53平行線的性質(zhì)（1）

1、備課人戰(zhàn)益皎課型新授班級、科目七年數(shù)學(xué)授課時間3月6日授課課題5.3.1平行的性質(zhì)（1）研究課題教學(xué)目標(biāo)知識技能：理解掌握平行線的三條性質(zhì)。數(shù)學(xué)思考：培養(yǎng)符號意識、空間觀念、幾何直觀以及抽象思維。問題解決：培養(yǎng)幾何語言的運用能力，簡單的幾何推理能力。情感態(tài)度：體會生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)善于仔細(xì)觀察比較的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點平行線的性質(zhì)及其探究與運用。教學(xué)難點運用平行線的性質(zhì)進(jìn)行推理。教學(xué)過程二次備課【活動一】情景創(chuàng)設(shè) 計算行駛的汽車兩次轉(zhuǎn)彎后按原來方向行駛時，第二次所轉(zhuǎn)的角度。引出新課題目。5.2平行線的性質(zhì)（1）【活動二】復(fù)習(xí)回顧 平行線有哪

2、些判定方法？【活動三】問題思考利用角的數(shù)量關(guān)系可以判定直線平行，反之，是否可以由平行直線得出角的數(shù)量關(guān)系?！净顒铀摹亢献魈骄?. 平行線性質(zhì)1：兩直線平行，同位角相等。2. 平行線性質(zhì)1的幾何語言。【活動五】學(xué)以致用利用平行線性質(zhì)1簡單推理?！净顒恿坎贾米鳂I(yè)1.平行線性質(zhì)2：兩直線平行，內(nèi)錯角相等。2.平行線性質(zhì)2的幾何語言。【活動七】學(xué)以致用利用平行線性質(zhì)2簡單推理。【活動八】合作探究1.平行線性質(zhì)3：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)。2.平行線性質(zhì)3的幾何語言?！净顒泳拧繉W(xué)以致用利用平行線性質(zhì)3簡單推理。【活動十】例題學(xué)習(xí)教科書P19例題【活動十一】學(xué)以致用平行線的判定和性質(zhì)的簡單綜合運用推理?！净顒邮空n堂小結(jié)學(xué)生談學(xué)習(xí)收獲，教師出示平行線判定與性質(zhì)關(guān)系的對比圖?！净顒邮坎贾米鳂I(yè)1. 教科書P22習(xí)題5.3：題32. 學(xué)生同步用書：5.3平行線的性質(zhì)（1）【活動十四】課堂檢測 利用平行線的性質(zhì)進(jìn)行選擇、填空；綜合利用平行線的性質(zhì)、判定方法進(jìn)行簡單推理。板書設(shè)計： 5.3.1平行線的性質(zhì)（1）1.