★幼兒園工作方案

1、幼兒園工作方案幼兒園工作方案1 一、指導(dǎo)思想 兒童是人類生存的起點，也是人類進(jìn)展的將來，本學(xué)期的保健工作要依據(jù)幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，提高幼兒的生活質(zhì)量，保障他們的健康成長。 二、工作目標(biāo)： 1、把平安工作放在首位，加強(qiáng)平安工作管理力度，落實各項平安制度和平安措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。 2、抓好食品衛(wèi)生工作，加大食堂管理工作力度，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi)，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本，努力克服物價上漲等不利因素，保持伙食收支平衡。3、嚴(yán)格根據(jù)蘇州

2、市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)的要求，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，使保健工作上個新臺階。4、落實衛(wèi)生保健制度，做好班級日常保育管理的各項工作、加強(qiáng)平安健康訓(xùn)練。 三、詳細(xì)措施 一晨檢工作 晨檢是幼兒園的第一關(guān)口，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)覺、早隔離和早治療。 1.做好五大官的檢查包括皮膚、精神狀態(tài)， 2.詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無異樣。 3.檢查幼兒是否攜帶擔(dān)心全物品來園。 4.做好藥物登記，了解班里傳染病狀況。 二衛(wèi)生工作 努力抓好幼兒園衛(wèi)生，給幼兒一個干凈、舒適的環(huán)境，對新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練。 1.環(huán)境衛(wèi)生常抓不懈，包干區(qū)責(zé)任到

3、人，每天早中晚各掃除一次，做到任何時間都經(jīng)得起檢查； 2.保健人員定期檢查衛(wèi)生。 3.對新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練，做好盥洗、入廁、午餐、午睡、個人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)訓(xùn)練 三消毒防病工作 依據(jù)季節(jié)改變有重點地抓好各類傳染病防治工作，切實做好消毒和預(yù)防服藥； 1保育員依據(jù)幼兒園消毒工作要求每天完成各項消毒工作，并做好記錄； 2.在各類疾病流行期增加消毒工作的密度； 3.在傳染病流行期間做好全園幼兒的預(yù)防服藥。 4.保證幼兒每天2小時以上的戶外活動時間，提高幼兒免疫力量。 四食堂衛(wèi)生 1.外來人員不能進(jìn)入食堂。 2.食堂人員必需戴帽子，避開頭發(fā)掉入菜中，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤換。 3.每天做好

4、餐具的清潔和消毒工作。 4.杜絕吃隔夜飯現(xiàn)象。 5.把好食物選購驗收關(guān)。 6.重點做好滅蚊蠅，保持干凈、潔凈的食堂。 五合理支配飲食 1.每周合理制定菜譜，做到兩周不重復(fù)。 2.食堂人員常常進(jìn)入班級觀看幼兒就餐狀況，并依據(jù)各班餐點看法征詢表所反映的狀況進(jìn)行調(diào)整，制定出符合幼兒需要的菜譜。 3.做好膳管會記錄，平常把反饋的狀況傳給家長，提高飯菜的質(zhì)量。 4.進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松、開心，而不是令人緊急、壓抑的。保教人員要耐煩對待每一個孩子，努力訂正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，要注意以飽為先的正面訓(xùn)練。 六平安宣教工作 1、加強(qiáng)門衛(wèi)崗位意識，對外來人員做好詢問登記工作； 2、定期做好平安檢查工

5、作，消退平安隱患；3、制定幼兒園平安疏散預(yù)案，分發(fā)各班，每學(xué)期演練一次，不斷改進(jìn)。4、利用宣揚(yáng)櫥窗、家長園地、“網(wǎng)上家長學(xué)校”、“家長會”等平臺向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問，同時要把健康訓(xùn)練滲透到幼兒一日活動中，不斷提高幼兒平安健康熟悉，改善幼兒平安健康看法，培育幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。并做好資料積累； 七體弱兒肥胖兒管理 1、對各班篩選出的體弱兒肥胖兒管理進(jìn)行專案管理，依據(jù)轉(zhuǎn)歸狀況，敏捷調(diào)控詳細(xì)措施，提高管理成效。 200 6、2 幼兒園工作方案2 一、課題的提出 體育是使人的身體健康成長和增加體質(zhì)的訓(xùn)練，幼兒園開展的體育活動也都是遵循幼兒身體生長發(fā)育規(guī)律，增加體質(zhì)、提高健康水平為目的所

6、進(jìn)行的系列訓(xùn)練活動。幼兒園開展的體育活動其形式是多樣化的，其中戶外體育活動就是幼兒園的常見活動，大多都在戶外進(jìn)行，通過老師有目的、有的制定教學(xué)方案，開展符合本班年齡特點的教學(xué)活動，從而來進(jìn)展幼兒的走、跑、跳動、投擲等動作，“幼兒園第一要留意的是兒童的健康，”由此可見，陳鶴琴先生是多么重視兒童的健康訓(xùn)練，而戶外體育活動正是能提高人體健康的活動，綱要指出:幼兒園體育的重要目標(biāo)是培育幼兒對體育活動的愛好，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒參加。幼兒通過體育熬煉，不僅熬煉了身體，并對促進(jìn)幼兒獨立生活與活動力量的進(jìn)展，促進(jìn)智力進(jìn)展有重要意義。 目前我園老師對體育教學(xué)活動把握不準(zhǔn)，

7、出現(xiàn)內(nèi)容與幼兒身心進(jìn)展目標(biāo)不匹配、內(nèi)容選擇隨便而不系統(tǒng)，教學(xué)活動策略單一的現(xiàn)象，致使體育熬煉效益差，目標(biāo)達(dá)成度低。且現(xiàn)今的幼兒園體育教學(xué)活動存在著一些問題，如過于強(qiáng)調(diào).對幼兒體育的要求，而忽視幼兒主題的體育需要;重“寬松”、“自由”的情景創(chuàng)設(shè)，輕“跳一跳，摘下果子”的進(jìn)展要求;存在密度強(qiáng)度不達(dá)標(biāo);體育教學(xué)活動沒有系統(tǒng)性，未從各年齡段幼兒的體能進(jìn)展動身來設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動。由于以上的問題，影響了幼兒身心和諧進(jìn)展。 基于以上需要，立足我們幼兒園，對“利用本土資源，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動”進(jìn)行討論，通過選擇科學(xué)、系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，運用相宜的、有效的教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展，形成具有我園肯定特色的適

8、合各年齡段幼兒的體育教學(xué)模式，整體提高我園體育教學(xué)活動水平。 二、討論條件 依據(jù)本課題的需要，我們成立了體育中心組，組織大家學(xué)習(xí)新綱要中的主導(dǎo)思想、訓(xùn)練方針，另外，通過對幼兒園體育活動內(nèi)容、策略等相關(guān)資料的搜集、匯總、分析，正確把握有關(guān)幼兒園體育教學(xué)的相關(guān)理論。 參加本課題討論的有年輕老師，她們朝氣蓬勃，富有創(chuàng)新;有骨干老師，她們事業(yè)心強(qiáng)、閱歷豐富，都已達(dá)到學(xué)前本科學(xué)歷，參加過多個區(qū)級、市級課題的討論，取得了肯定的成果。有多篇論文在國家級、省市級論文評比中獲獎和發(fā)表，有兩位老師還參與了區(qū)級的課題中心組，信任在老和新的完善結(jié)合下，我們肯定能討論出適合本園幼兒身心特點的體育活動，形成體現(xiàn)本園特色的

9、體育教學(xué)模式。 三、理論依據(jù) 1、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)指出:“充分利用.資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的改變和進(jìn)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。”; 2、幼兒園工作規(guī)程中提出:幼兒園應(yīng)“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的訓(xùn)練資源，擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間”，應(yīng)“因地制宜，就地取材，自制玩具和教具。” 3、陳鶴琴先生指出:“大自然、大.是主要的學(xué)問來源，因而訓(xùn)練的民族特色、地域特色應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞值捏w現(xiàn)”。 4、兒童進(jìn)展理論:我國心理學(xué)家李惠桐在兒童心理學(xué)討論中發(fā)覺:動作和動作技能的把握對嬰幼兒心理進(jìn)展有重要意義，對嬰幼兒智力進(jìn)展和個性形成也有很大關(guān)系?？隙〝?shù)量的動作技能的把握可

10、以關(guān)心兒童及早擺脫對成人過多的依靠，學(xué)會獨立自主地活動，開拓眼界，增長學(xué)問。動作技能又是兒童與兒童之間交往的工具，動作技能進(jìn)展較好的兒童簡單受到同伴的歡迎和好評。由此可見，在學(xué)前期重視兒童動作和技能的進(jìn)展是非常必要的。 四、概念界定 1、本土資源: 當(dāng)?shù)負(fù)碛械奈锪?、財力、人力等各種物質(zhì)要素的總稱。分為自然資源和.資源兩大類。 2、優(yōu)化: 指科學(xué)地建構(gòu)，使之更優(yōu)秀。教學(xué)中的優(yōu)化是指老師有目的地選擇組織教學(xué)過程的最佳方案，保證在規(guī)定的時間內(nèi)使教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)的解決達(dá)到可能范圍的最大效率。本課題中是指選擇科學(xué)、系統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容，實行有效、有針對性的教學(xué)策略，使體育教學(xué)活動更好地促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。

11、3、幼兒園體育教學(xué)活動: 幼兒園體育教學(xué)活動是老師有方案、有目的、有組織地傳授幼兒一些身體練習(xí)的基本形式，是增進(jìn)幼兒體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒心情成熟的最基本的途徑。在本課題討論中是指我園的體育集體教學(xué)活動。 五、基本原則 1、常常化原則 常?；瓌t是指幼兒園體育活動應(yīng)融貫在幼兒的每日活動之中，應(yīng)避開“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。 2、 適量的運動負(fù)荷原則 在組織幼兒進(jìn)行身體熬煉時，老師應(yīng)合理支配及留意調(diào)整幼兒身體練習(xí)時身體和心理所承受的負(fù)荷量，保證幼兒在運動后能取得超量復(fù)原的最佳效果，提高身體運動的機(jī)能力量，達(dá)到增加體質(zhì)的目的。 3、 多樣化原則 幼兒園體育活動應(yīng)敏捷運用多種途徑、多種組織形式和方法來

12、進(jìn)行，并相互補(bǔ)充、相互協(xié)作。 4、 全面進(jìn)展的原則 其中包含兩層含義:一是指幼兒園體育活動應(yīng)促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展，二是指在幼兒的身體熬煉活動中，應(yīng)盡量使幼兒身體的各個部位、各器官系統(tǒng)的機(jī)能、各種身體素養(yǎng)和基本活動技能等都能得到全面協(xié)調(diào)的進(jìn)展，盡量避開身體熬煉的片面性和不平衡性。 六、討論目標(biāo) (1)通過討論，探究出符合幼兒身心進(jìn)展的、系統(tǒng)的、科學(xué)的體育熬煉內(nèi)容以及有效的、相宜的組織策略。 (2)通過科學(xué)、系統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容，有效、相宜的體育教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒身心(身體、認(rèn)知、個性、.適應(yīng)力量等)全面進(jìn)展。 (3)豐富體育訓(xùn)練活動的理論學(xué)問，更新訓(xùn)練觀念，進(jìn)而使老師能以討論的看法、進(jìn)展的眼完，逐

13、步完善本園的體育教學(xué)模式，提升老師的訓(xùn)練科研力量。 七、討論內(nèi)容 1、民間傳統(tǒng)嬉戲在幼兒園體育活動中的有效運用的討論 2、如何利用民謠，優(yōu)化幼兒隊列隊形練習(xí)的組織與指導(dǎo) 3、利用本土資源，在體育活動中開展一物多玩的討論 以三個子課題為重點，整個小班班級組共同擔(dān)當(dāng)子課題的討論任務(wù) 八、討論思路 由幼兒園成立主課題討論組，加強(qiáng)課題組成員的理論學(xué)習(xí)，從文獻(xiàn)討論、調(diào)查討論入手，整體思索討論內(nèi)容，制訂課題討論方案，分工落實討論任務(wù)，逐步達(dá)成討論目標(biāo)，邊討論邊，邊邊修正，確保討論方向正確，措施有效，最終將討論成果逐步成為園所文化的奠基石。 九、討論方法 本課題采納的主要討論方法是文獻(xiàn)資料法、行動討論法、案

14、例討論法、個案討論法、閱歷總結(jié)法。 1.文獻(xiàn)資料法:通過對幼兒園體育活動內(nèi)容、策略等相關(guān)資料的收集、匯總、分析，動態(tài)了解相關(guān)討論現(xiàn)狀，正確把握有關(guān)幼兒園體育教學(xué)的相關(guān)理論，為課題討論供應(yīng)理論基礎(chǔ)。 2.行動討論法:主要用于子課題的討論，在實踐中探究優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)的內(nèi)容與策略。 3.案例討論法:針對本園體育教學(xué)活動進(jìn)行現(xiàn)場記錄，運用測量、評價等方法準(zhǔn)時獵取反饋信息，適時調(diào)整討論進(jìn)程、方法、手段，以便達(dá)成討論目標(biāo)。 4.個案討論法:用于本園體育教學(xué)活動中對幼兒體育活動的表現(xiàn)、運動技能進(jìn)展等的觀看，并比較個體前后進(jìn)展的改變，從而得出對幼兒個體或群體的熟悉，為課題討論供應(yīng)科學(xué)的依據(jù)。 5.閱歷總結(jié)

15、法:通過對實踐活動中的詳細(xì)狀況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化，上升為閱歷的一種方法。 十、討論措施 1.通過文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、參觀、專題講座等途徑，關(guān)心老師豐富相關(guān)的體育學(xué)問，加強(qiáng)對課題討論的熟悉，提高老師討論的主動性和主動性。 2.通過問卷調(diào)查、訪談、現(xiàn)場測試等基礎(chǔ)性討論，了解本園體育教學(xué)活動現(xiàn)狀，并加以分析，查找緣由，為課題討論供應(yīng)依據(jù)。 3.充分考慮幼兒進(jìn)展的特點，建立具有層次性的目標(biāo)框架(課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)、水平目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時目標(biāo))，通過情感看法、學(xué)問閱歷、意志品質(zhì)、體能進(jìn)展和.交往五個維度來挖掘、篩選、整理優(yōu)秀的體育教學(xué)活動內(nèi)容，形成適合本園幼兒各年齡特點的，系統(tǒng)科學(xué)的體育教學(xué)活

16、動內(nèi)容。 4.遵循幼兒園體育活動原則，依據(jù)本園幼兒的狀況，活動的不同內(nèi)容，幼兒不同的活動方式及環(huán)境等條件的詳細(xì)狀況，敏捷選擇相宜的材料、多樣的組織形式，運用科學(xué)有效的教學(xué)策略，以達(dá)到最佳熬煉效果，從而提高幼兒運動機(jī)能，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。總結(jié)出適合本園幼兒身心特點的體育活動的教學(xué)策略，形成體現(xiàn)本園特色的體育教學(xué)模式。 十一、討論步驟 第一階段:預(yù)備階段:(20xx.920xx.2) (1)采納文獻(xiàn)法，查閱資料、分析體育教學(xué)活動現(xiàn)狀、組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)理論學(xué)問、了解幼兒園體育教學(xué)的意義及課題的討論方向。 (2) 收集資料，分析調(diào)查。查閱資料，制定課題討論方案。 (3)確定課題相關(guān)成員，劃分子課題，確

17、立子課題討論小組，確定課題明確分工職責(zé)。 其次階段:實施階段(20xx.320xx.8) (1)設(shè)計調(diào)查問卷與體育活動測試項目表，通過訪談、測量等方法對幼兒園體育教學(xué)活動現(xiàn)狀加以分析、討論，做好幼兒園體育活動價值、本園體育教學(xué)活動現(xiàn)狀討論幼兒身心進(jìn)展的討論、本園幼兒體能進(jìn)展的現(xiàn)狀調(diào)查等基礎(chǔ)性討論。 (2)組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。 (3)全面實施本課題討論，進(jìn)行幼兒行為觀看記錄，收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r的測查、統(tǒng)計資料等系列討論活動，準(zhǔn)時積累討論資料，不斷總結(jié)、完善，準(zhǔn)時調(diào)整課題實施的進(jìn)程。 (4)進(jìn)行課題討論的中期評估，發(fā)覺討論問題，提出下一階段的討論重點。 (5)各子

18、課題討論組總結(jié)、溝通、提升階段討論閱歷，整理階段討論成果，并撰寫相關(guān)討論論文。 (6)完成體育教學(xué)活動設(shè)計方案的收集。 第三階段:總結(jié)階段(20xx.920xx.2) (1)分析整理有關(guān)課題討論資料，形成課題討論文字、音像成果資料。 (2)提升、總結(jié)各階段討論成果，形成課題討論報告的各類文字成果。 (3)完成本課題討論報告以及有關(guān)的專題論文等，結(jié)題，溝通和推廣討論成果。 十二、預(yù)期成果 1、階段成果:課題討論中期報告、課題討論典型案例、課題討論嬉戲活動設(shè)計、自制體育器械展現(xiàn)， 2、 最終成果:課題討論結(jié)題報告、課題討論論文集 幼兒園工作方案3 閑適的假期生活已經(jīng)結(jié)束，新的一個學(xué)期在緊急而又有序

19、的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 行政目標(biāo)： 一、強(qiáng)化職業(yè)道德、服務(wù)意識，樹立正確的訓(xùn)練理念。 1、仔細(xì)執(zhí)行會議制度，每月至少2次員工大會及園務(wù)會議，每周一全體老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研，每周五全體老師教務(wù)會議。 2、組織各部門仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)及機(jī)構(gòu)各種規(guī)章制度，規(guī)范員工行為，樹立良好的服務(wù)意識及正確的訓(xùn)練理念。 3、嚴(yán)格根據(jù)一日五巡制度，加強(qiáng)檢查并記錄，

20、充分發(fā)揮干部的領(lǐng)導(dǎo)作用，進(jìn)一步提高管理效益。 4、開展嚴(yán)格的平安管理活動，由園行政及主教等組成督導(dǎo)小組，按教辦的平安管理文件精神，對全園各部門進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保為幼兒供應(yīng)一個平安舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 5、開展讀書共享活動，引領(lǐng)老師追求自我成長，提高訓(xùn)練技能，提升訓(xùn)練素養(yǎng)及老師專業(yè)素養(yǎng)。 二、穩(wěn)定教職工隊伍，激發(fā)團(tuán)隊精神。 1、改善提高教職工福利待遇。 2、不定期進(jìn)行員工福利活動。 3、組織員工開展健康的體育、文藝活動。 4、提倡互愛互助。 5、每月不少于3位員工的面談。 6、準(zhǔn)時解決員工工作、生活上的困難。 三、提升幼兒園的知名度，制造良好的.效益。 1、參觀敬老院慰問老人。 2、利用節(jié)日開展

21、有意的親子手工競賽、嬉戲活動等。 3、舉辦親子游活動。 4、舉辦親子運動會及文藝活動。 保教工作： 以規(guī)程為指指南，貫徹綱要精神，依據(jù)園務(wù) 工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的審美美。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展 一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。 1、每周一次業(yè)務(wù)學(xué)問培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。 2、組織每人一次的觀摩活動。 3、每月隨主題更換環(huán)境，定期更換家園聯(lián)系欄。 4、組織老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師教學(xué)力量的提高。 二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 1、堅持每日課前五分鐘行為訓(xùn)練，對班級禮貌、入廁、喝水、上課常規(guī)進(jìn)行檢查及記錄。 2、每月評

22、比好寶寶、禮貌寶寶、校車寶寶、文明班級等。 3、每月評比優(yōu)秀員工獎。 三、開展好主題教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展 1、加強(qiáng)主題探究活動理論學(xué)習(xí)，新主題開展前做好活動設(shè)計、資料收集等工作。 2、組織老師相互觀摩，相互學(xué)習(xí)，不斷提高。 3、加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，突出幼兒園英語教學(xué)特色。 4、加強(qiáng)識字教學(xué)力量培訓(xùn)，鞏固識字教學(xué)成果，呈現(xiàn)識字教學(xué)特色。 衛(wèi)生保健 一、保持幼兒園潔凈干凈，消退衛(wèi)生死角。 1、每日徹底清掃室內(nèi)室外各區(qū)域，定期進(jìn)行紫外線消毒，做好滅蚊工作；每周進(jìn)行大型玩具消毒工作。 2、每周衛(wèi)生大檢查，每月一評比。 3、做好各種表單的記錄。 二、幼兒出勤率為>93.3%，發(fā)病率低于4%，身心合

23、格率為100%，無傳染病發(fā)生。 1、合理地支配好幼兒的一日生活，加強(qiáng)體育熬煉，開展好早鍛、戶外活動、體育課，對幼兒身體發(fā)育、運動量做好跟蹤測查。 2、把好晨檢關(guān)，做到一看二摸三查，預(yù)防傳染病。 3、提高伙食質(zhì)量，把好食品衛(wèi)生關(guān)。 4、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 三、無平安事故發(fā)生。 1、落實平安責(zé)任制，評優(yōu)活動以平安事故一票拒絕制，增加教職工工作責(zé)任心。 2、加強(qiáng)規(guī)范管理，嚴(yán)格幼兒接送制度。 3、加強(qiáng)對幼兒平安常識及自我愛護(hù)意識的培育，發(fā)生意外事故準(zhǔn)時上報，妥當(dāng)處理。 4、對園內(nèi)設(shè)施進(jìn)行平安點檢，定期對校車、食堂、大型玩具、桌椅等設(shè)施進(jìn)行平安檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時上報排解。 5、加強(qiáng)平安訓(xùn)練培訓(xùn)

24、，提高員工平安防患意識。 后勤工作 掌握成本，節(jié)省資源。 1、節(jié)省用水、用電，每日專人負(fù)責(zé)檢查、記錄。 2、每月按方案進(jìn)行選購，按時進(jìn)行盤點及倉庫整理。 3、做好固定資產(chǎn)清點工作。 家長工作 提高家長滿足度，與家長多溝通盡可能保證本學(xué)期無投訴，親子參加率為85%，幼兒非正常退學(xué)率為0。 1、召開家長委員會會議及全體家長會議兩次，準(zhǔn)時溝通準(zhǔn)時改進(jìn)。 2、做好家訪、電訪工作，每月每幼兒電訪2次以上。 3、開展家長開放日，加強(qiáng)家園互動。 4、進(jìn)行家長講座，宣揚(yáng)正確的訓(xùn)練理念。 5、按方案進(jìn)行家長親子活動。 財務(wù)工作 做好預(yù)算，掌握成本，做到不超支。 1、嚴(yán)格按制度做好每月選購方案。 2、每月做好收費

25、記錄及支出審核工作。 3、每月做好交費人數(shù)的統(tǒng)計，準(zhǔn)時發(fā)入催繳通知單。 4、在員工中建立節(jié)省意識，以節(jié)省為榮，鋪張為恥。 幼兒園工作方案4 一、 指導(dǎo)思想 深化學(xué)習(xí)3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，深刻把握指南精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實踐討論。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，自覺制造與個體生命相和諧、相全都的訓(xùn)練；通過課程實施和課題討論提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進(jìn)展。堅固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒訓(xùn)練日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：訓(xùn)練觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進(jìn)不斷求新。 二、主要工作目標(biāo) （一）深化學(xué)

26、習(xí)指南，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。 （二）加強(qiáng)師資隊伍，引導(dǎo)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。通過幼兒園課題討論方案及各年齡段課程活動，提高老師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。 （三）加強(qiáng)老師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師內(nèi)涵的進(jìn)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高 。各段開展課題現(xiàn)場溝通、反思，并鼓舞老師多寫閱歷總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯進(jìn)展。 （四）廣泛聽取家長建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學(xué)校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學(xué)校。 （五）有方案地改進(jìn)園舍設(shè)施，為幼

27、兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。 （六）樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康訓(xùn)練，保證幼兒平安。 （七）在園內(nèi)開展各項競賽活動。 三、主要措施 （一）加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng) 1、 利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德訓(xùn)練。加強(qiáng)對老師愛崗敬業(yè)的訓(xùn)練，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、敬重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 2、鼓舞老師利用業(yè)余時間進(jìn)修提高學(xué)歷，給學(xué)問充電。建議老師常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練討論等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的討論。鼓

28、舞老師常常上訓(xùn)練網(wǎng)，不斷汲取新信息。 3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生如何解決問題反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參加和全員輪番主講制。每兩周進(jìn)行一次，每次有一個主題，綻開爭論。爭 取機(jī)會組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到各園的聽課機(jī)會，學(xué)習(xí)別人的特長，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 4、主動參與幼兒園青年老師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀訓(xùn)練活動案例評比活動。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評課活動。初期，老師制定專題討論題目，期間仔細(xì)觀看與探究，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行溝通。 （二）加強(qiáng)教科研工作，主動構(gòu)建園本課程 1、教科研

29、是訓(xùn)練的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問題。續(xù)上學(xué)年確立的利用當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒訓(xùn)練的討論為園本課題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分降落實，明確目標(biāo)和任務(wù)，帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)和探究開展教科研工作的方法與途徑。調(diào)動老師的主動性，主動地參加課題討論的過程，制定措施、按方案方案進(jìn)行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實施。 2、連續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，主動構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學(xué)中存在

30、實際問題。 （三）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的平安。 1、期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，“家長園地”向家長宣揚(yáng)預(yù)防傳染病的常識，做好晨間 檢查和幼兒服藥記錄。 2、組織教員工重溫幼兒老師職責(zé)、保育員職責(zé)、幼兒園平安制度、幼兒園老師工作條理強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告和處理，仔細(xì)做好早、晚班的護(hù)導(dǎo)工作，巡察幼兒平安，確保幼兒在園和接送的平安。 3、嚴(yán)格根據(jù)幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保

31、健制度.迎接市婦幼保健所對我園衛(wèi)生保健驗收復(fù)查。 4、督促炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)。依據(jù)上級部門的要求，連續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。 （四）樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。 1、 家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參加?！痹诠ぷ髦欣蠋煈?yīng)以公平的看法喚醒家長的仆人翁意識，激發(fā)家長主動參加、主動合作的熱忱，為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。 2、開學(xué)初，各班細(xì)心設(shè)計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新奇，突出主題。 依據(jù)本班幼兒的實際狀況，準(zhǔn)時召開家長會。各班設(shè)立“家長信箱”，主動接受家長的好建議

32、。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動。 3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換，創(chuàng)設(shè)一個使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的 體育活動，鼓舞幼兒主動參加，培育幼兒參與體育活動的愛好，親密留意觀看幼兒在活動中的平安，在幼兒一日活動中留意培育幼兒活潑開朗的性格。 四、各月份詳細(xì)工作支配 八月份 1、全面清理幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作，各班重新布 置幼兒活動環(huán)境。 2、完成園務(wù)工作方案，段、班級、部門工作方案及 各班訓(xùn)練教學(xué)階段方案。 3、組織全體教職工學(xué)習(xí)(1)師德師風(fēng),(2)老師職責(zé)(3) 考核制度(4)幼兒園指導(dǎo)綱要. 九月份 1熱忱接待幼兒，穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心新生盡快

33、適應(yīng)幼兒園生活，老師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。 2建好幼兒的個人檔案袋。 3。召開家長會。 4加強(qiáng)對幼兒一日行為規(guī)范的訓(xùn)練。 幼兒園工作方案5 一、狀況分析： 第一次活動把銀行列為重點(上學(xué)期末開展了一次)，讓孩子們了解、感知銀行在人們生活中的重要性，在嬉戲中孩子們找到了自我表現(xiàn)的機(jī)會。嬉戲活動是幼兒通過想象，制造性地仿照現(xiàn)實生活的活動，它為孩子供應(yīng)了仿照、再現(xiàn)人與人關(guān)系的機(jī)會。為他們形成良好的.交往力量打下基礎(chǔ)。在嬉戲活動逐步綻開中，幼兒的交往力量、語言表達(dá)力量都明顯的有所提高。在嬉戲過程中有規(guī)章意識，能投入到嬉戲角色中。

34、這學(xué)期，小伴侶對嬉戲的規(guī)章和嬉戲角色又有了更高的熟悉，嬉戲的范圍也不再局限于幾個平行嬉戲，與同伴之間的溝通也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活閱歷表現(xiàn)一些嬉戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行嬉戲，解決一些簡潔的小問題。老師在嬉戲活動中以參加者、啟發(fā)者的身份出現(xiàn)，啟迪幼兒的思維，使他們動腦筋解決了嬉戲中遇到的問題，克服了嬉戲的障礙，也促進(jìn)了嬉戲主題的深化，提高了幼兒解決問題、處理問題的力量。針對幼兒存在的不足如：專橫、不愿與他人共享等，上學(xué)期開展了共享等活動。這樣一來孩子們友愛、謙讓的良好品德不知不覺已經(jīng)形成。這學(xué)期主要針對幼兒嬉戲時聲音較大實行相應(yīng)措施。怎樣能玩得好又不影響他人?讓孩子自己爭論解決(老

35、師適當(dāng)參加，賜予看法)。本學(xué)期還要請家長協(xié)作，將家中的東西廢物利用，讓孩子在嬉戲過程中將廢舊材料、半成品進(jìn)行加工，即動手又動腦。 二、嬉戲目標(biāo): 1、鼓舞幼兒愿意參與各種嬉戲，體驗嬉戲活動帶來的樂趣。 2、鞏固幼兒對角色嬉戲玩法和規(guī)章的把握，逐步增加幼兒的規(guī)章意識。 3、鼓舞幼兒主動動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行嬉戲，并依據(jù)嬉戲自由想象活動的情節(jié)，對主動制造嬉戲情節(jié)的幼兒準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)。 4、豐富幼兒的生活閱歷，深化嬉戲主題，培育幼兒獨立解決問題的力量。 5、遵守嬉戲的規(guī)章，收放、整理玩具時做到快速、有序、整齊。評價時能寧靜傾聽老師對嬉戲的講評，不隨便插嘴，下次的嬉戲活動中能主動根據(jù)老師提出的要

36、求嬉戲。 6、通過嬉戲促使幼兒在操作過程中進(jìn)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)和掌握力量，熬煉他們的動手力量和言語交往的力量。 三、嬉戲預(yù)備： 1、娃娃家的用具、餐具等若干;小超市、理發(fā)店的玩具、用具若干;畫畫用的顏料宣紙彩筆等一些用具;圖書角各種圖書;建構(gòu)區(qū)預(yù)備清水積木。 2、用紙盒制成醫(yī)療箱，用廢舊物品制成聽診器、針筒、體溫計。搜尋藥瓶，用泡沫、硬紙板、橡皮泥制成藥丸。 四、詳細(xì)措施： 本學(xué)期開展的區(qū)角有娃娃家、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、圖書角、小醫(yī)院、美工區(qū)，在以后的活動還將依據(jù)孩子的愛好所在，適當(dāng)?shù)脑鰷p嬉戲區(qū)。 1、在豐富幼兒.閱歷的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的嬉戲主題，綻開有情節(jié)，培育幼兒進(jìn)行嬉戲

37、的獨立性。 2、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能夠自我進(jìn)展的機(jī)會和空間，不局限于他們的進(jìn)展。 3、發(fā)動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富嬉戲材料。 4、觀看幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，準(zhǔn)時做出評價，老師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⒓又笇?dǎo)嬉戲，促使幼兒的嬉戲主題深化，情節(jié)連續(xù)進(jìn)展。 5、引導(dǎo)幼兒在角色嬉戲中建立和遵守規(guī)章，從而培育幼兒的責(zé)任心。 6、通過在嬉戲中遇到的困難和矛熱血傳奇盾，提高幼兒解決問題的力量，提高幼兒合作力量，培育幼兒做事有始有終的習(xí)慣。 7、在講評活動中，老師要隨機(jī)地敏捷地抓住嬉戲中好的一面，供應(yīng)幼兒爭論的機(jī)會，讓幼兒在嬉戲講評中得以解決，并能在講評中整理和共享閱歷。 幼兒園工作方案6 新學(xué)期開頭了，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)大班保

38、育工作。在過去的一個學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下： 一、 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準(zhǔn)時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)準(zhǔn)時間，加強(qiáng)戶外陽完消毒。加大對工作的責(zé)任心。 二、主要工作 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好進(jìn)餐習(xí)慣 要寧靜

39、開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確用法餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不鋪張，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細(xì)做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培育良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 3、有良好睡眠及穿脫力量 能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。 4。良好學(xué)習(xí)環(huán)境 堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽完。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風(fēng)、潔凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù)。 5。協(xié)作老師開展教學(xué)活動 做好課前預(yù)備

40、，協(xié)作老師開展各項嬉戲，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。幫助組織戶外活動，做好護(hù)理工作，（廁所、喝水、適當(dāng)穿衣服等）。 6。做好家長工作 準(zhǔn)時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學(xué)工作。必需敬重家長，熱忱服務(wù)。 7。團(tuán)結(jié)協(xié)作 老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 幼兒園工作方案7 一、指導(dǎo)思想：以.重要思想為指導(dǎo)

41、，以訓(xùn)練部幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行）為指針，進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)組幼兒園教學(xué)討論工作，抓好常規(guī)管理，逐步提高我園的教學(xué)質(zhì)量和老師的整體素養(yǎng)。 二、工作重點： 1、不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。 本學(xué)期老師要連續(xù)學(xué)習(xí)綱要所體現(xiàn)的新觀念，新思想。在上學(xué)期熟識五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，重視幼兒園的訓(xùn)練評價，我們要在學(xué)習(xí)中評價，在評價中學(xué)習(xí)，讓評價活動成為課程的一個有機(jī)組成部分，評價的過程是老師運用專業(yè)學(xué)問端詳訓(xùn)練實踐，發(fā)覺、分析、討論、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑，通過評價發(fā)覺每個幼兒的智力潛力和特點，讓每個幼兒得到富有個性特色的進(jìn)展，同時也促進(jìn)老師的自我成長，促進(jìn)課程本身的進(jìn)展，我們對幼兒的評價要從學(xué)習(xí)愛好、

42、情感、策略、進(jìn)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)年齡段幼兒的特點等方面進(jìn)行評價，并做到終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合。 2、仔細(xì)開展教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量。 各老師要仔細(xì)按綱要精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)方案，設(shè)計教學(xué)活動，仔細(xì)做好每節(jié)課的課前預(yù)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采納多種教學(xué)手段，并滲透嬉戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的進(jìn)展。 開展好常規(guī)的教研活動，討論課堂教學(xué)的改革，每人仔細(xì)上好實踐課，共同提高教學(xué)水平，并且要提倡個人反思，讓每一個教室都成為教改實踐的場所。讓每一個活動都成為一次課改實踐，使每一位老師都成為實踐員，使老師從教學(xué)模式化

43、向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。本學(xué)期將進(jìn)行活動設(shè)計的評比。 中心幼兒園每學(xué)期重點搞好一次半日活動，通過公開活動、評析活動，使老師了解為什么這樣做，促使各個層面的老師均衡進(jìn)展，從而全面推動幼兒園工作，提高教學(xué)質(zhì)量。 3、開展課題討論，提升老師科研水平。 主動開展課題討論，逐步形成人人參加課題討論的良好氛圍，并遵循課題討論的兩個原則，從幼兒中來，到幼兒中去。從教學(xué)中來，到教學(xué)中去。把課題討論與訓(xùn)練教學(xué)實踐活動結(jié)合起來，把課題討論溶入到幼兒園的一日活動中，力求在各類活動中都能體現(xiàn)我園的課題討論內(nèi)容，從而促進(jìn)幼兒自信念水平的整體提高，本學(xué)期要求老師每月完成二次自信念較差幼兒的跟蹤觀看記錄并作出分析，并且要求主動撰

44、寫專題總結(jié)和論文，不斷提高自己的教科研水平。 4、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動。 各班要依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出切實可行的班級方案 ，做到有方案，有步驟地開展各項活動，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為老師常常性的工作，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐煩細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 5、重視嬉戲活動的開展。 本學(xué)期的重點連續(xù)放在幼兒的來園活動和戶外活動。 各班要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣、豐富多彩的來園嬉戲活動和戶外體育嬉戲活動，豐富活動內(nèi)容，敬重幼兒嬉戲的意愿，吸引幼兒參加，并讓每一個幼兒都能自主選擇嬉戲活動，使幼兒在嬉戲活動中既得到了學(xué)問又獲得了滿意和歡樂。在早操

45、和早熬煉中要求幼兒人人參加，達(dá)到肯定的活動量，不斷調(diào)動幼兒參與體育活動的愛好，增加體質(zhì)，同時培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的看法，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量。 6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。 各班要不斷對比蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)用法好二巾一杯，仔細(xì)組織好幼兒的洗手、午餐、午睡，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 ，保健老師要仔細(xì)做好八本臺帳，按時制定好養(yǎng)分菜譜，保證幼兒的養(yǎng)分?jǐn)z入，并做好各種常見病、傳染病的登記消毒工作，保育員要全面、仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好各項衛(wèi)生消毒工作，切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生。 7、做好家長工作 每班定期出刊家長園地，除了向家長宣揚(yáng)科學(xué)保育訓(xùn)練幼兒的學(xué)問，

46、關(guān)心家長了解幼兒園的訓(xùn)練方案和要求之外，還應(yīng)依據(jù)各階段的詳細(xì)狀況和家長的反響，準(zhǔn)時調(diào)整家長園地的欄目，使家長園地真正起到它應(yīng)有的作用，幫助幼兒園工作，共同擔(dān)負(fù)起訓(xùn)練幼兒的任務(wù)，同時老師要利用好家長早晚接送幼兒的機(jī)會做好日常性家園聯(lián)系工作。 幼兒園工作方案8 八月份我們對幼兒進(jìn)行了家訪，了解了幼兒暑假在家的一些狀況。發(fā)覺幼兒在家生活習(xí)慣不是很好，沒有規(guī)律。晚睡晚起，早上九點了還在睡覺，晚上去是遲遲不是睡。而且是在電視或電腦前面度過的。而且幼兒有參與外面的一些愛好班的學(xué)習(xí)。如美術(shù)、語言、舞蹈、溜冰等等。為了做好9月份的幼兒園工作，現(xiàn)制定工作方案如下。 一、九月目標(biāo) 1、讓大班的孩子們知道自己是哥哥

47、姐姐，具有相應(yīng)的角色意識，體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的改變，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量。主動參加以大帶小的活動，體驗做哥哥姐姐感受，增加責(zé)任意識。 2、初步獲得有關(guān)祖國地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的學(xué)問，感受祖國的美妙與宏大，產(chǎn)生“做一個中國人”的驕傲感，萌發(fā)對祖國的喜愛之情。 3、了解中國城市的是喧鬧、繁華、舒適、便利的地方，但也有不夠完善的地方，知道要愛護(hù)漂亮的城市人人有責(zé)。 二、個別訓(xùn)練 1、剛開學(xué)的第一月，對個別常規(guī)意識不好的幼兒進(jìn)行個別訓(xùn)練，加強(qiáng)常規(guī)意識。 2、對來園遲到的幼兒進(jìn)行個別訓(xùn)練，訓(xùn)練他們早睡早起，準(zhǔn)時上幼兒園。 3、在教學(xué)活動和日常生活中出現(xiàn)的特別狀況要準(zhǔn)時進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練。 三、

48、預(yù)設(shè)主題 1、我是哥哥姐姐：通過熟悉我們的活動室，我們的幼兒園，體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境中的改變，提高對環(huán)境的適應(yīng)力量。通過學(xué)習(xí)兒歌我是哥哥姐姐，我是禮儀小伴侶，讓幼兒體驗做哥哥姐姐的感受，增加責(zé)任意識。 2、我是中國人：通過學(xué)習(xí)中國的地域風(fēng)貌、民族風(fēng)情、人文、物產(chǎn)等方面的學(xué)問，感受祖國的美妙和宏大，萌發(fā)對祖國的喜愛之情。通過了解城市的各個狀況，讓幼兒知道要愛護(hù)漂亮的城市人人有責(zé)。 幼兒園工作方案9 在上一學(xué)期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習(xí)慣還是自理力量上都有不同程度的提高，而且在學(xué)問上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人狀況擬定本學(xué)期工作方案。 作為一名幼兒老師，我深知幼兒的訓(xùn)練是根的訓(xùn)練，在本學(xué)期嚴(yán)格

49、遵守訓(xùn)練法規(guī)、師德規(guī)范。在工作中要求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)完成園里支配的各項工作，主動參與園里各項活動。 一、班級狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有37人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理力量提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動性、探究性，生活行為習(xí)慣好、文明有理、敬重長輩、敬重老師、團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問，提高幼兒自我防范，自我愛護(hù)意識。我們兩為老師團(tuán)結(jié)全都，使幼兒的一天保教工作做到最好。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生

50、哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作： （1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。 （2）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。 （3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的'生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標(biāo)記。 （2）學(xué)會正確的洗手方法。 （3）能寧靜午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿參與各項集體活動，留意力集中。

51、 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好。 （4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。 4、深化實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 5、注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。 6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。 三、班級日常管理 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體，

52、關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有肯定進(jìn)展。 加強(qiáng)晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小改變，做到早發(fā)覺、早治療。 四、平安工作 敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律，在平安的意識滲透

53、下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活；日常生活中，訓(xùn)練幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；訓(xùn)練幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動規(guī)章，不攜帶危急物品參加活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。 五、保健方面 1、充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身