師的回答，李斌同學(xué)若有所悟地離開了辦公室。你悟出了王老師的言外之意嗎？請(qǐng)用一句話寫出你的解釋。六、寫作練習(xí)（20分）你有沒有給親人朋友送行過？有沒有接受過親人朋友的送行？在送行親人朋友時(shí)，在接受過親人朋友的送行時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)和感觸？請(qǐng)寫出來。精彩鏈接送別古人的每一次送別，都是一次詩(shī)情畫意。以前總會(huì)想象太子丹送荊軻于易水的情景：

14、太子丹給荊軻滿一盞酒，荊軻一飲而盡，將酒盞一摔，擊節(jié)而歌，一去不復(fù)還。這是送別的一種，雖然作態(tài)，但確定了一種老爺們兒之間送別的模式，果斷決絕，一往無前。還有梁祝的十八相送，是小兒女式的送別，一路上祝英臺(tái)眉目含情，路邊的花也開得艷了。梁山伯心里沒事兒，但受了這種氣息的熏，也意氣風(fēng)發(fā)起來，頭上的綸巾沐在春風(fēng)里抖得歡快。我們從小熟讀的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，是李白相送他的偶像孟浩然，由于被李白寫成了詩(shī)，就傳誦了千古。那時(shí)候，我們所向往的盛唐啊，每一場(chǎng)送別都能引發(fā)一次磅礴的詩(shī)情。李白送友人，送出了浮云游子意，落日故人情。王勃送杜少府時(shí)說海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王維對(duì)朋友元二說，勸君更進(jìn)一杯

15、酒，西出陽關(guān)無故人。還有一個(gè)落第的張繼，在姑蘇城楓橋下面的小客船里遙聽寒山寺的鐘聲，愁緒滿腸，做詩(shī)來將自己相送，這一夜，經(jīng)典誕生，臺(tái)灣的張曉風(fēng)稱之為“偉大的失眠”。即使不是十里古道長(zhǎng)亭，送別也是一個(gè)可以入詩(shī)的過程。只是現(xiàn)如今交通便利，去到世界另一端也不過是朝夕而已，沒有了古人長(zhǎng)途跋涉的困苦與浪漫，沒有了布滿車轍的古道上馬車吱吱啞啞的韻律，也沒有了船櫓輕搖與水花飛濺的交響?，F(xiàn)代遠(yuǎn)行者的手中是一本時(shí)尚雜志，到了目的地隨手扔掉，全沒了古人旅途上展卷夜讀、掩卷長(zhǎng)嘆的古風(fēng)。今人朋友之間的相送，沒有揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴的感傷，代之以一桌酒席，贈(zèng)言一句：“早日發(fā)財(cái)！”轉(zhuǎn)頭各自相忘，不會(huì)再像杜甫夢(mèng)到李白一樣

16、，擔(dān)心他在滿是冠蓋的京華獨(dú)自憔悴。真正稱得上有離別意的，是至親至愛的人們之間的送別。第一次出國(guó)上飛機(jī)那天，我咬著牙默不做聲，但是管不住淚如泉涌。奶奶含著眼淚訓(xùn)斥我：“不許哭！”爸爸微笑著用溫?zé)岬氖职盐业氖治站o。媽媽怕我難過，笑著看我，眼里臉上卻也都是眼淚。這種場(chǎng)面，一生一次，就讓我怕了離別。再有要送的朋友，我要道聲珍重，之后贈(zèng)言一句：“早日發(fā)財(cái)，不必遠(yuǎn)送。”送行一、略、不諳世故：不熟悉處世經(jīng)驗(yàn)。溢于言表：感情流露在言辭上、神情上。若有所思：好像有所思考的樣子。邂逅：偶然遇見。、在生活中，人們有著良好的愿望，結(jié)果常常是事與愿違。人與人之間需要真情實(shí)感，需要溝通。二、1、略。2、我們送行遠(yuǎn)行的朋友

17、中年人（勒羅）送行陌生的小姐3、前一種送別：局促不安、說多余的話、長(zhǎng)時(shí)間沉默、強(qiáng)作歡顏。后一種送別：熱切地說著、感人的表情、給予最好的忠告、深摯慈愛的眼神。4、有時(shí)候，人與人之間的溝通僅停留在形式上。與人告別本可以根據(jù)實(shí)際情況靈活機(jī)動(dòng)、形式多樣，但是演變成了“不得不送”“不敢不送”，強(qiáng)作笑顏，因此沒有話找話說，走也不是留也不是，渾身不自在，這都是因?yàn)檫^于拘從理節(jié)而然。在我們的生活中還有許多這樣難以捉摸的事。5、這是開放性的問題，只要能言之成理，言之有據(jù)即可。6、略三、略、略3、略4、“揪著公雞尾巴”起個(gè)大早，迷迷糊糊的趕到車站碼頭，擠在亂烘烘人群里面，找到你的對(duì)象，扯幾句淡話，好容易耗到汽笛一叫，然后鳥獸散，吐一口輕松氣