【必備】幼兒園教學(xué)方案集合9篇

1、【必備】幼兒園教學(xué)方案集合9篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、工作思路 本學(xué)期我們美術(shù)組以新綱要理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深化討論課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，查找解決問(wèn)題的對(duì)策。主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并將新思想、新理念有效地運(yùn)用到美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，使我園美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。組織并開(kāi)展好幼兒園愛(ài)好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處，使幼兒、老師的繪畫(huà)、手工等各項(xiàng)技能都有所提高。 二、主要工作 1、貫徹新綱要精神，以幼兒為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評(píng)價(jià)的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、力量的培育、習(xí)慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學(xué)習(xí)愛(ài)好的激發(fā)，讓幼兒在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、

2、玩玩"中輕松把握學(xué)問(wèn)技能，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的動(dòng)力和力量。 2、為了提高全園老師的繪畫(huà)專業(yè)水平，發(fā)揮美術(shù)特色小組的主動(dòng)帶頭作用。組織老師進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)，使我園老師的繪畫(huà)水平有較大的提高。 3、為了提高幼兒老師硬筆書(shū)寫(xiě)水平，主動(dòng)組織老師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí)，使我園文案書(shū)寫(xiě)方面有很大提高。 4、依據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo)，使幼兒在把握基本繪畫(huà)的同時(shí)，把握一項(xiàng)特色，如下： 小班（繪畫(huà)）：熟識(shí)用法簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)工具，供應(yīng)不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫(huà)畫(huà)涂涂等各種活動(dòng)中，提高孩子手腕動(dòng)作的敏捷性和畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好。 中班（泥工）:感受?chē)?guó)畫(huà)的美，理解國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)手法，愿意表達(dá)表現(xiàn)。 大班

3、（中國(guó)畫(huà)）：感受剪紙的美，學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。 5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次集體教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)繪畫(huà)、泥工、中國(guó)畫(huà)的基本技法。主動(dòng)發(fā)覺(jué)總結(jié)優(yōu)秀案例，在小組內(nèi)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 6、主動(dòng)組織幼兒參與展板的布置（繪畫(huà)、手工作品） 7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。 三、詳細(xì)支配 2、3月份 1、制定學(xué)科組教研方案 2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期進(jìn)展目標(biāo) 3、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法 4、學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)訓(xùn)練中想象力的培育 4月份 1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法 2、學(xué)習(xí)幼兒美術(shù)訓(xùn)練中想象力的培育 5月份 1、學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)、剪紙的基本技法 2、美術(shù)學(xué)科閱歷溝通座談會(huì)。 6月份 1、出好慶“六一”版面布置

4、及手工作品展。 2、學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。 3、制定下學(xué)期工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)趣味繪畫(huà)培育幼兒對(duì)美術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好，運(yùn)用各種線條和色塊的組合大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。 2. 學(xué)習(xí)折紙方法，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的制作，并把握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水平; 3、通過(guò)觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，觀賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的觀賞力和個(gè)性品質(zhì)。 4、通過(guò)多種形式的美術(shù)活，例如泥工的制作，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行

5、手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。 教學(xué)進(jìn)度支配 16周簡(jiǎn)易繪畫(huà) 1手拉手去秋游 2拾落葉 3小汽車(chē)和公共汽車(chē) 4漂亮的樹(shù) 5魚(yú)寶寶的美麗衣服 6喧鬧的大公路 7枕頭 8會(huì)變的圓形 9會(huì)變的三角形 10我們來(lái)做操 11冬天來(lái)了 學(xué)習(xí)良好的繪畫(huà)習(xí)慣(正確的繪畫(huà)姿態(tài)、繪畫(huà)用品的擺放與管理、繪畫(huà)的衛(wèi)生習(xí)慣)，能大膽作畫(huà)。對(duì)線描基本技法和顏色的搭配訓(xùn)練。 7-11周學(xué)習(xí)折紙方法和簡(jiǎn)易的制作 1紅花送給好老師 2蔬菜造型 3橘皮小制作 4小船 5雙色轉(zhuǎn)片 6黃瓜燈 7小兔乖乖 8茄子豬 9便利日歷牌 10小吊飾 訓(xùn)練幼兒手指敏捷性，提高幼兒觀賞水

6、平; 12-14周觀賞名畫(huà)家的代表作，觀賞民間工藝品 1金色秋天 2瓜果和蔬菜 3民間剪紙 提高對(duì)美的觀賞力和個(gè)性品質(zhì) 15-20周 手工活動(dòng) 1泥工一盤(pán)點(diǎn)心 2茶具 3 動(dòng)物 4桌子椅子 各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感愛(ài)好，并能運(yùn)用自己制作的玩具 教學(xué)用具 油畫(huà)棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等 教學(xué)方法 示范法 演示法 臨摹法 講授法、談話法、爭(zhēng)論法 教學(xué)要求 同學(xué)每天至少要完成一幅作業(yè) 每班好的作業(yè)那出來(lái)作學(xué)習(xí)示樣 幼兒園教學(xué)方案 篇3 我們祖國(guó)的的將來(lái)就是還未長(zhǎng)大的孩子們，從小訓(xùn)練好這些孩子，我們的國(guó)家才有盼望。忽視我們孩子的將來(lái)，也就忽視了我們祖國(guó)的將來(lái)。 從事幼兒園老師這一完

7、榮而又艱難的工作，說(shuō)它完榮是由于幼兒園老師是兒童人生中其次個(gè)人生啟蒙，第一是父母；能給這么多孩子當(dāng)我人生中的其次啟蒙，真的是無(wú)上完榮。說(shuō)它艱難就是由于幼兒園老師是孩子們的其次啟蒙，假如做不好這一個(gè)工作，就會(huì)使很多孩子在成長(zhǎng)中的關(guān)鍵時(shí)刻迷失方向，在成長(zhǎng)中丟失了于別人競(jìng)爭(zhēng)的本事。所以我堅(jiān)決盼望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來(lái)，我也勇于擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任。 幾年來(lái)，我有過(guò)和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，有過(guò)勝利的喜悅，有過(guò)拼搏的酸甜，有過(guò)奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水最終換來(lái)了累累的碩果，我的業(yè)務(wù)水平，各項(xiàng)力量都得到了熬煉和提高，也培育了我遇事能冷靜思索、全面分析、妥當(dāng)解決的處事看法。 下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作

8、方案： 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。 以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，連續(xù)嘗試新課程改革。 三、主要工作 強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建

9、立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中熬煉成長(zhǎng)。 深化課程改革

10、，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、落實(shí)新綱要，學(xué)習(xí)新綱要，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，用法好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試訓(xùn)練多，灌輸訓(xùn)練少；三材料預(yù)備多，伏案抄寫(xiě)少。 2、仔細(xì)鉆研教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注意教材的分析把握，教學(xué)

11、活動(dòng)的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課、班級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必需聽(tīng)課一節(jié)，園長(zhǎng)每周聽(tīng)課二節(jié)，聽(tīng)課后并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。 （四）加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué) 1、連續(xù)抓好晨完漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所進(jìn)展。讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿足。 2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色訓(xùn)練貫穿于幼兒的一日生活中，將歡樂(lè)的童年還給孩子。 3、園里建立幼兒圖書(shū)角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。 在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠(chéng)待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對(duì)待教

12、職工要能敬重別人的特長(zhǎng)，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)懷別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮；多一些真情，少一份虛偽；多一些愛(ài)護(hù)，少一份冷落；多一些暖和，少一份疏遠(yuǎn)。 這份工作方案假如還有寫(xiě)的不是很全面的地方，需要各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，能夠主動(dòng)的提出不同的一件，我在聽(tīng)取看法后改正不合理的地方。 訓(xùn)練好下一代是我們責(zé)無(wú)旁貸的事情，我們祖國(guó)的將來(lái)就是屬于這些孩子的，我們肯定給不能馬虎，否則我們就是歷史的罪人。行動(dòng)起來(lái)吧，各位，讓我們主動(dòng)的投入到工作當(dāng)中去吧，訓(xùn)練好我們的下一代。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一 班況分析 新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)

13、生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓

14、他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、本學(xué)期主要目標(biāo) 針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求。 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話

15、與老師、同伴溝通，說(shuō)話完整，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜自己的五官

16、。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。 四、家園聯(lián)系 1、家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 2、 每周寫(xiě)好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。 4、 利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況。 五、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練 1、禮貌常規(guī) 引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)"在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛(ài)，

17、相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。 2、衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書(shū)，不奔跑。 午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī) 要求幼兒聽(tīng)到鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己

18、的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說(shuō)話，離開(kāi)座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。 5、課間嬉戲常規(guī) 訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛(ài)惜公物常規(guī) 訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 詳細(xì)措施 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、結(jié)合教學(xué)

19、及嬉戲課，開(kāi)展幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。 四、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能開(kāi)心地來(lái)園并保持良好的心情。 2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 3、開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)，通過(guò)一些平安、易

20、學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的改變有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛(ài)的其他材料，愛(ài)護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。 5、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精準(zhǔn)的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講解并描述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完整句。 6、班級(jí)的協(xié)作通過(guò)交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里

21、的協(xié)作工作，隨時(shí)溝通對(duì)幼兒的觀看分析，共同制定措施，實(shí)行全都的訓(xùn)練措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)訓(xùn)練集體的作用，提高訓(xùn)練工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同心同德做好工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、 方案簡(jiǎn)介: 此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如:身體-運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能、人際智能、語(yǔ)言智能等，為幼兒入學(xué)校作好學(xué)問(wèn)及力量的預(yù)備。 二、 課程支配: 除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)設(shè)相宜的活動(dòng)課程，包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探究活動(dòng)。 游泳課程:由班級(jí)老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。 科學(xué)探究活動(dòng):根據(jù)20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)試驗(yàn)活動(dòng)。 水

22、墨畫(huà)創(chuàng)作:由有閱歷的老師，教授水墨畫(huà)技能。 漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有閱歷的學(xué)校語(yǔ)文老師，教授學(xué)校漢語(yǔ)拼音課程。 三、時(shí)間支配: 游泳課程:每周二次，每次1小時(shí) 科學(xué)探究:每周二次，每次1小時(shí) 水墨畫(huà):每周二次，每次1小時(shí) 漢語(yǔ)拼音:每周二次，每次1小時(shí) 怎么樣，您對(duì)我們的活動(dòng)方案感愛(ài)好嗎?因名額有限(只招收25名)請(qǐng)快加入我們的暑期樂(lè)園吧!(活動(dòng)時(shí)間:7月1-31日) 一、班級(jí)狀況分析 我班幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的暑假班的培育與訓(xùn)練,已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí)。但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)

23、慣，增加幼兒的語(yǔ)言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、詳細(xì)目標(biāo)、措施 (一)保育工作 目標(biāo): 1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境，心情穩(wěn)定。 2、在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確用法小勺進(jìn)餐、用法小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡(jiǎn)潔的衣服、穿脫鞋襪、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等。 3、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、常常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 4、引導(dǎo)幼兒了解必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。 措施: 1、能高興奮興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室。 2、學(xué)習(xí)盥洗，穿、脫衣服的挨次和基本技能。 3、熟悉

24、自己的日常用品，知道物品的固定擺放位置。 4、熟悉平安標(biāo)記，明確行為規(guī)范。 (二)健康領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，對(duì)外界的適應(yīng)力量逐步增加，對(duì)參與體育活動(dòng)感到開(kāi)心。 2、在好玩的活動(dòng)中，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形和基本體操，增加體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身體、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)進(jìn)展。 3、激發(fā)幼兒堅(jiān)持熬煉的愛(ài)好，培育幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的反抗力。 4、在體育活動(dòng)中，培育幼兒遵守規(guī)章、謙讓合作、英勇堅(jiān)韌、愛(ài)惜器械等良好品質(zhì)。 措施: 1、通過(guò)好玩味的體育嬉戲和戶外活動(dòng)，培育幼兒主動(dòng)參與集體活動(dòng)，多交新伴侶，保持開(kāi)心的心情。 2、采納幼兒喜聞

25、樂(lè)見(jiàn)的嬉戲，進(jìn)展走、跑、跳動(dòng)、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)各類(lèi)體育器械的玩法，了解愛(ài)護(hù)方法，有基本的平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、每天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。 (三).領(lǐng)域 目標(biāo): 1、情愿參與各項(xiàng)有益的嬉戲和活動(dòng)，并感到歡樂(lè)。 2、喜愛(ài)與親人、老師、同伴交往，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂(lè)趣。 3、逐步學(xué)會(huì)用法一些文明禮貌用語(yǔ):“早”、“好”、“再見(jiàn)”、“感謝”等。 4、知道遵守嬉戲規(guī)章和集體規(guī)章:不擾亂別人或集體的活動(dòng);分清自己和別人的東西，不亂拿別人的物品;學(xué)習(xí)謙讓，不獨(dú)占和爭(zhēng)奪玩具;疼惜糧食、圖書(shū)、玩具，用完會(huì)放回原處。 5、在成人和老師的鼓舞下，情愿做一些力所能及的事。 措施: 1、通過(guò)“

26、老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，培育幼兒關(guān)懷他人、喜愛(ài)祖國(guó)的情感， 規(guī)劃方案 2、讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，感受與人合作的歡樂(lè)。 3、鼓舞并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事，培育幼兒自我服務(wù)力量。 4、通過(guò)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和嬉戲，讓幼兒理解并遵守嬉戲規(guī)章和.秩序。 (四)語(yǔ)言領(lǐng)域 目標(biāo): 1、愿意、并自然和大方地與自己的親人、老師和同伴說(shuō)話。 2、情愿傾聽(tīng)成人和同伴講話，聽(tīng)懂講話的主要內(nèi)容。 3、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令，并按語(yǔ)言指令行動(dòng)。 4、樂(lè)于用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)自己的懇求和愿望。 5、愿意仿照成人和老師的發(fā)音，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音，情愿學(xué)說(shuō)一

27、般話，逐步能聽(tīng)懂一般話。 措施: 1、與幼兒一起閱讀幼兒書(shū)刊，培育良好的閱讀習(xí)慣。 2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培育幼兒對(duì)文字的愛(ài)好，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。 3、通過(guò)學(xué)詩(shī)歌、聽(tīng)故事、講解并描述、傾聽(tīng)等語(yǔ)言活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)動(dòng)口，進(jìn)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量。 (五)科學(xué)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下，對(duì)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好。 2、情愿嘗試用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官發(fā)覺(jué)和熟悉常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。 3、開(kāi)心地參與一些有簡(jiǎn)潔、好玩的數(shù)學(xué)嬉戲和操作活動(dòng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較。 4、喜愛(ài)到戶外接觸大自然，在成人的帶動(dòng)、引導(dǎo)下對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，熟悉一些常見(jiàn)的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征，知道要愛(ài)惜動(dòng)植物

28、、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等。 措施: 1、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探究，進(jìn)展幼兒思維力量。 2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)和熟悉常見(jiàn)事物和現(xiàn)象。 (六)藝術(shù)領(lǐng)域 目標(biāo): 1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、情愿參與唱歌、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜愛(ài)的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。 3、熟悉三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象。 4、情愿和同伴一起消遣、表演。 措施: 1、設(shè)置“表演角”，供應(yīng)打擊樂(lè)器等材料，進(jìn)

29、展幼兒感受力。 2、美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培育幼兒制造力、動(dòng)手力量和對(duì)美的感受力。 3、常常給幼兒供應(yīng)表演的機(jī)會(huì)，培育幼兒表演欲和膽識(shí)。 4、通過(guò)觀看影碟、唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等活動(dòng)形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。 (七)家長(zhǎng)工作 目標(biāo): 1、出版好“家長(zhǎng)園地”，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、做好家園聯(lián)系工作。對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)溝通，關(guān)心家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的訓(xùn)練思想和訓(xùn)練方法。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的的帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)。 措施: 1、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，定期向家長(zhǎng)介紹家教

30、信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取家園同步一起訓(xùn)練孩子。 2、通過(guò)家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解，與家長(zhǎng)相互溝通育兒心得。 3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作主題，有目的地帶孩子參與.實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料，并主動(dòng)與同伴共享。 4、通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的開(kāi)放性活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 三、月份工作支配 八、九月份 1、仔細(xì)制定好各項(xiàng)工作方案，切實(shí)做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)預(yù)備工作，并做好環(huán)境清潔衛(wèi)生和環(huán)境布置，出好家長(zhǎng)園地。 2、主動(dòng)參與“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);“老師節(jié)”(夸夸我們的好老師、老師文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽);“國(guó)慶節(jié)”(“我愛(ài)祖國(guó)”幼兒詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽)，使幼兒愿意參與園里的各

31、項(xiàng)活動(dòng)。 3、收集新生“兒童接種證”。 4、主動(dòng)協(xié)作幼兒園召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加，主動(dòng)做好幼兒體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)備。 6、仔細(xì)開(kāi)展“歡樂(lè)幼兒園”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),并依據(jù)幼兒收集的資料和愛(ài)好布置相應(yīng)的活動(dòng)展現(xiàn)。 7、穩(wěn)定新生來(lái)園心情，培育幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)。 8、熟悉各跨班性活動(dòng)區(qū)的名稱，知道其不同的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)的欲望。 9、教會(huì)幼兒用一般話講簡(jiǎn)潔的日常用語(yǔ)，會(huì)用法禮貌語(yǔ)言與人交往。主動(dòng)組織幼兒做好語(yǔ)言活動(dòng)的競(jìng)賽預(yù)備。 十月份 1、開(kāi)展“珍惜糧食”和“夸夸我的好伴侶”的相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)。 2、做好幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種預(yù)備工作，主動(dòng)組織幼兒參與幼兒體育趣味運(yùn)動(dòng)

32、會(huì)。 3、主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好一年一度的幼兒體檢、驅(qū)蟲(chóng)工作。 4、仔細(xì)做好活動(dòng)區(qū)觀摩的預(yù)備和評(píng)比工作。 5、仔細(xì)開(kāi)展“我的老師”主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒愛(ài)老師、關(guān)懷老師的情感。 6、連續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)域的玩法、規(guī)章，并完善已有的活動(dòng)區(qū)域，訓(xùn)練幼兒愛(ài)惜玩具。 十一月份 1、仔細(xì)組織具特色的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 2、協(xié)作訓(xùn)練局主動(dòng)開(kāi)展“創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)”工作，培育幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。 3、仔細(xì)開(kāi)展“能干的孩子” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的生活自理力量。 4、主動(dòng)組織幼兒仿編詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽培育，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)水平。 5、連續(xù)完善各活動(dòng)區(qū)，投放新的材料，與別班交換部分玩具。 6、加強(qiáng)秋季保育工作、健

33、康工作的檢查和指導(dǎo)。 十二月份 1、參與“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工元旦慶?；顒?dòng)。 2、主動(dòng)開(kāi)展以“漂亮容縣”主題的環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。 3、仔細(xì)組織幼兒進(jìn)行“我會(huì)講文明故事”競(jìng)賽，加強(qiáng)幼兒講故事的力量。 4、仔細(xì)開(kāi)展“新伴侶” 主題訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒的交往力量。 5、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的看法及對(duì)班級(jí)老師的建議。 6、仔細(xì)做好幼兒的冬季保健保育工作。 一月份 1、主動(dòng)組織幼兒參與幼兒園進(jìn)行的“我愛(ài)唱文明禮儀歌”競(jìng)賽活動(dòng)，提高幼兒的文明禮儀和交往力量。 3、仔細(xì)做好幼兒的期末復(fù)習(xí)工作。 4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。 5、評(píng)比好孩子，填寫(xiě)發(fā)放幼兒進(jìn)展報(bào)告單。 6、仔細(xì)做好

34、各項(xiàng)工作總結(jié)和學(xué)期結(jié)束工作，并做好下一年的幼兒園工作方案及各項(xiàng)工作方案。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 工作思路： 依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的進(jìn)展需求，我園以討論 教學(xué)為基本思路，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對(duì)新形勢(shì)的課題討論。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題綻開(kāi)爭(zhēng)論

35、。 4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動(dòng)列入探究討論課題。 詳細(xì)工作： 三月份 1、新學(xué)期開(kāi)頭各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整。 4、仔細(xì)做好各項(xiàng)訓(xùn)練資料的書(shū)寫(xiě)工作。 5、教研活動(dòng)組準(zhǔn)時(shí)討論爭(zhēng)論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動(dòng)圍圍著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春 天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，

36、老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們?cè)阪覒蛑蝎@得健康、獲得歡樂(lè)。 3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問(wèn)，在愉悅的心情中找到歡樂(lè)。使他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到勝利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時(shí)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新奇，為孩 子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)方案，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)

37、體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿勝利。 六月份： 1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)閱歷，使孩子們的繪畫(huà)力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)

38、勾畫(huà)心目中大自然的漂亮。 3 仔細(xì)討論爭(zhēng)論科學(xué)訓(xùn)練課題，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作-教學(xué)材料和訓(xùn)練思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，訓(xùn)練隨筆準(zhǔn)時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。 4、健康訓(xùn)練是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，提高并豐富老師的學(xué)問(wèn)面。在訓(xùn)練方法上拓寬訓(xùn)練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語(yǔ)言。讓孩子們了解并會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想： 以國(guó)家訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，以全日制義務(wù)訓(xùn)練語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗(yàn)稿)為依據(jù)，致力于構(gòu)建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，

39、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析： 我們班級(jí)的同學(xué)共32個(gè)，大部分家庭經(jīng)濟(jì)不富有、家長(zhǎng)文化素養(yǎng)比較低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差，個(gè)性強(qiáng)。再加上一班級(jí)孩子特殊好動(dòng)，班級(jí)紀(jì)律性較差，這都給有效管理班級(jí)和正常教學(xué)，帶來(lái)了肯定的困難。由于幼兒園的受訓(xùn)練差別，我們班的孩子對(duì)于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來(lái)了肯定的難度。 三、教材分析： 本冊(cè)教科書(shū)包括"入學(xué)訓(xùn)練""漢語(yǔ)拼音""識(shí)字""

40、課文""語(yǔ)文園地""口語(yǔ)交際"幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)訓(xùn)練，用四幅圖，關(guān)心同學(xué)了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)熟悉70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文，識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，進(jìn)展語(yǔ)文力量。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，支配在每個(gè)單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。 識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分

41、開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求熟悉400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)潔的字。 教材特點(diǎn)： (一)綜合性 教材采納多種方式體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙訓(xùn)練，不僅在漢語(yǔ)拼音、認(rèn)字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎(chǔ)，而且在學(xué)習(xí)愛(ài)好、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習(xí)內(nèi)容的支配、學(xué)習(xí)力量的培育，從一開(kāi)頭就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語(yǔ)拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語(yǔ)、句子和兒歌，同學(xué)在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)熟悉部分漢字，把學(xué)拼音、識(shí)漢字、進(jìn)展語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培育了同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，設(shè)計(jì)了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀

42、讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語(yǔ)文力量的整體進(jìn)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。 (二)科學(xué)性 漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排，都留意遵循兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的規(guī)律。以認(rèn)字和寫(xiě)字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見(jiàn)的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫(xiě)的字，都是最常用的、最簡(jiǎn)潔的。兒童最先認(rèn)的字，是與他們的生活關(guān)系最親密的"爸、媽、我"。全冊(cè)要求熟悉的400個(gè)字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識(shí)字的支配重視漢字本身的規(guī)律，采納象形字、會(huì)意字、看圖識(shí)字、按事物歸類(lèi)識(shí)字等形式，使兒童在識(shí)字的同時(shí)了解漢字文化，熟悉身邊的事物。要求寫(xiě)的100個(gè)字，根據(jù)由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨(dú)體到合

43、體的挨次編排，每課只寫(xiě)3-4個(gè)字。結(jié)合寫(xiě)字指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)逐步把握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結(jié)構(gòu)，打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，使每個(gè)同學(xué)不僅能把字寫(xiě)對(duì)，而且能把字寫(xiě)好。 (三)時(shí)代性 這冊(cè)教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息、人文顏色和情感因素。如，我多想去看看表現(xiàn)了少年兒童對(duì)祖國(guó)的喜愛(ài)，自己去吧體現(xiàn)了對(duì)獨(dú)生子女主動(dòng)熬煉、大膽實(shí)踐的企盼，借生日平平搭積木贊揚(yáng)了兒童關(guān)愛(ài)他人、尊敬父母的美妙心靈，爺爺和小樹(shù)小熊住山洞蘊(yùn)含著愛(ài)護(hù)環(huán)境、人與自然和諧相處的訓(xùn)練因素。此外，有關(guān)計(jì)算機(jī)、自選商場(chǎng)等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過(guò)好玩的故事滲透科學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，在教材中均有反映。 (四)趣味性

44、 教材的各個(gè)部分都體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、熟悉漢字;在連、涂、畫(huà)、拼、擺等嬉戲中，鞏固學(xué)問(wèn)，啟迪心智，培育動(dòng)手力量;在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中，大量采納"我會(huì)讀""我會(huì)寫(xiě)""我會(huì)說(shuō)""我會(huì)畫(huà)"等形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培植自信。教材中支配的各種兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，都有助于同學(xué)在嬉戲中、在自主實(shí)踐中愛(ài)好盎然地學(xué)習(xí)。 (五)廣泛適用性 針對(duì)我國(guó)地域?qū)掗煛⑽幕?xùn)練進(jìn)展不平衡的國(guó)情，本冊(cè)教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，重量適當(dāng)，為老師、同學(xué)留有拓展和制造的空間。在識(shí)字方面，實(shí)行種

45、種方式鼓舞同學(xué)在生活實(shí)踐中主動(dòng)認(rèn)字，如，在語(yǔ)文園地中鼓舞同學(xué)認(rèn)姓氏字、牌匾字，引導(dǎo)同學(xué)有意識(shí)地認(rèn)記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊(cè)最終編排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文雪孩子和小熊住山洞，每課有少量生字，但全文不注拼音，老師可鼓舞同學(xué)借助圖畫(huà)或通過(guò)其他方式認(rèn)讀生字，讀通課文，在自己認(rèn)字和閱讀的過(guò)程中，同學(xué)獲得自學(xué)勝利的樂(lè)趣，增加學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信念。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo)： (一)漢語(yǔ)拼音 1.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精準(zhǔn)地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。 2.能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)一般話。 (二)識(shí)字與寫(xiě)字 1.喜愛(ài)學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。 2.熟悉常

46、用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。 3.把握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、干凈。 4.初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿態(tài)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 (三)閱讀 1.喜愛(ài)閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。 2.學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。 3.學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。 4.對(duì)讀物中感愛(ài)好的內(nèi)容，樂(lè)于與他人溝通。 (四)口語(yǔ)交際 1.學(xué)說(shuō)一般話，逐步養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。 2.能仔細(xì)聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 3.能與別人交談，看法自然大方，有禮貌。 4.有表達(dá)的自信念。主動(dòng)參與口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的看法。 行初步的語(yǔ)言訓(xùn)練。 五、教學(xué)留意點(diǎn)： 1、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語(yǔ)境中

47、學(xué)習(xí)，培育觀看力量與語(yǔ)言表達(dá)力量。在發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，同時(shí)在嬉戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 2、識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)中，同學(xué)要把握認(rèn)字要領(lǐng)，不做過(guò)多的結(jié)構(gòu)分析，依據(jù)識(shí)字規(guī)律，不過(guò)早脫離語(yǔ)言環(huán)境，承認(rèn)同學(xué)差異，不追求課課清，人人清，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，不局限教材課內(nèi)識(shí)字，加強(qiáng)語(yǔ)言積累。 3、閱讀教學(xué)要落實(shí)識(shí)字、寫(xiě)字，重視朗讀教學(xué)，強(qiáng)化語(yǔ)言積累。 4、語(yǔ)文園地要留意題型改變，重視積累語(yǔ)言，引導(dǎo)課外延長(zhǎng)。 5、口語(yǔ)交際教學(xué)要留意互動(dòng)性，并注意兒童的童趣，創(chuàng)設(shè)情境。 六、教學(xué)措施： 1、正確地把握好語(yǔ)文訓(xùn)練的特點(diǎn)，敬重同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。 2、在教學(xué)中，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

48、，以提高同學(xué)的力量，進(jìn)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量制造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 3、合理地支配時(shí)間，開(kāi)展"優(yōu)差生互助"、"個(gè)別輔導(dǎo)"、"小組合作學(xué)習(xí)"等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。 4、多以激勵(lì)的評(píng)價(jià)方法，采納多形式的競(jìng)賽，激發(fā)同學(xué)的求知欲，提高同學(xué)的愛(ài)好。 5、引發(fā)同學(xué)多閱讀課外讀物，擴(kuò)高校生的學(xué)問(wèn)面，豐富同學(xué)的情感，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力量。 6、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣。 課時(shí)支配：幼兒園學(xué)前班的教學(xué)方案 入學(xué)訓(xùn)練.1課時(shí) 單韻母aoe.2課時(shí) 單韻母iuuuml;yw.3課時(shí) 聲母bpmf.2

49、課時(shí) 聲母dtnl.2課時(shí) 復(fù)習(xí)一.2課時(shí) 聲母gkh.2課時(shí) 聲母jqx.2課時(shí) 聲母zcs.2課時(shí) 聲母zhchshr.2課時(shí) 復(fù)習(xí)二.2課時(shí) 幼兒園教學(xué)方案 篇8 第一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)：高音譜號(hào)、低音譜號(hào)、全音符、二分音符、四分音符 2、新學(xué)附點(diǎn)二分音符 3、初步學(xué)唱排鐘 4、能較快說(shuō)出音符的名稱 5、能邊打節(jié)拍邊唱 6、附點(diǎn)二分音符要唱足 其次課時(shí) 新教練習(xí)曲排鐘 1、彈奏時(shí)留意附點(diǎn)二分音符 2、保持手型 第三課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲排鐘 2、初步學(xué)唱滑稽面孔 3、結(jié)尾兩手同時(shí)彈時(shí)要有力度 4、附點(diǎn)二分音符要保持住 5、二分音符要唱足 第四課時(shí) 1、新教練習(xí)曲滑稽面孔 2、能區(qū)分凹凸

50、音譜號(hào)上的音，初步學(xué)會(huì)彈奏。 第五課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲滑稽面孔 2、熟悉并學(xué)打4/4的節(jié)拍 3、兩手替換要準(zhǔn)時(shí)。 4、節(jié)奏精準(zhǔn)，能完整地彈下來(lái)。 5、附點(diǎn)二分音符要保持住。 第六課時(shí) 1、新教練習(xí)曲老麥克唐納 2、全音符要保持住。 3、左手彈奏時(shí)留意手型，手指的位置。 第七課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、左手兩個(gè)音一起彈時(shí)要一起下并且要有力度。 3、留意指法。 第八課時(shí) 1、連續(xù)復(fù)習(xí)練習(xí)曲老麥克唐納 2、熟悉全休止符、二分休止符、四分休止符 3、知道休止符的含義。 4、能區(qū)分三個(gè)休止符。 第九課時(shí) 1、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的全休止符、二分休止符、四分休止符 2、初步學(xué)唱拔河嬉戲 3、能較快地說(shuō)出三個(gè)

51、休止符的名稱。 4、能按著節(jié)拍學(xué)唱。 第十課時(shí) 1、新教練習(xí)曲拔河嬉戲 2、留意休止符。 3、左右手交替時(shí)要緊湊，留意節(jié)拍。 第十一課時(shí) 1、復(fù)習(xí)練習(xí)曲拔河嬉戲 2、初步學(xué)唱教堂管風(fēng)琴 3、能根據(jù)譜子完整地彈奏。 4、能看著五線譜上的音符嫻熟地說(shuō)出它的音名。 第十二課時(shí) 1、新教練習(xí)曲教堂管風(fēng)琴 2、初步學(xué)會(huì)彈奏。 3、左手留意休止。 幼兒園教學(xué)方案 篇9 一、班級(jí)狀況分析 本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18，女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砹α刻岣?，基本都能自我服?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探究性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，敬重長(zhǎng)輩，敬重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和諧相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如連續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，連續(xù)加強(qiáng)幼兒平安，衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，提高幼兒的自我防范，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。我們兩為