奇妙的動物仿生微課教案

1、教學(xué)設(shè)計課題奇妙的動物仿生一、簡述教學(xué)設(shè)計意圖本節(jié)課我以讓學(xué)生了解什么是仿生學(xué)，人們利用仿生學(xué)原理進行了哪些發(fā)明創(chuàng)造；學(xué)會整理收集的有關(guān)仿生的資料；激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神為目標。以小組合作整理收集的有關(guān)仿生學(xué)的資料為重難點。為了達到以上目標突破重難點。我設(shè)計了三個教學(xué)環(huán)節(jié)：1、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生探究興趣。2、講授新課。揭示仿生學(xué)概念，設(shè)計小組活動使學(xué)生了解動物神奇的本領(lǐng)以及相關(guān)發(fā)明，提高學(xué)生多途徑收集整理信息的能力。3、拓展延伸小組合作制作手抄報，提高學(xué)生合作意識、動手制作能力。并展示交流以提高鑒賞能力聽取他人建議反思改進自己作品。下面我對導(dǎo)入和仿生學(xué)相關(guān)知識揭示部分進行教學(xué)

2、展示。二、教學(xué)環(huán)節(jié)展示導(dǎo)入：同學(xué)們今天我們來上一節(jié)有趣的綜合實踐活動課，老師帶大家到動物王國去參觀，一同發(fā)現(xiàn)動物世界的秘密，只有細心愛思考的同學(xué)才能發(fā)現(xiàn)他們，請看大屏幕，你發(fā)現(xiàn)了什么？你們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘了嗎？（課件一蛙泳）。我們根據(jù)青蛙游泳的動作發(fā)明了蛙泳，模仿蝴蝶展翅飛舞的樣子，創(chuàng)造了蝶泳。這些都是動物仿生的例子。我們把模仿生物特殊本領(lǐng)的科學(xué)叫做仿生學(xué)。（課件）展示揭示仿生學(xué)概念板書：【板書設(shè)計】奇妙的動物仿生觀察研究一模仿一發(fā)明創(chuàng)造師：看看哪位同學(xué)還記得，老師剛剛講的“仿生學(xué)”是什么？你還能說說生活中還有哪些動物仿生的例子嗎？師：仿生學(xué)是一門科學(xué)，不是神秘難懂的奧秘，它就在我們的身邊。（出

3、示幻燈片：腳蹊）這種腳蹊為游泳、潛水提供強大的前進動力，腳蹊寬大的面積能提供強大的動力，你知道它是模仿哪種動物而發(fā)明的嗎？（出示幻燈片：釘鞋）這種鞋會使運動員與地面的摩擦加大，使奔跑的速度更快，你知道這是模仿哪種動物而發(fā)明的嗎？（出示幻燈片：冷光燈）科學(xué)家為了保證人員在夜間或黑暗環(huán)境的安全，根據(jù)一種蟲子發(fā)光的啟示而研制的一種冷光燈，你知道是什么蟲子嗎？（出示黃燈片：電子眼）科學(xué)家發(fā)明了電子眼。這種電子眼能準確無誤地識別出特定形狀的物體。你知道是根據(jù)什么動物眼睛發(fā)明的嗎？（出示幻燈片：雷達）科學(xué)家模仿一種動物探路的方法，給飛機裝上了雷達，你知道這是哪種動物給科學(xué)家靈感的嗎？（出示幻燈片：泳衣）有

4、一種魚，它皮膚表面粗糙的V形褶皺可以大大減小水流的摩擦力，使身體周圍的水流更高效地流過，從而得以快速游動，根據(jù)這點，科學(xué)家研制了這款泳衣，這是什么魚呢（出示黃燈片：潛艇）你知道潛艇是根據(jù)動物什么原理可以潛入水底那么深嗎？（出示黃燈片：抗荷服）宇航員穿上這種特制的衣服，才能使血壓保持正常，這也是在動物身上找到的靈感。2.小組活動，交流實例。師：仿生學(xué)的例子就在我們的生活中，通過剛剛的講解及同學(xué)們在課下收集的資料，請大家小組討論，說說你找到的或者想到的關(guān)于動物仿生的例子，然后進行小組匯報。要求：（1）按“人類受的啟示而發(fā)明了“句型匯報。（2）各小組討論時，要將組員的答案填寫在匯報單上。（3）小組討論，動物在航天、航海方面給人類哪些啟示？師：總結(jié)小組活動。魚鰥一潛水艇升降裝置海鷗一直升機青蛙一電子眼、蛙泳鯨一潛艇蒼蠅一飛機里的氣體分析儀變色龍一迷彩服、軍用車的顏色蝙蝠一超聲波導(dǎo)航裝置。烏龜?shù)凝敋ひ槐そㄖ游镌诤教旆矫娼o人類的啟示：蒼蠅一一飛船里的氣體分