【推舉】上學期幼兒園小班教學方案4篇

1、【推舉】上學期幼兒園小班教學方案4篇上學期幼兒園小班教學方案 篇1 一.班級狀況分析 1.本班現(xiàn)在幼兒13人.其中男孩7人,女孩6人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生,在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園,新生剛來園時,哭鬧狀況比較多,對父母和祖輩依靠性較強,在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理力量和行為習慣較差,如:不會自己吃飯.不會入廁.有的個性較強,形成了很多壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不合群,任性,有的說話不清晰,為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應幼兒園生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將同心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當中去.使每位幼兒

2、都能開心的生活.取得可喜的進步. 二.班級工作任務及目標 1.以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務工作方案,扎扎實實,做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓練及品德訓練,增加幼兒體質(zhì),進展幼兒語言力量,留意智力的開發(fā).使幼兒在體,智,德,美等諸方面得到全面的進展. 總目標: 1.通過各種訓練手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜,并激發(fā)其愛父母,愛老師的情感,會用法一些禮貌用語, 2.提示關心幼兒遵守集體活動行為規(guī)章,能和同伴共同嬉戲. 3.培育幼兒初步的自我服務力量.能參與簡潔的勞動,做自己能做的事. 4.調(diào)動幼兒的心情參與各項活動.并能發(fā)表看法, 5.鼓舞幼兒情愿與同伴交往, 6.能和家人

3、.小伴侶.老師等關系親密的人又好相處,知道應當關懷別人, 7.學習辨別事物是與非的最基本的原則, 三,教學方案 語言： 1、喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡潔對話和表述。 2、培育良好的傾聽習慣和相應的語言理解力量。 3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。 4、喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)。 5、喜愛看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量。 科學： 1、喜愛自然界，學習飼養(yǎng)與種植。 2、發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征。 3、喜愛并關懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性。 4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。 數(shù)學：

4、 1、喜愛數(shù)學操作活動。 2、對應比較23個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。 3、區(qū)分正方形、長方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。 4、在實際生活中體會方位、上下、前后及里外。 5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念。 健康： 動作進展： 1、喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣。 2、學習仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。 3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作。 4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。 6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。 生活力量： 1、學會自己喝水，獨立進餐，正確用法小勺。 2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。

5、 3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確用法毛巾及手絹。 4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。 5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。 自我保?。?1、不遠離成人、不接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 2、不觸摸危急物品，不去危急地方。 3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)章，上下樓梯時不擁擠。 4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。 5、身體不適時知道主動告知成人，知道打針、吃藥能治病、防病。 .： 1、熟悉最熟識的生活及學習環(huán)境。 2、喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶。 3、愛家庭、父母及親人。心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣。 4、熟悉自己的名字，性別，標記。 5、

6、會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣。 6、喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。 藝術： 1、喜愛參與音樂美術活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，分辨34種顏色。 2、喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學習用手掌、紙團印畫。 3、喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學習正確的用法方法。 4、大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫 四.家長工作 1適時的多與家長聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家狀況準時得到溝通。 2.進行電訪工作，多聽取家長看法，爭取為幼兒制造一個健康歡樂的成長環(huán)境。 3.準時向家長匯報幼兒在園各方面狀況，促進家園共育。 五.平安工作 1.新生幼兒剛剛?cè)雸@，肯定要抓好幼兒接

7、送證制度，兩位老師都必需在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必需在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 2.帶班老師在帶班時，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，肯定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;訓練活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師肯定要在場。 3.來園時要留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太興奮，以免亂奔亂跑，發(fā)

8、生意外.訓練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。 上學期幼兒園小班教學方案 篇2 一、班況分析： 本學期我們班共有幼兒34名，其中男生17名，女生17 名，新學期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動，愿意上幼兒園，能和小伴侶友好相處，但也有些小伴侶比較淘氣、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初我們的工作重點是穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。 二、保教工作目標： 1、保教并重，加強對幼兒生活及訓練常規(guī)的培育。 2、開展豐富多彩的活動，促進幼兒各方面力量的進展。 3、重視平安訓練工作，加強幼兒自我愛護意識，確保無平安事故發(fā)生。 4、結(jié)合每月主題活動開展形式多樣的區(qū)域活動。 5、

9、重視家長工作，增加服務意識，促進家園聯(lián)系。 6、仔細細致的了解每一位幼兒并制定方案。 三、工作措施： （一）保教并重，加強對幼兒生活及訓練常規(guī)的培育。 1、幼兒學習穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。區(qū)域活動中開拓一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在嬉戲活動中把握扣扣子的方法。 2、加強禮貌訓練，訓練幼兒早上來園時要向老師、小伴侶問好，離園時互說再見。學會用法“感謝”、“請”等禮貌用語。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點。 （二）開展豐富多彩的區(qū)域活動，促進幼兒各方面力量的進展。 健康領域： 1、適應幼兒園的集體生活，心情基

10、本穩(wěn)定。 2、學會獨立進餐和入廁，學習洗臉、刷牙、練習穿脫簡潔的衣褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿態(tài)。 3、愿意參與體育活動，進展走、跑、鉆等方面力量。 語言領域： 1、學習寧靜的聽他人講話。學習按語言調(diào)整自身行為。 2、愿意與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。 3、喜愛念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解內(nèi)容，并愿意表達自己的感受。 .領域： 1、能從性別、形狀等外在特征方面比較自己與別人的不同。 2、遵守常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣。 3、觀看四周生活環(huán)境及其改變。喜愛參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。 科學領域： 1、在成人引導下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、喜愛操

11、作擺布。嘗試提問和表達自己的所見所聞。 3、親近大自然，喜愛并愛惜四周的動植物。知道季節(jié)的明顯特征。 藝術領域： 1、喜愛聽音樂和觀賞美術作品。 2、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動。 3、學習用正確的姿態(tài)和聲音唱歌。 （三） 重視平安訓練工作，加強幼兒自我愛護意識。 （四） 家長工作： 1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及幫 助幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)訓練資源的意識。 2、向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準時了解幼兒在園的'活動內(nèi)容、月份訓練目標等。 3、向家長開放半日活動，為家長供應了充分參加、互動的機 會，增進老師與家長

12、之間的溝通。 （五） 每月工作支配： 九月： 1。召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，關心幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快熟識、適應環(huán)境，情愿上幼兒園。 2。常規(guī)訓練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。 3。主題活動高興奮興上幼兒園，迎國慶節(jié)活動。 十月： 1。進一步開展各方面的常規(guī)訓練，加強幼兒行為常規(guī)訓練。 2。加強幼兒學習習慣的培育，知道和老師、同伴交談。 3。開展主題訓練親親抱抱；踏踏響。 十一月： 1。連續(xù)加強各項常規(guī)訓練； 2。主題活動香香的水果；圖形碰碰樂。 十二月： 1。 主題活動天冷我不怕。 2。 元旦聯(lián)歡，半日開放，做好幼兒進展評價工作。 一月： 做好各項總結(jié)，預備放假。

13、上學期幼兒園小班教學方案 篇3 一、班級狀況分析及： 由于全部幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習慣、自理力量、適應性、語言進展等方面較弱。針對以上狀況，本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、幼兒進展目標 （一）健康領域 1、逐步適應幼兒園的集體生活，心情基本開心。 2、在成人的關心下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡潔的衣褲、鞋。 3、了解一些平安學問；不去危急的地方玩，不做危急動作，不玩擔心全的東西。 4、了

14、解簡潔的衛(wèi)生學問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護。 5、在老師的帶領下能按節(jié)奏做操，會聽口令 6、情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 （二）語言領域 1、學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。 2、學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。 4、知道別人說話不能任憑插嘴，等別人說完了再講 5、知道不要大聲叫叫，要愛護嗓子 6、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的熟悉和感受。 （三）.領域 2熟悉自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語言表達自己的需要和情感。 4情愿與同伴交往，知道小伴侶的名字，情愿與小伴

15、侶一起嬉戲，初步學習與同伴共享玩具和圖書，感受和同伴在一起的歡樂。 5熟悉玩具·圖書及學習用具，會正確用法和愛惜它們。 6初步學做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨立做事的歡樂和滿意，體驗自尊和自信。 7學會自己選擇活動內(nèi)容，遇到困難·挫折不可怕，會查找關心。 1、情愿上幼兒園，心情穩(wěn)定，開心，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。 4、學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。 5、學習接受老師的建議和批判，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。 （四）科學領域 1、在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。 2、愿意用多種感官

16、感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。 3、喜愛操作、擺布。 4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感愛好，情愿觀看四周自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和改變，初步了解它們與人的關系。 5、親近大自然，寵愛與學習愛惜四周的植物。 （五）藝術領域 1、在成人引導下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。 2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。 3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。 4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，學習和老師、同伴一起做音樂嬉戲。 三、訓練教學

17、工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應做好以下幾方面的工作： （1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況， （2）給孩子供應一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境 （3）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感。 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的標記； （2）學會正確的洗手方法； （3）能寧靜午睡，不吵醒別人； （4）培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。 3、培育良好的學習 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶； （3）學會用語言表達自己的意愿；能將玩

18、具歸類收好； （4）學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。 上學期幼兒園小班教學方案 篇4 一、教學目標 1、引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2、為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，支持、鼓舞他們大膽地提出問題，發(fā)表不同看法，學會敬重別人的觀點和閱歷。 3、供應豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探究供應活動的條件。 4、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培育他們對科學的愛好和科學家的崇敬。 5、在幼兒生活閱歷的基礎上，關心幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。 6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛惜自己身體。 二、詳細措施 八月份： 1、關心幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確用法各種感官感知的方法，進展感知力量。 2、關心幼兒把握依據(jù)一個或兩個特征從一組物體中選擇出物體，并歸為一類的分類方法。 3、引導幼兒觀看日常生活中挺直接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得粗淺的科學閱歷，感受它們給生活帶來的便利。 九月份： 1、引導幼兒觀看四周世界常見的個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獲得粗淺的科學閱歷，初步了解他們與幼兒生活、與